Akademien, die Zhu-Schule und die Öffentlichkeit der Südlichen Song-Zeit (1127 - 1279): eine Annäherung am Beispiel des Zhen Dexiu (1178 - 1235)
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Hamburg
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INHALT
1.
EINLEITUNG
1
1.1.
DIE
SCHULE
DES
ZHU
XI
AUF
DEM
WEG
VOM
OEFFENTLICHEN
AERGERNIS
ZUR
STAATS
DOKTRIN
1
1.2.
OEFFENTLICHE
MEINUNG
8
1.2.1.
OEFFENTLICHKEIT
8
1.2.2.
MEINUNGSBILDUNG
14
1.3.
DIE
ELITE
DER
SHI
DR
UND
DIE
ZHU-SCHULE
16
1.3.1.
DIE
ELITE
DER
SHI
16
1.3.2.
NEO-KONFUZIANISMUS,
DAOXUE
UND
DIE
ZHU-SCHULE
25
1.4.
DIE
AKADEMIEN
28
1.5.
ZHENDEXIU
31
2.
WEGE
DER
OEFFENTLICHEN
MEINUNG
39
2.1.
DIE
STAATSSPITZE
43
2.2.
DIE
KONTROLLORGANE
52
2.3.
WOZU
DIE
DISKUSSION?
62
2.3.1.
MEINUNGEN
ZUR
VERGANGENHEIT
65
2.3.2.
MEINUNGEN
IN
DER
GEGENWART
75
2.4.
WEGE
DER
INFORMATION
84
2.4.1.
WEGE
NACH
OBEN
85
2.4.2.
WEGE
NACH
UNTEN,
WEGE
KREUZ
UND
QUER
94
2.4.2.1.
PROKLAMATIONEN
UND
ZEITUNGEN
94
2.4.2.2.
ANDERE
SCHRIFTEN
101
2.4.3.
GRUPPEN
DER
OEFFENTLICHKEIT
108
2.4.3.1
.
DIE
UNIVERSITAETSSTUDENTEN
109
2.4.3.2.
PARTEIEN
UND
ANDERE
MEINUNGSGRUPPEN
113
2.4.3.3.
DAS
VOLK
117
3.
AKADEMIEN
UND
DIE
WEGE
DER
LOKALEN
OEFFENTLICHKEIT
123
3.1.
EINZELNE
TEXTE
AN
TEILE
DER
OEFFENTLICHKEIT
125
3.1.1.
WIDMUNGEN
125
3.1.2.
NAMENSETLAEUTERUNGEN
(YISHUO
127
3.1.3.
KONTAKTE
ZU
NICHT-KONFIIZIANEM
132
3.1.4.
TRANSFORMATION
DES
VOLKES
134
3.2.
MEINUNG
UND
BILDUNG
136
3.2.1.
DIE
AKADEMIEN
137
3.2.1.1.
DIE
ENTWICKLUNG
DER
SHUYUAN
VOR
DER
SUEDLICHEN
SONG-ZEIT
137
3.2.I.2.
DIE
ENTWICKLUNG
DER
SHUYUAN
IN
DER
SUEDLICHEN
SONG-ZEIT
141
3.2.1.3.
AKADEMIEN
UND
ANDERE
BILDUNGSEINRICHTUNGEN
IN
DER
LOKALEN
OEFFENTLICHKEIT
144
3.2.I.4.
ZHEN
DEXIUS
SHUYUAN
IN
PUCHENG
161
3.2.2.
MEINUNGSBILDUNG
171
3.2.2.1.
MENSCHENBILD
UND
LERNEN
IN
DER
ZHU-SCHULE
174
3.2.2.2.
MEINUNGSBILDER
186
4.
SCHLUSSBETRACHTUNG
195
5.
GLOSSAR
199
5.1.
GEOGRAPHISCHE
NAMEN
199
5.2.
PERSONENNAMEN
200
5.3.
REGIERUNGSPERIODEN
203
5.4.
SACHBEGRIFFE
204
5.5.
TITEL
VON
WERKEN
212
6.
BIBLIOGRAPHIE
215
6.1.
ABKUERZUNGEN
215
6.2.
BENUTZTE
DATENBANK
215
6.3.
LITERATUR
ZU
DEN
AKADEMIEN
215
6.4.
SONSTIGE
BENUTZTE
LITERATUR
220 |
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