Tierhaltung: [mit Kopiervorlagen]
Gespeichert in:
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|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Klett
2002
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Praktischer Unterricht Biologie
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | NT: Tierhaltung in der Schule |
| Beschreibung: | 80 S. zahlr. Ill. |
| ISBN: | 312043180X |
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| adam_text | Titel: Tierhaltung
Autor: Keller, Hartmut
Jahr: 2002
Tierhaltung 3
Inhaltsverzeichnis 4.3.4.3 Nachzuchten 44
4.3.4.4 Entweichen von Tieren 44
Hinweise zur praktischen Handhabung von
vorwort 4 im Vivarium gehaltenen Tieren (Auszug) 45
Hausordnung Vivarium 46
Pflegeplan Schwarzkafer 47
1 Warum Tierhaltung in der Schule? 5
5 Einsatz der Vivarium-Tiere 48
2 Welche Tierarten? 8
5.1 Tiere im Biologieunterricht 49
2.1 Kriterien fur die Auswahl 9 5.1.1 Beobachtung 49
2.1.1 Gefahrdungspotential 9 5.1.2 Untersuchung 50
2.1.2 Geschutze Arten 9 Vorschlage fur Lernen an Stationen 51
2.1.3 Einsatzmoglichkeit im Unterricht 9 5.1.3 Experiment 52
2.1.4 Aufwand fur die Haltung 9 5.1.4 Langzeitsystematik 53
2.1.5 Kosten fur die Anschaffung und Haltung 9 5.2 Weitere Einsatzmoglichkeiten 53
2.1.6 Robustheit 10 5.2.1 Einzelleistungen 53
2.1.7 Attraktivitat 10 5.2.2 Facherubergreifender Einsatz 54
2.2 Gesetze - Vorschriften - Erlasse 10 5.3 AuOenwirkung eines Vivariums 54
2.2.1 Natur- und Artenschutz 10 5.4 Schulvivarium und mehr 55
2.2.2 Tierschutz 10 5.5 Losungen zu den Arbeitsblattern 55
2.2.3 Schulrecht 11 5.6 Arbeitsblatter 58
2.3 Geeignete Tierarten 11 Beobachtungsbogen Schlangen 58
Tierportrats 13 Kunstlicher Lebensraum Aquarium/Terrarium 59
LautauBerungen bei Tieren - Grillengesang 60
Zusammenleben von Fischen im Aquarium 61
3 Aufbau eines Vivariums 31 Okologische Nischen im tropischen
Gesellschaftsbecken 62
3.1 Rahmenbedingungen 32 Kaferentwicklung 63
3.2 Aller Anfang ist leicht 32 Insektenentwicklung - vollstandige/
3.3 Standort des Vivariums 33 unvollstandige Verwandlung 64
3.4 Einrichtung des Vivariums 35 Lernen an Stationen zum Thema Atmung 65
3.4.1 Grundaufbau 35 Lernen an Stationen zum Thema Atmung -
3.4.2 Aquarien und Terrarien 35 Station A: Regenwurm 66
3.4.3 Geratschaften 37 Lernen an Stationen zum Thema Atmung -
3.5 Tierbeschaffung 37 Station G: Goldfisch 67
Lernen an Stationen zum Thema Atmung -
Station H: Sauerstoffverbrauch im Tierreich 68
4 Betreiben eines Vivariums 38 Lernen an Stationen zum Thema:
„Mimikry - Mimese 69
4.1 Das Vivarium und das Fachkollegium 39 Steuerung der inneren Uhr 70
4.1.1 Tierbetreuung 39 Instinkthandlung bei Stabschrecken 71
4.1.2 Tierentnahme fur Unterrichtszwecke 39 Sinnesleistung bei Landschnecken 72
4.2 Das Vivarium und die Schiiler/innen 40 Sauerstoffverbrauch bei Insekten 73
4.2.1 Auswahl der „Tierpfleger und Tierpflegerinnen 40 Akustische Kommunikation bei Grillen 74
4.2.2 Einarbeitung der Schuler/Schulertnnen 40 Langzeitsystematik 75
4.2.3 Organisationsform der Tierbetreuung 40 Die wichtigsten Stamme des Tierreichs I 76
4.3 Der Alltag im Vivarium 41 Die wichtigsten Stamme des Tierreichs II 77
4.3.1 Die Bio-AG 42
4.3.2 Ordnung ist das halbe Leben 42
4.3.3 Futter und Futterbeschaffung 43 6 Anhang 78
4.3.4 Problemfelder und ihre Bewaltigung 43
4.3.4.1 Ferien 43 6.1 Literatur 78
4.3.4.2 Tierkrankheiten 43 6.2 Kontaktadressen und Links 80
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