Mutismus im Kindes-, Jugend- und Erwachsenenalter: für Angehörige, Betroffene sowie therapeutische und pädagogische Berufe
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Idstein
Schulz-Kirchner
2003
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Ratgeber für Angehörige, Betroffene und Fachleute
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
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| Beschreibung: | 64 S. Ill. |
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Vorwort zur Reihe 7
Einleitung 9
Ein Problem äußert sich 11
Wann tritt das Schweigen erstmals auf? 12
Was ist Mutismus? Eine Begriffsbestimmung 13
Diagnostik Welche Kriterien gibt es? H
Differenzialdiagnostische Abgrenzungen 19
Autismus oder Mutismus? 20
Erscheinungsformen des Schweigens und weitere Verhaltens¬
komponenten 22
Alles unter Kontrolle? 23
Wie reagieren die Eltern auf ihr schweigendes Kind? 24
Wo liegen die Ursachen für das Schweigen? 26
Erklärungsmodelle aus dem psychologischen Bereich 26
Erklärungsmodelle aus dem organischen Bereich 28
Welche Rolle spielen genetische Anlagen? 28
Mutismus im Kindergarten 30
Was können Erzieherinnen und Erzieher tun? 30
Beratungshilfen für den Kindergarten 32
Regelkindergarten, heilpädagogischer oder integrativer Kindergarten? 34
Mutismus in der Schule 35
Sind mutistische Kinder schulreif? 36
Wie lässt sich eine Schulreife feststellen? 37
Regelschule oder Sonderschule? 37
Beratungshilfen für die Schule 38
Zur Notwendigkeit einer schulbegleitenden Therapie 39
Wie kann ich als Lehrerin/Lehrer helfen? 40
Mutismus im Erwachsenenalter 43
Therapeutische Möglichkeiten 47
Psychiatrische Behandlung 48
Psychotherapeutische Behandlung 51
Sprachtherapeutische/Iogopädische Behandlung 52
Der Mund, der Indikator der Seele 57
Ausblick 59
Abschließend: ein Leserbrief 62
Adressen und weiterführende Hinweise 64
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