Verfügbarkeit: Forschergeist in Windeln

Forschergeist in Windeln: wie Ihr Kind die Welt begreift

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Gopnik, Alison 1955- (VerfasserIn), Kuhl, Patricia 1946- (VerfasserIn), Meltzoff, Andrew 1950- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German English
Veröffentlicht:	München [u.a.] Piper 2003
Ausgabe:	Ungekürzte Taschenbuchausg.
Schriftenreihe:	Serie Piper 3538
Schlagworte:	Kind > 0-3 Jahre Lernpsychologie Kind Kognitive Entwicklung Kognition
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adam_text	ALISON GOPNIK, PATRICIA KUHL, ANDREW MELTZOFF FORSCHERGEIST IN WINDELN WIE IHR KIND DIE WELT BEGREIFT AUS DEM AMERIKANISCHEN VON GABRIELE TURNER PIPER MUENCHEN ZUERICH INHALT VORWORT 11 KAPITEL EINS ALTE FRAGEN UND EINE JUNGE WISSENSCHAFT 17 DIE AELTESTEN FRAGEN DER MENSCHHEIT 20 * DER BABYCOM- PUTER 22 * DIE ANDERE METHODE DES SOKRATES 26 * DER LANGE PFAD DER ERKENNTNIS 28 * NEUE WEGE: PIAGET UND VYGOTSKY 31 * DAS COMPUTERBABY 37 KAPITEL ZWEI WAS KINDER UEBER MENSCHEN LERNEN 41 WAS NEUGEBORENE WISSEN 43 * VON DINGEN UND MEN- SCHEN 50 * BABYS UND ERWACHSENE ODER KRIEG UND FRIE- DEN 54 * DIE KUNST, EINE MEINUNG ZU HABEN 58 * EIN SPEICHER VOLLER KINDERSPRUECHE 61 * LERNEN UEBER DAS »UEBER 62 * LIEBE UND TAEUSCHUNG 66 * WISSEN, WAS MAN NICHT GEWUSST HAT: ERZIEHUNG UND GEDAECHTNIS 70 * WIE MACHEN SIE DAS NUR? GEISTES-BLINDHEIT, WIE MAN PSYCHO- LOGE WIRD, LITTLE BROTHER IS WATCHING YOU 72 KAPITEL DREI WAS KINDER UEBER DINGE LERNEN 81 WAS NEUGEBORENE WISSEN: DIE UNWIDERSTEHLICHE ANZIE- HUNGSKRAFT VON STREIFEN, DIE BEDEUTUNG DER BEWEGUNG, DIE WELT DURCH DIE 3-D-BRILLE SEHEN 85 * DER BAUM IM HOF UND DIE SCHLUESSEL UNTERM WASCHLAPPEN 92 * WIE EINS ZUM ANDEREN FUEHRT 95 * ALLE DINGE DIESER WELT 101 * WIE MACHEN SIE DAS NUR? WELT-BLINDHEIT, DER ERKLAERUNGSTRIEB, ERWACHSENE ALS LEHRER 106 KAPITEL VIER WAS KINDER UEBER SPRACHE LERNEN 117 DER LAUT-CODE 119 * VOM WORT ZUR BEDEUTUNG 122 * DIE GRAMMATIK, DIE MAN NICHT IN DER SCHULE LERNT 124 * WAS NEUGEBORENE WISSEN: AUF DIE LAUTE ACHTEN: WIE MAN EIN SPRACHSPEZIFISCHER ZUHOERER WIRD 127 * DER TURM VON BA- BEL 137 * DIE ERSTEN WOERTER 138 * AUS WOERTERN WERDEN SAETZE 144 * WIE MACHEN SIE DAS NUR? WORT-BLINDHEIT: LEGASTHENIE UND DYSPHASIE, WIE MAN LAUTE LERNT, LERNEN, WIE ETWAS GEMEINT IST, »MUTTERISCH 147 KAPITEL FUENF WAS WISSENSCHAFTLER UEBER DEN KINDLICHEN GEIST GELERNT HABEN 161 DIE PROGRAMME DER EVOLUTION 162 * DIE STAR-TREK-ARCH IO- LOGEN 167 * GRUNDLAGEN 172 * DAS LERNEN: DIE ENTWICK- LUNGSPSYCHOLOGISCHE SICHT: REISEN IM BOOT DES ODYSSEUS, GROSSE BABYS, DER WISSENSCHAFTLER ALS KIND: DIE THEORIE VON DER THEORIE, DER »ERKLAERUNGS-ORGASMUS 176 * AN- DERE MENSCHEN: ERZIEHEN IST NATURGEGEBEN, KLINGONEN UND VULCANIER, WIR SITZEN ALLE IM SELBEN BOOT 195 KAPITEL SECHS WAS WISSENSCHAFTLER UEBER DAS KINDLICHE GEHIRN GELERNT HABEN 207 DAS GEHIRN DES ERWACHSENEN 208 * WIE GEHIRNE GEBAUT WERDEN 213 * WIE SICH DAS GEHIRN VERNETZT: SPRICH MIT MIR 216 * SYNAPTIC PRUNING: WENN VERLUST ZUM GEWINN WIRD 220 * GIBT ES ENTSCHEIDENDE PHASEN? 223 * DAS SOZIALE GEHIRN 228 * DAS GEHIRN IM BOOT 229 KAPITEL SIEBEN »WIR KOMMEN, GOLDNEN WOLKENZUEGEN GLEICH 233 WAS IST ZU TUN? 233 * DIE WOLKENZUEGE 242 ANMERKUNGEN 249 LITERATUR 267
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