Das bipersonale Feld: Konstruktivismus und Feldtheorie in der Kinderanalyse
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German Italian |
| Veröffentlicht: |
Gießen
Psychosozial-Verl.
2003
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| Schriftenreihe: | Bibliothek der Psychoanalyse
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturangaben |
| Beschreibung: | 298 S. Ill., graph. Darst. : 21 cm |
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ELISABETH BOTT SPILLIUS: EINLEITUNG ZUR ENGLISCHEN AUSGABE ..... 9 1 .
DIE THEORETISCHEN MODELLE IM UEBERBLICK .................. 25 2 .
ZEICHNUNGEN ......................................... 53 3 .SPIEL
................................................ 97 4 . TRAEUME
.............................................. 131 5 . DIALOG: FIGUREN
UND NARRATIONEN ........................ 181 6.DAS KIND UND DIE
FAMILIENGRUPPE ........................ 227 7 . EINE GEOGRAPHIE DES
VERWENDETEN THEORETISCHEN MODELLS .... 239 8 . DER PSYCHISCHE APPARAT
DES ANALYTIKERS BEI DER ARBEIT: 9 . PROBLEME, GEFAHREN. ERFORDERNISSE
....................... 251 LITERATUR
............................................... 285
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