Didaktik der Landeskunde:
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Berlin ; München [u.a.]
Langenscheidt
2003
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Schriftenreihe: | Fernstudienprojekt zur Fort- und Weiterbildung im Bereich Germanistik und Deutsch als Fremdsprache: Fernstudieneinheit
31 : Teilbereich Deutsch als Fremdsprache |
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Einleitung........................................................................................................... 5
1 Einführung in das Thema....................................................................... 7
1.1 Was ist eigentlich Landeskunde?.............................................................. 7
1.2 Kultur und Sprache - Landeskunde und Sprachunterricht........................ 11
2 Landeskundliche Ansätze im Fremdsprachenunterricht..................... 15
2. 1 Faktische Landeskunde - Landeskunde als Tatsachenvermittlung........... 15
2.1.1 Zum Thema Sitten und Bräuche................................................................ 19
2.1.2 Der Kulturbegriff in der faktischen Landeskunde..................................... 21
2.1.3 Auswahl landeskundlicher Themen.......................................................... 22
2.1.4 Geschichte des faktischen Landeskundansatzes....................................... 26
2.2 Kommunikative Landeskunde -
Landeskunde als sprachliches Handeln..................................................... 27
2.2.1 Neuorientierung der Fremdsprachendidaktik............................................ 28
• Exkurs: Pragmalinguistik und Sprechakttheorie.................................. 33
2.2.2 Auswahl landeskundlicher Themen.......................................................... 34
• Das Zertifikat Deutsch als Fremdsprache und
Kontaktschwelle Deutsch als Fremdsprache....................................... 35
2.2.3 Authentische Texte.................................................................................... 41
• Exkurs: Kommunikative Kompetenz.................................................... 42
2.3 Interkulturelle Landeskunde - Landeskunde als Verstehen...................... 44
2.3.1 Wahrnehmung........................................................................................... 44
2.3.2 Kulturelle Missverständnisse
{critical incidents)......................................
47
2.3.3 Kommunikative Kompetenz - nicht überall zentral................................... 52
2.3.4 Fremdperspektive...................................................................................... 52
2.3.5 Kommunikative Kompetenz in interkulturellen Situationen...................... 55
3 Umgang mit landeskundliche Lehrmaterialien.................................... 58
3.1 Landeskundliche Implikationen................................................................ 58
3.2 Sprachliche Differenzierungen.................................................................. 60
3.3 Informationen vermitteln........................................................................... 63
3.4 Bilder lesen................................................................................................ 68
3.5 Literarische Texte interkulturell aufbereiten............................................. 70
4 Interkulturelles Lernen........................................................................... 75
4.1 Wahrnehmungsschulung........................................................................... 75
• Beschreiben- interpretieren - bewerten.............................................. 77
• Stereotype............................................................................................. 78
4.2 Erwerb von Strategien zur Bedeutungserschließung................................ 81
4.3 Befähigung zum Kulturvergleich.............................................................. 84
• Funktionale Äquivalenzen................................................................... 86
• Barrieren in der interkulturellen Kommunikation............................... 87
4.4 Kommunikationsfähigkeit in interkulturellen Situationen........................ 88
5 Entwicklungstendenzen und Perspektiven............................................ 92
5.1 Der Kulturbegriff in der Landeskunde...................................................... 92
5.2 Landeskundliche Konzepte in Lehrmaterialien......................................... 94
5.3 Konzeptionelle Überlegungen................................................................... 100
5.3.1 Die Deutschen in ihrer Welt —
das Tübinger Modell einer integrativen Landeskunde.............................. 100
5.3.2 Die ABCD-Thesen.................................................................................... 103
5.3.3 Das IM-Ctf-Konzept............................................................................... 104
5.3.4 Erlebte Landeskunde................................................................................. 108
5.4 Methodisch-didaktische Tendenzen.......................................................... 111
5.4.1 Literatur und Landeskunde........................................................................ 113
5.4.2 Netzwerk und Themennetz........................................................................ 117
• Themenauswahl................................................................................... 117
• Veränderung der Unterrichtsmethodik................................................. 119
5.4.3 Landeskunde und neue Medien................................................................. 120
• Zur Rolle der neuen Medien in der Landeskunde................................ 120
• Landeskundliche Informationen: Internet-Portale............................... 122
• Interkulturelle Kommunikation: das Beispiel Odyssee........................ 125
• Didaktisierte authentische Materialien: jetzt online............................. 127
5.5 Landeskunde - „eine unendliche Geschichte .......................................... 131
6 Lösungsschlüssel...................................................................................... 132
7 Glossar...................................................................................................... 145
8 Literaturhinweise..................................................................................... 148
9 Quellenangaben........................................................................................ 151
9.1 Texte und Bilder.............................................................,.......................... 151
9.2 Texte aus dem Internet.............................................................................. 152
9.3 Abbildungen aus dem Internet.................................................................. 153
Anhang
A
25 Thesen zur Sprach- und Kulturvermittlung im Ausland....................... 154
В
ABCD-Thesen zur Rolle der Landeskunde im Deutschunterricht............. 156
Angaben zur Autorin und zum Autor.............................................................. 159
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