Verfügbarkeit: Die Ausleseschulen als Grundpfeiler des NS-Regimes

Die Ausleseschulen als Grundpfeiler des NS-Regimes:

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Gelhaus, Dirk (VerfasserIn), Hülter, Jörn-Peter (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Würzburg Königshausen & Neumann 2003
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adam_text	DIRK GELHAUS JOERN-PETER HUELTER DIE AUSLESESCHULEN ALS GRUNDPFEILER DES NS-REGIMES KOENIGSHAUSEN NEUMANN VORWORT I. DIE NS-IDEOLOGIE UND DIE EINORDNUNG IN DEN HISTORISCH- GESELLSCHAFTLICHEN KONTEXT DES BEGINNENDEN 20. JAHRHUNDERTS 1. IDEOLOGIE 1.1. DIE GESCHICHTLICHE ENTSTEHUNG 1.2. ADOLF HITLER 1.3. ALFRED ROSENBERG 2. EINORDNUNG 2.1. POLITISCHE RAHMENBEDINGUNGEN 2.2. PAEDAGOGISCHE UND GESELLSCHAFTLICHE STROEMUNGEN 2.3. SCHULPOLITIK 2.4. UEBERBLICK UEBER DIE SCHULPOLITISCHEN FORDERUNGEN DER PARTEIEN 11. FUNKTION DER AUSLESESCHULEN IM NS-STAAT 1. DER NS-STAAT 1 .L. VERAENDERUNGEN DURCH DIE GLEICHSCHALTUNG 1.2. DAS ALLGEMEINE SCHULWESEN IM NS-STAAT 9 11 11 11 14 19 20 20 22 25 29 32 32 32 35 2. DIE NATIONALPOLITISCHEN ERZIEHUNGSANSTALTEN (NAPOLAS), DIE ADOLF-HITLER SCHULEN (AHS) UND DIE PARTEISCHULE FELDAFING ALS FORMEN DER NS-AUSLESESCHULEN 50 2.1. DIE NATIONALPOLITISCHEN ERZIEHUNGSANSTALTEN 50 2.2. DIE ADOLF-HITLER-SCHULEN 83 2.3. DIE SONDERSTELLUNG DER *REICHSSCHULE DER NSDAP FELDAFING 98 2.4. DIE PRAXIS DER AUSLESESCHULEN IM KRIEG 105 I11 AUSWERTUNG 107 IV LITERATURLISTE 114 V ANHANG 116 1. PERSONEN UND SACHVERZEICHNIS 116 2. ERFAHRUNGSBERICHTE UND ZEITGENOESSISCHE STELLUNGNAHMEN 128
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