Ausbildungsabbruch: Einblick in eine vermeintliche Randerscheinung des deutschen Bildungssystems
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| Format: | Book |
| Language: | German |
| Published: |
Aachen
Shaker
2002
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| Series: | Berichte aus der Sozialwissenschaft
|
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| Online Access: | Inhaltsverzeichnis |
| Item Description: | Literaturverz. S. 143 - 154 |
| Physical Description: | 165 S. graph. Darst. : 21 cm |
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|---|---|
| adam_text | Vorbemerkung
Inhaltsverzeichnis
Votbemetkung______________________________________________5
Inhaltsverzeichnis_______________________________________________7
Abbildungsvetzeichnis___________________________________________9
1. Einleitung___________________________________________________
U
1.1 Von Abbrechem, Vetsagem und Verzichtem.__________________12
1.2 Die Vertragslösungsquote gemäß Berufsbildungsbericht_________17
1.3 Berechnungsmethoden___________________________________20
1.4 Im Zeichen der Objektivität oder über die Repräsentativität
der Studien_____________________________________________. 23
1.5 Zielgrappea im Kontext gesellschaftlichen Wandels_____________28
1.6 Mehr als alle anderen: Warum gerade das Handwerk von
Abbruchen betroffen ist__________________________________39
2. Ergebnisse
det
Abbtuchfotschung______________________________42
2.1 Endstation Ausbildungsabbruch: Von der Entstehung eines
Konflikts bis zur Kündigung______________________________42
2.2 Probleme, Konflikte und „falsche Vorstellungen______________43
2.3 Struktufierung und Kategorisierung von
Vertragslösungsgriinden__________________________________48
2.3.1 Geschlechtsspezifische Unterschiede________________________51
2.4 Führen besondere Faktorenkonstellationen besonders häufig
zu Ambildungsabbrüchen?________________________________ 53
2.5 Indikatoren für eine vorzeitige Vertragslösung_________________57
2.6 Ausbildungsabbruch — und dann?___________________________61
2.7 Copingstrategien und Prävention von Ausbildungsabbrüchen____64
2.7.1 Ebenen der Koaffiktlösung_______________________________65
2.7.2 Individuelle Handlungsansätze_____________________________66
2.7.3 Institutionelle Handlungsansätze___________________________68
3. Ziellauf- Ergebnisse eines Projekts zur Vermeidung von
Ausbildungsabbrüchen____________________________________
3.1 Zum Konzept von „Ziellauf ________________________ 73
3.1.1 Ausgangssituation_______________________________________ 75
3.2 Soziodemagraphische
Charakteristika
der beratenen
Auszubildenden_________________________________________ 77
3.3 Betriebliche Strukturen____________________________________ 84
3.4 Berufswahl und Einstellungsverfahren_______________________ 88
3.4.1 Die Berufswahl aus der Sicht der Auszubildenden______________89
3.4.2 Die Bewerberauswahl der Betriebe___________________________ 93
3.4.3. Praktika als Berufserfahrung vor Beginn der Ausbildung_________97
3.5 Lernen und Leistung im Verlauf der Ausbildung_______________101
3.6 Gründe für den Beratungsbedarf__________________________107
3.7 Copingstrategien in Form von Gesprächen___________________121
3.8 Situation nach der Beratung______________________________125
3.8.1 Vertragslosungen aus der Sicht der
AusMáungsbetriebe
________130
3.9
Zãt
zum Nachdenken___________________________________133
4- AratriMnagsabbtuch - noch eine Herausforderung
fût
das neue
Jahrhundert?_________________________ 137
5. Bibliographie
-ιλί
6. Anhang___________________ 155
6.1 Fragebogen ffit die Einzelberatung durch den
AusbEdungssteUencoach für Auszubildende__________________155
6-2 Fragebogen für die Emzelberatung durch den
Ausbildungsstellencoach für Ausbilder______ 160
-8-
Vorbemetîcung
Abbildimgsvetzeiclmis
Abb. 1: Bezeichnungen und Quotenberechnungen für vorzeitige
Ausbildungsvertragslösungen bei ausgewählten Studien._________16
Abb. 2: Anteil der vorzeitig gelösten Ausbildungsverträge an den neu
abgeschlossenen Ausbildungsverträgen in Prozent._____________17
Abb. 3: Exemplarische Übersicht der an einem Abbruch beteiligten
Personen und ihr Beziehungsgeflecht_______________________30
Abb. 4: Übersicht ausgewählter Abbruchfaktoren aus Sicht der
Auszubildenden_______________________________________33
Abb. 5: Die Ebenen der Konfliktlösung bei Auszubildendem und
Ausbilder____________________________________________66
Abb. 6: Übersicht ausgewählter Handlungsansätze zur Vermeidung von
Ausbildungsabbrüchen__________________________________70
Abb. 7: Angaben, wodurch die Ratsuchenden auf „Ziellauf
aufmerksam wurden_______________________________ 76
Abb. 8: Verteilung der Auszubildenden nach Alter___________________78
Abb. 9: Verteilung der Auszubildenden nach Ausbildungsberuf und
Geschlecht __________________________80
Abb. 10: Verteilung der Auszubildenden nach Ausbildungsberufen_______8!
Abb. 11: Verteilung der Auszubildenden nach höchstem Schulabschluss___83
Abb. 12: Verteilung der Ausbildungsbetriebe nach Anzahl der
Beschäftigten einschließlich Betriebsinhaber__________________85
Abb. 13: Auszubildendenanzahl der Ausbildungsbetriebe _______87
Abb. 14: Anzahl der vorherigen Vertragslösungen nach Angaben der
Auszubildenden. ______________________________________89
Abb. 15: Verteilung
aer
Informationsquellen am
aer
Sicht der
Auszubildenden__________________________ 91
Abb. 16: Angaben der Betriebe zur Bewerberrekrutierung 94
Abb. 17: Angaben der Betriebe, ob die Mindestanforderungen an die
Ausbildungsstellenbewerber erfüllt wurden,___________________96
Abb. 18: Angaben der Betriebe zu Praktika vor Beginn der Ausbildung.___98
Abb. 19: Angaben der in der EmnidStudie befragten Auszubildenden zu
Kontakten zur Berufswelt vor Beginn
ikr
Ausbildung__________100
Abb. 20: Angaben der Ausbildungsbetriebe zu Problemen im Verlauf
der Ausbildung____________________________________ 101
9-
Voibem—faHig
Abb. 21: Angaben der Auszubildenden undder Ausbilder zu
verschiedenen Nachhilfeoptionen für die Auszubildenden________103
Abb. 22: Beurteilung der Leistungen der Auszubildenden durch die
Ausbildungsbetriebe____________________________________—/^
Abb. 23: Mittelwerte der Leistungen der Auszubildenden 106
Abb. 24: Verteilung der persönlichen Gründe der Auszubildenden aus
Sicht der beiden Befragtengruppen_____________ JOS
Abb. 25: Verteilung der Probleme im Berufskolleg aus Sicht der beiden
Befragtengruppen______________________ HO
Abb. 26: Verteilung der Probleme im Ausbildungsbetrieb aus Sicht der
beiden Befragtengruppen_________________________________^^
Abb. 27: Übersicht der sonstigen Probleme im betrieblichen Bereich____/15
Abb. 28: Übersicht der zehn am häufigsten genannten Gründe fiir die
Inanspruchnahme des Beratungsangebots aus Sicht der
Befragtengruppen ________________________________ 118
Abb. 29: Gesamtverteilung der Probleme aus der Sicht der
Befragtengruppen__________________________________ 120
Abb. 30: Verteilung der Personengruppen, mit denen über die Probleme
gesprochen wurde_______________________________________122
Abb. 31: Situation der Auszubildenden bei Beginn der Beratung________126
Abb. 32: Verbleib der Auszubildenden nach der Beratung nach Angaben
der Ratsuchenden_______________ 127
Abb. 33: Verteilung der geplanten Situation der Auszubildenden nach
Angaben der Ratsuchenden_______________________________129
Abb. 34: Personen, bei denen die Betriebe bei Vertragslösungen Rat
suchen____________________________________ /JJ
Abb. 35: Verteilung der
Ausbìldungsbetriebe
nach Wiederbesetzung des
Ausbildungsplatzes___________ 132
-10-
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