Nachhaltige Orientierungen bei Akteuren sozialer Bewegungen: Lokale Initiativen als Möglichkeitsraum lebenslangen Lernens im Kontext einer nachhaltigen Entwicklung
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main [u.a.]
Lang
2002
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Studien zur Erwachsenenbildung
20 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Zugl.: Lüneburg, Univ., Diss., 2002 |
| Beschreibung: | 234 S. |
| ISBN: | 3631505914 |
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7
INHALTSVERZEICHNIS
1
EINLEITUNG
.
13
TEIL
I:
THEORETISCHER
ANALYSERAHMEN
.
19
2
NACHHALTIGE
ENTWICKLUNG
UNTER
GLOBALER
PERSPEKTIVE
.
19
2.1
EIN
HISTORISCHER
ABRISS
.
19
2.2
DAS
KONZEPT
'
NACHHALTIGE
ENTWICKLUNG
'
.
22
2.2.1
DIMENSIONEN
.
23
2.2.2
ZUM
VERSTAENDNIS
DES
BEGRIFFS
'ENTWICKLUNG'
.
25
2.2.3
GERECHTIGKEIT
.
26
2.2.4
UMSETZUNGSSTRATEGIEN
.
28
2.2.5
PARTIZIPATION
.
29
2.2.6
DISKURSE
.
30
2.3
DIE
GLOBALE
PERSPEKTIVE
.
32
2.3.1
GLOBALITAET,
GLOBALISIERUNG
.
32
2.3.2
HOMOGENISIERUNG,
HETEROGENISIERUNG
.
35
2.3.3
GLOBALES,
LOKALES
.
36
2.3.4
DIMENSIONEN
VON
GLOBALISIERUNG
.
37
3
UMWELTBEWUSSTSEIN
UND
NACHHALTIGE
ENTWICKLUNG
.
45
3.1
ZUM
BEGRIFF
UMWELTBEWUSSTSEIN
.
45
3.2
DISKREPANZPHAENOMEN
ZWISCHEN
UMWELTWISSEN
UND
UMWELTHANDELN
.
47
3.3
KOGNITIVE
HANDLUNGSMODELLE
.
48
3.4
EINFLUSS
SOZIODEMOGRAFISCHER
FAKTOREN
.
51
3.5
UMWELTBEWUSSTSEIN
ALS
TEIL
DER
LEBENSSTILE
UND
MENTALITAETEN
.
52
3.6
DIE
ERWEITERUNG
DES
BEGRIFFS
UMWELTBEWUSSTSEIN
UM
DAS
KONZEPT
DER
NACHHALTIGEN
ENTWICKLUNG
.
54
4
LOKALE
INITIATIVEN
UND
NEUE
SOZIALE
BEWEGUNGEN
.
57
4.1
ZUM
VERHAELTNIS
.LOKALER
INITIATIVEN
'
UND
,
NEUER
SOZIALER
BEWEGUNGEN
'
.
57
4.2
NEUE
SOZIALE
BEWEGUNGEN
UND
NICHTREGIERUNGSORGANISATIONEN
.
60
4.2.1
LOKALE
INITIATIVEN
IM
KONTEXT
EINER
NACHHALTIGEN
ENTWICKLUNG
.
62
8
4.2.2
NICHTREGIERUNGSORGANISATIONEN
AUF
DEM
WEG
ZU
EINER
GLOBAL
GOVEMANCE
.
63
4.3
ZUM
VERSTAENDNIS
'
LOKALER
INITIATIVEN
'
.
64
5
ABLEITUNG
DES
EMPIRISCHEN
VORGEHENS
AUS
DEM
THEORETISCHEN
ANALYSERAHMEN
.
65
TEIL
II:
EMPIRISCHE
ERHEBUNG.
69
6
METHODISCHES
VORGEHEN
.
69
6.1
DAS
QUALITATIVE
PARADIGMA.
69
6.2
UNTERSUCHUNGSDESIGN
.
71
6.2.1
UNTERSUCHUNGSZIEL
.
71
6.2.2
AUSWAHL
DER
'
LOKALEN
INITIATIVEN
'
.
72
6.3
AUFBAU
DER
GESAMTSTUDIE
.
73
6.4
PROBLEMZENTRIERTES
INTERVIEW
.
74
6.4.1
ERHEBUNGSMETHODE
.
74
6.4.2
INHALTSANALYTISCHE
AUSWERTUNG
.
76
6.5
FOTOBEFRAGUNG
.
77
6.5.1
ERHEBUNGSMETHODE
.
77
6.5.2
AUSWERTUNG
-
KORRESPONDENZANALYSE
.
80
7
DAS
KONZEPT
DER
NACHHALTIGEN
ENTWICKLUNG
AUS
SICHT
DER
EHRENAMTLICH
ENGAGIERTEN
.
83
7.1
SOZIOSTRUKTURELLE
FAKTOREN
.
83
7.2
GESELLSCHAFTLICHES
ENGAGEMENT
.
86
7.2.1
MOTIVE
.
87
7.2.2
ZUGANGSWEGE
.
89
7.2.3
DER
DIREKTKONTAKT
ALS
ZUGANGSWEG
.
99
7.2.4
ZEITAUFWAND
.
103
7.2.5
FAZIT
.
105
7.3
ENTWICKLUNGSVERSTAENDNIS
.109
7.4
GERECHTIGKEIT
.116
7.4.1
KRITERIEN
.
116
7.4.2
RELATIVE
PRIVILEGIERUNG
.119
7.4.3
IDEALBILD
.
120
7.5
DAS
GUTE
LEBEN
.
121
9
7.6
ZUKUNFTSPERSPEKTIVEN
.
127
7.7
PARTIZIPATION
.
129
7.7.1
GLOBALES
DENKEN
-
LOKALES
HANDELN
.
129
7.7.2
HANDLUNGSMOEGLICHKEITEN
INNERHALB
DER
LOKALEN
INITIATIVE
.
130
7.7.3
KONFLIKTFELD
POLITIK
UND
PARTIZIPATION
VON
BUERGERINNEN
.132
7.7.4
BILDUNGSINSTITUTIONEN
UND
LOKALE
INITIATIVEN
.135
7.8
INDIENBILDER
.
136
7.8.1
KATEGORISIERUNG
DER
BILDER
.
136
7.8.2
ZUSAMMENHANG
ZWISCHEN
FOTOGRAFIEN
UND
SOZIALEN
POSITIONEN
.
143
7.8.3
CHARAKTERISTIKA
FUER
AELTERE
MAENNER
UND
JUGENDLICHKEIT
.
148
7.8.4
CHARAKTERISTIKA
FUER
AELTERE
FRAUEN
UND
WEIBLICHE
JUGENDLICHE.
149
7.8.5
FAZIT
.
150
8
DIE
INTEGRATION
NACHHALTIGER
ORIENTIERUNGSMUSTER
IN
DIE
EHRENAMTLICHE
ARBEIT
(EXEMPLARISCHE
FALLDARSTELLUNGEN)
.
153
8.1
DER
FAMILIENVATER
HERBERT
.
154
8.1.1
SOZIALER
ZUGANGSWEG
TARTNERSCHAFT'.
154
8.1.2
POLITISCH
ORIENTIERTES
ENTWICKLUNGSVERSTAENDNIS
.
155
8.1.3
INDIVIDUELLE
HANDLUNGSMOEGLICHKEITEN
IN
LOKALEN
POLITIKSTRUKTUREN.
156
8.1.4
FAZIT:
DAS
POLITISCH-NACHHALTIGE
ORIENTIERUNGSMUSTER
.157
8.2
DIE
JUGENDLICHE
LAURA
UND
DER
FAMILIENVATER
WILFRIED
.157
8.2.1
SOZIALER
ZUGANGSWEG
'
FAMILIE
'
.
158
8.2.2
LEBENSSTILORIENTIERTES
ENTWICKLUNGSVERSTAENDNIS
.
159
8.2.3
INDIVIDUELLE
HANDLUNGSMOEGLICHKEITEN
IM
EIGENEN
ALLTAG
.
160
8.2.4
SOZIALER
ZUGANGSWEG
'
VERWANDTSCHAFT
'
.
162
8.2.5
LEBENSSTILORIENTIERTES
ENTWICKLUNGSVERSTAENDNIS
.
163
8.2.6
INDIVIDUELLE
HANDLUNGSMOEGLICHKEITEN
IM
ALLTAG
UND
IN
DER
LOKALEN
INITIATIVE
.
164
8.2.7
FAZIT:
DAS
LEBENSSTILFOKUSSIERTE
ORIENTIERUNGSMUSTER
.
166
8.3
DER
FAMILIENVATER
HEINRICH
.167
8.3.1
SOZIALER
ZUGANGSWEG:
'
FAMILIE
'
.
167
8.3.2
SOZIAL
GEPRAEGTES
ENTWICKLUNGSVERSTAENDNIS
.
167
8.3.3
INDIVIDUELLE
HANDLUNGSMOEGLICHKEITEN
IN
SOZIAL-KARITATIVEN
BEREICHEN
.168
8.3.4
FAZIT:
DAS
KARITATIVE
ORIENTIERUNGSMUSTER
.
169
10
8.4
DIE
JUGENDLICHE
SONJA
.
169
8.4.1
MEDIALER
ZUGANGSWEG
.
169
8.4.2
INDIFFERENTES
ENTWICKLUNGSVERSTAENDNIS
.
170
8.4.3
INDIVIDUELLE
HANDLUNGSMOEGLICHKEITEN
IN
BEZUG
ZUM
KULTURELLEN
INTERESSE
.
171
8.4.4
FAZIT:
DAS
KULTURELLE
ORIENTIERUNGSMUSTER
.
172
TEIL
III
PERSPEKTIVEN
.
173
9
NACHHALTIGE
ENTWICKLUNG
UND
LEBENSLANGES
LERNEN
.
173
9.1
NACHHALTIGE
ENTWICKLUNG
ALS
LEBENSLANGER
LERNPROZESS
.
174
9.2
LEBENSLANGES
LERNEN.
176
10
NACHHALTIGE
ORIENTIERUNGSMUSTER
ALS
GRUNDLAGE
EHRENAMTLICHEN
ENGAGEMENTS
.
179
10.1
SPEZIFISCHE
MUSTER
NACHHALTIGER
ORIENTIERUNGEN
.179
10.2
VERGLEICHENDE
DARLEGUNG
NACHHALTIGER
ORIENTIERUNGSMUSTER
.
182
10.3
SCHLUSSFOLGERUNGEN
FUER
DIE
PRAXIS
.
185
10.3.1
EMPFEHLUNGEN
HINSICHTLICH
DER
ORIENTIERUNGSMUSTER
.
185
10.3.2
AGENTUREN
FUER
EINE
NACHHALTIGE
ENTWICKLUNG
.188
11
ZUSAMMENFASSUNG
.
191
11.1
ZUGANGSWEGE
ZUM
BUERGERSCHAFTLICHEN
ENGAGEMENT
IN
LOKALEN
NORD-SUED-INITIATIVEN
.
191
11.2
DIE
ERWEITERUNG
DES
UMWELTBEWUSSTSEINS
UM
DAS
KONZEPT
EINER
NACHHALTIGEN
ENTWICKLUNG
.
196
11.3
EHRENAMTLICH
ENGAGIERTE
IN
LOKALEN
INITIATIVEN
.
204
11.4
METHODENKRITIK
.
206
12
AUSBLICK
.
209
13
LITERATURVERZEICHNIS
.
213
14
ANHANG
.
233 |
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