Who gets primary schooling and why?: evidence of gender inequalities within families in Guinea
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Tembon, Mercy (VerfasserIn), Al-Samarrai, Samer (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:English
Veröffentlicht: Brighton Inst. of Development Studies 1999
Schriftenreihe:IDS working papers 85
Schlagworte:
Beschreibung:33 S.
ISBN:1858642590

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