Einführung in die interkulturelle Pädagogik:
Die AutorInnen leisten in ihrem Lehrbuch eine übersichtliche Einführung in die Interkulturelle Pädagogik. Vorgestellt werden die Geschichte der Interkulturellen Pädagogik, ihre theoretischen Diskurse und zentrale Forschungsfelder. Damit geben sie ein Werk heraus, das die grundsätzlichen Voraussetzun...
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Opladen [u.a.]
Budrich
2006
|
| Schriftenreihe: | Einführungstexte Erziehungswissenschaft
9 UTB 8246 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Zusammenfassung: | Die AutorInnen leisten in ihrem Lehrbuch eine übersichtliche Einführung in die Interkulturelle Pädagogik. Vorgestellt werden die Geschichte der Interkulturellen Pädagogik, ihre theoretischen Diskurse und zentrale Forschungsfelder. Damit geben sie ein Werk heraus, das die grundsätzlichen Voraussetzungen in unserer Gesellschaft klar identifiziert, sie analysiert und Wege aufzeigt, wie pädagogisch mit der gesellschaftlichen Heterogenität umgegangen werden kann. Nicht Hilflosigkeit präsentieren sie als Konsequenz, sondern entwickeln aus der Darstellung der Institutionalisierung der Interkulturellen Pädagogik als wissenschaftliche Disziplin sowie deren Konzepte und Theorien Hilfestellungen zur Orientierung und zum wissenschaftlichen Arbeiten. Ihr Anspruch ist dabei nicht nur akademischer Natur, sondern öffnet sich auch Herausforderungen der Praxis. Durch die übersichtliche Auflistung und Behandlung ausgewählter Forschungsthemen wie eben der interkulturellen Schul- und Unterrichtsforschung oder der Bedeutungsanalyse sprachlicher Fähigkeiten leistet das Lehrbuch nicht allein eine Einführung für Studierende der Erziehungswissenschaften, sondern vermittelt auch einen gut strukturierten Überblick für Praktiker in der pädagogischen Arbeit. |
| Beschreibung: | Literaturverz. S. 229 - 261 |
| Beschreibung: | 261 S. graph. Darst., Kt. |
| ISBN: | 3866499930 3825282465 9783825282462 |
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Inhalt
Editorial
Kapitel 1
Die Herausforderungen der Pädagogik durch gesellschaftliche
Heterogenität - Einführung in das Buch . 11
1.1 Heterogenität als Lebens-und Bildungsbedingung . 12
1.2 Internationale Migrationen als Motoren für die Zunahme
gesellschaftlicher Heterogenität. 14
1.2.1 Zuwanderung und Fortzüge ergeben die Wanderungsbilanz . 16
1.2.2 Regionale Herausforderungen durch Zuwanderung . 19
1.2.3 Herausforderungen durch Diversifizierung der regionalen
Herkünfte . 22
1.2.4 Altersaufbau der Bevölkerung . 24
1.2.5 Folgen der Zuwanderung für Erziehung und Bildung . 25
Kapitel 2
Migration und sprachlich-kulturelle Heterogenität in Deutschland . 27
2.1 Geschichte ist immer auch Migrationsgeschichte . 28
2.2 Deutschland: ein Aus-und Einwanderungsland. 30
2.2.1 Glaubensflüchtlinge . 32
2.2.2 Arbeitsmigration: ökonomisch gewollt - politisch unerwünscht . 34
2.2.3 Zuwanderung im Spiegel der Statistik . 38
2.2.4 Auswanderung aus Deutschland . 40
2.2.5 Auswanderung im Spiegel der Statistik . 46
2.3 Migrationsgeschichte am Beispiel der Städte Berlin und Hamburg 47
2.3.1 Berlin: eine attraktive Stadt (nicht nur) auf dem Weg nach Westen 47
2.3.2 Hamburg: internationale Handelsmetropole und Tor zur Welt. 50
2.4 Grenzveränderungen: sprachliche und ethnische Minderheiten in
Deutschland . 55
7
2.4.1 Sprachliche und ethnische Minderheiten im Deutschen Reich bis
zum Ersten Weltkrieg. 56
2.4.2 Innerstaatliche sprachliche und ethnische Minderheiten in
Deutschland nach dem Ersten Weltkrieg . 57
2.5 Migration und sprachlich-kulturelle
Deutschland, 1949 bis 1990. 59
2.5.1 Deutsche Demokratische Republik 1949 bis 1990: Minderheiten
und Migration. 60
2.5.2 Bundesrepublik Deutschland 1949-1990: sprachlich-kulturelle
Pluralität und Migration . 62
2.6 Sprachlich-kulturelle Heterogenität und Migration in der
Bundesrepublik seit 1990 . 66
Kapitel 3
Erziehungswissenschaft im Prozess der Internationalisierung: zur
Geschichte der Fachrichtung Interkulturelle Pädagogik in der
Erziehungswissenschaft. 69
3.1 Internationalisierung, Nationalstaatsentwicklung und
Vergleichende Erziehungswissenschaft. 72
3.1.1 Vergleichende Erziehungswissenschaft und internationale
Zusammenarbeit. 73
3.1.2 Vergleichende Erziehungswissenschaft im geteilten Deutschland:
1949 bis 1990 . 75
3.1.3 Vergleichende Erziehungswissenschaft in der Bundesrepublik
Deutschland seit 1990 . 78
3.2 Das , Eigene ' und das , Fremde ': zwei Beobachtungsrichtungen -
vier Spezialisierungen . 79
3.2.1 Erste Spezialisierung: Kolonialpädagogik . 80
3.2.2 Zweite Spezialisierung: Grenz- und Auslandsdeutschtum. 82
3.2.3 Dritte Spezialisierung: Schulpolitik für Schülerinnen und Schüler
aus den innerstaatlichen sprachlichen Minderheiten -
Zweisprachigkeit als Problemfall . 86
3.2.4 Vierte Spezialisierung: Schule und Unterricht für Kinder fremder
Staatsangehörigkeit . 90
3.3 Kontinuitäten und Diskontinuitäten: zwei Beispiele . 94
3.3.1 Erstes Beispiel: Ethnopädagogik - in der Tradition des,Blicks
nach außen' . 95
3.3.2 Zweites Beispiel Schulpolitik für ,fremde' Kinder nach dem
Zweiten Weltkrieg - in der Tradition des ,Blicks nach innen' . 96
3.4 Erziehungswissenschaft und Internationalisierung: die , kurze
Geschichte' der Interkulturellen Pädagogik als Fachrichtung . 102
5.5 Fazit . 106
Kapitel 4 Interkulturelle Pädagogik : Theorien und Konzepte . 109
4 l Vorklärungen: Verwendungsweisen der Beifügung , interkulturell'
in unterschiedlichen .Öffentlichkeiten' . 110
d 2 Die Verwendung des Begriffs , Kultur' als Ansatzpunkt für die
Differenzierung von Ansätzen der Interkulturellen Pädagogik. 114
42 1 ,Kultur' als einigendes Band' der Völker. 115
42.2 ! Kultur' als , Nationalkultur' . 116
4 2 3 Die Differenzierung des Kulturbegriffs und seiner Funktion. 118
4 3 Von der postmodernen Philosophie inspirierte Ansätze. 125
4.4 Soziologisch argumentierende Ansätze . 127
4 4.1 Struktur-oder systemtheoretisch fundierter Ansatz . 127
4.4.2 Kultursoziologisch fundierte Ansätze . 129
4.5 Fazit: .Kultur' als Konstrukt und seine Funktion im
pädagogischen Kontext . 134
Kapitel 5
Ausgewählte Forschungsfelder und Forschungsthemen . 135
J.7 Bildungsgeschichtliche Forschung . 136
5.1.1 Bildung von Minderheiten in bildungsgeschichtlichen
Gesamtdarstellungen . 137
5.1.2 Forschungsarbeiten zu Minderheitenbildung aus anderen
Disziplinen. 138
5.1.3 Historische Minderheitenbildungsforschung in der
Interkulturellen Pädagogik . 139
5.1.4 Zusammenfassung. 142
5.2 International und interkulturell vergleichende Forschung . 143
5.2.1 Forschungen in der Tradition der Vergleichenden
Erziehungswissenschaft. 144
5.2.2 International-vergleichende Forschung in den Nachbardisziplinen. 145
5.2.3 Interkulturell vergleichende Forschung . 147
5.2.4 Fazit. 150
5.3 Interkulturelle Bildungsforschung. 151
5.3.1 Deskriptive Befunde der Interkulturellen Bildungsforschung. 152
5.3.2 Versuche der Erklärungen von Bildungs(miss)erfolg
Zugewanderter . 160
5.4 Interkulturelle Schul-und Unterrichtsforschung . 165
5.4.1 Schule und Unterricht aus interkultureller Sicht:
chronologische Entwicklung . 166
5.5 Sprachbezogene Forschung in der Interkulturellen Pädagogik. 171
5.5.1 Spracherwerb und Sprachentwicklung: Erkenntnisse über zwei-
oder mehrsprachiges Aufwachsen. 173
5.5.2 Sprachdiagnostik. 180
5.5.3 Bewertung sprachlicher Fähigkeiten . 183
5.5.4 Mit dem Lehren von Sprachen befasste Forschung . I84
5.5.5 Sprachkontaktforschung und Forschung zur Sprachvitalität. 191
5.5.6 Fazit. I93
Kapitel 6
Interkulturelle Pädagogik - Praxisfelder, Studienangebote
und Studiertipps. 195
6.1 Zur Geschichte der Studienangebote . 196
6.2 Interkulturelle Pädagogik: Querschnittaufgabe und spezielles
Angebot zugleich . 200
6.3 Studieren unter interkultureller Perspektive . 203
Kapitel 7
Interkulturelle Pädagogik - Hilfen zur Orientierung und zum
wissenschaftlichen Arbeiten. 207
7.1 Chancen und Risiken des elektronischen Zugangs zu
studienrelevanten Informationen. 208
7.2 Hilfsmittel für das selbständige Studium . 209
7.2.1 Einführungen. 210
7.2.2 Quellen und Darstellungen zur Geschichte der Interkulturellen
Pädagogik in der Erziehungswissenschaft . 212
7.2.3 Fachlexika, Handwörterbücher und Handbücher. 213
7.3 Zeitschriften. 217
7.4 Bibliographien . 219
7.5 Offizielle Ansprechpartner, Publikationen und Internetadressen . 222
7.6 Internet-Portale und Datenbanken. 224
7.6.1 Datenbanken und Dokumentationszentren. 224
7.6.2 Internet-Portale. 227
Literaturverzeichnis . 229
10 |
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Durch die übersichtliche Auflistung und Behandlung ausgewählter Forschungsthemen wie eben der interkulturellen Schul- und Unterrichtsforschung oder der Bedeutungsanalyse sprachlicher Fähigkeiten leistet das Lehrbuch nicht allein eine Einführung für Studierende der Erziehungswissenschaften, sondern vermittelt auch einen gut strukturierten Überblick für Praktiker in der pädagogischen Arbeit.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Multikulturelle Gesellschaft</subfield><subfield code="2">fes</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Pädagogik</subfield><subfield code="2">fes</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Interkulturelle Erziehung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4123440-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4123623-3</subfield><subfield code="a">Lehrbuch</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Einführungsschrift</subfield><subfield code="2">fes</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Interkulturelle Erziehung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4123440-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Krüger-Potratz, Marianne</subfield><subfield code="d">1943-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)124604714</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Einführungstexte Erziehungswissenschaft</subfield><subfield code="v">9</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV017415149</subfield><subfield code="9">9</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">UTB</subfield><subfield code="v">8246</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV000895355</subfield><subfield code="9">8246</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung SABAschaffenburg</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=010217498&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-010217498</subfield></datafield></record></collection> |
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