Kühnle, J. (2002). Menschenbild-Implikationen im Kontext der Erziehungswissenschaft: Kritische Bestandaufnahme und Entwicklung einer neuen Perspektive.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Kühnle, Johannes. Menschenbild-Implikationen Im Kontext Der Erziehungswissenschaft: Kritische Bestandaufnahme Und Entwicklung Einer Neuen Perspektive. 2002.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Kühnle, Johannes. Menschenbild-Implikationen Im Kontext Der Erziehungswissenschaft: Kritische Bestandaufnahme Und Entwicklung Einer Neuen Perspektive. 2002.
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