Didaktik beruflichen Lehrens und Lernens: Reflexionen, Diskurse und Entwicklungen
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Opladen
Leske + Budrich
2003
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| Schriftenreihe: | Schriften der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGFE)
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
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Vorwort der Herausgeber 7
Teil I: Fachdidaktische Perspektiven zur Reflexion und
Gestaltung von Lehr Lern Prozessen in der
beruflichen Bildung
Gerhard Minnameier
Komplexe Kognition, Selbstorganisation und Evolution Zur
Grundlegung einer modernen berufspädagogischen Lehr
Lerntheorie 11
Alfred Riedl
Lehr Lern Prozesse in technischem beruflichem Unterricht
Gestaltungsvarianten einer Lerneinheit 25
Ingrid Darmann
Interaktionsmuster im Pflegeunterricht eine qualitative
Analyse unterrichtlicher Interaktionen 39
Eveline Wittmann
Betriebliche Bedingungen der Entwicklung kommunikativer
Kompetenz in der Kundenberatung. Eine Betrachtung mit
Fokus auf kommunikativen Verkaufsschulungen 51
Beatrix Niemeyer
Situated Learning als Herausforderung für die
Benachteiligtenförderung in Europa 63
Teil II: Entwicklungen beruflichen Lernens unter den
Herausforderungen der Neuen Technologien
Rita Meyer
Bedeutet die Erosion des Fachprinzips das Ende der Berufe? 83
Franz Gramlinger
Nutzung des Internets in der Lehre: Konzeptionelle
Vorarbeiten und erste Erprobungen, um neben der
Informationskomponente verstärkt Kommunikation und
Kooperation im Sinne „collaborative learning einzusetzen 95
5
Andreas Diettrich
Vier Jahre Ausbildung in den neuen IT Berufen
Erfolgsgeschichte ohne weiteren bildungspolitischen und
curricular didaktischen Handlungsbedarf? 109
Friedhelm Schütte
Mechatroniker/in ein neuer Ausbildungsberuf. Anmerkungen
zu einem aktuellen Forschungsfeld der Fachdidaktik Metall
und Maschinentechnik 123
Thema III: Förderung fachdidaktischer
Entwicklungsvorhaben durch Modellversuche im
Bildungswesen
Reinhold Nickolaus
Transfereffekte von Modellversuchen Ergebnisse einer
Studie im Auftrag des BMBF 139
Günter Pätzold
Verstätigung und Transfer von Modellversuchsergebnissen 151
Martin Fischer, Karin Przygodda
Transfer von Modellversuchsergebnissen aus Sicht des
Programmträgers im BLK Modellversuchsprogramm „Neue
Lernkonzepte in der dualen Berufsausbildung 167
Autorenverzeichnis 185
6
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