Kulturökologische Deutschlandstudien: Perspektiven der Kulturökologie als Bezugswissenschaft zur Landeskunde in der Fremdsprachenphilologie ; dargestellt am Beispiel Deutsch als Fremdsprache in der Türkei
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main
Lang
2003
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| Schriftenreihe: | Werkstattreihe Deutsch als Fremdsprache
75 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 177 S. 210 mm x 148 mm |
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INHALTSVERZEICHNIS
1.
EINLEITUNG
13
1.1.
ZUR
GENESE
DER
FRAGESTELLUNG
1.2.
ERKENNTNISINTERESSE
13
1.3.
ZUM
AUFBAU
DER
VORLIEGENDEN
ARBEIT
17
2.
DEUTSCHLANDSTUDIEN
UND
KULTUROEKOLOGIE
19
2.1.
DEUTSCHLANDSTUDIEN
22
2.1.1.
DER
BEGRIFF
IM
KONTEXT
DER
HISTORISCHEN
ENTWICKLUNG
23
2.1.2.
INTERKULTURELLE
ASPEKTE
26
2.2.
KULTUROEKOLOGIE
29
2.2.1.
CULTURAL
ECOLOGY
31
2.2.2.
DEEP
ECOLOGY
32
2.2.3.
OEKOLOGIE
DES
GEISTES
34
2.2.4.
DIE
THEORIE
DER
KULTURELLEN
OEKOSYSTEME
36
2.3.
ZUR
RELEVANZ
KULTUROEKOLOGISCHER
BETRACHTUNGEN
IM
FACH
DEUTSCH
ALS
FREMDSPRACHE
39
3.
AUSWAERTIGE
KULTURPOLITIK
UND
DEUTSCH-TUERKISCHE
KULTURBEZIEHUNGEN
43
3.1.
EXKURS:
DEUTSCH
ALS
FREMDSPRACHE
IM
RAHMEN
AUSWAERTIGER
KULTURPOLITIK
43
3.1.1.
AUSWAERTIGE
KULTURPOLITIK
IM
HISTORISCHEN
RUECKBLICK
43
3.1.2.
SCHLUSSBERICHT
DER
ENQUAETE-KOMMISSION
47
3.1.3.
AUSWAERTIGE
KULTURPOLITIK
NACH
DER
DEUTSCHEN
WIEDERVEREINIGUNG
49
3.2.
KURZE
GESCHICHTE
DER
BILATERALEN
KULTURBEZIEHUNGEN
51
3.2.1.
DEUTSCH-TUERKISCHE
BEZIEHUNGEN
VOR
1871
51
3.2.2.
WILHELMINISCHE
KULTURPOLITIK
IM
OSMANISCHEN
REICH
57
3.2.3.
DER
1.
WELTKRIEG
60
3.2.4.
DEUTSCHE
INSTITUTIONEN
IN
DER
TUERKISCHEN
REPUBLIK
62
3.2.5.
EMIGRATION
DEUTSCHER
WISSENSCHAFTLER
IN
DIE
TUERKEI
64
3.2.6.
DEUTSCH-TUERKISCHE
BEZIEHUNGEN
NACH
DEM
2.
WELTKRIEG
70
3.2.7.
DAS
KULTURABKOMMEN
ZWISCHEN
DER
BRD
UND
DER
TUERKEI
72
3.2.7.1.
DEUTSCHSPRACHIGE
ABTEILUNGEN
AN
DER
MARMARA
UNIVERSITAET/
ISTANBUL
75
3.2.7.2.
EINE
DEUTSCHE
UNIVERSITAET
IN
DER
TUERKEI
76
4.
DEUTSCH
ALS
FREMDSPRACHE
IM
TUERKISCHEN
BILDUNGSSYSTEM
81
4.1.
ZUR
PROBLEMATIK
DER
FREMDSPRACHENLEHRE
IN
DER
TUERKEI
81
4.1.1.
EXKURS:
DAS
BILDUNGSSYSTEM
VOR
1924
83
4.1.2.
DIE
PRIMAER-UND
SEKUNDARSTUFEN
87
4.1.3.
DER
HOCHSCHULBEREICH
100
4.1.3.1.
DEUTSCH
FUER
HOERER
ALLER
FAKULTAETEN
101
4.1.3.2.
DEUTSCH
ALS
NEBENFACH
103
4.2.
DIE
STUDIENFAECHER
.GERMANISTIK'
UND
.LEHRAMT
DEUTSCH'
105
4.2.1.
GERMANISTIK
106
4.2.2.
LEHRAMT
DEUTSCH
109
4.2.3.
AUFBAU
DER
STUDIENGAENGE
110
4.2.3.1.
NEUZULASSUNGEN
IM
UEBERBLICK
111
4.2.3.2.
STUDIENINHALTE
114
4.2.3.3.
VERGLEICH
DER
NACHFRAGE
NACH
DEN
STUDIENGAENGEN
122
4.2.4.
STAND
UND
PERSPEKTIVEN
IN
DER
GEGENWART
126
5.
UEBERLEGUNGEN
ZUR
ERGAENZUNG
DER
AUSBILDUNG
IM
BEREICH
DEUTSCH
ALS
FREMDSPRACHE
131
5.1.
ZUR
AUSGANGSSITUATION
131
10
5.2.
EIN
EXPERIMENTELLES
LANDESKUNDEKONZEPT:
KULTUROEKOLOGISCHE
DEUTSCHLANDSTUDIEN
136
5.2.1.
ZUR
METHODIK
136
5.2.2.
ZUR
UMSETZUNG
141
6.
ZUSAMMENFASSUNG
159
7.
LITERATURVERZEICHNIS
161
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