Neue Strategien gegen Legasthenie: Lese- und Rechtschreib-Schwäche: erkennen, vorbeugen, behandeln ; [wie Kinder leicht lesen und schreiben lernen]
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Ratingen
Oberstebrink
2003
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 189 S. Ill., graph. Darst. |
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| adam_text | INHALT 1 ELTERN BERICHTEN: *SO WAR S BEI UNSEREM KIND 13 * MARA (8
JAHRE ALT): SCHREIBEN LERNEN - KEIN PROBLEM 14 * PHILIPP (8 JAHRE ALT):
UEBEN, UEBEN, UEBEN ... BLEIBT DA NOCH ZEIT ZUM KINDSEIN? 16 * FLORIAN (9
JAHRE ALT): *ICH BIN DOCH SOWIESO ZU DOOF ZU ALLEM 22 * LIEBE ELTERN
EINES SCHULKINDES 25 DAS WICHTIGSTE IN KUERZE FUER ELTERN EINES
SCHULKINDES 28 * LIEBE ELTERN EINES VORSCHULKINDES 30 DAS WICHTIGSTE IN
KUERZE FUER ELTERN EINES VORSCHULKINDES 35 LESEN UND SCHREIBEN LERNEN: WIE
FUNKTIONIERT DAS? 37 * WAS PASSIERT EIGENTLICH IM GEHIRN, WAEHREND EIN
KIND SCHREIBT? 38 * LESEN- UND SCHREIBENLERNEN: MUEHSAM VON EINER STUFE
AUF DIE NAECHSTE 42 * DAS VORSCHULALTER: DIE STUFE DER VORBEREITUNG AUF
DEN SCHRIFTSPRACHERWERB 43 * DIE NAECHSTEN STUFEN: VOM FLUECHTIGEN
ERKENNEN ZUM GENAUEN ANALYSIEREN 45 * KLETTERN UNSERE KINDER IM
GLEICHSCHRITT? 47 KAPITEL 2: DAS WICHTIGSTE IN KUERZE 48 LEGASTHENIE UND
LESE-RECHTSCHREIB-SCHWAECHE: WAS VERBIRGT SICH DAHINTER? 49 * WAS STECKT
EIGENTLICH HINTER DER DIAGNOSE *LEGASTHENIE ? 50 * WIE WIRD EINE
LEGASTHENIE FESTGESTELLT? 54 * WER ODER WAS IST SCHULD AN EINER
LEGASTHENIE? 56 * WAS TUN BEI LEGASTHENIE-VERDACHT? 58 * WAS TESTET DER
KINDER- UND JUGENDPSYCHIATER? 59 * WAS SAGEN UNS DIE TESTERGEBNISSE? 62
* WAS WIRD AUS LEGASTHENIKERN? 65 KAPITEL 3: DAS WICHTIGSTE IN KUERZE 66
WIE KINDER LEICHT LESEN UND SCHREIBEN LERNEN 4 LESEN- UND
SCHREIBENLERNEN BEGINNT NICHT ERST IN DER SCHULE 69 * FRAGE AN DIE
WISSENSCHAFT: KANN MAN SCHULERFOLG VORHERSAGEN? 70 * DIE BEDEUTENDSTEN
VORLAEUFER-MERKMALE DES LESEN- UND SCHREIBENLERNENS 74 * WANN KANN MEIN
KIND WAS KOENNEN? 88 * WAS BRINGT EINE FOERDERUNG DER PHONOLOGISCHEN
BEWUSSTHEIT IM VORSCHULALTER FUER DAS SPAETERE LESEN- UND SCHREIBENLERNEN?
92 KAPITEL 4: DAS WICHTIGSTE IN KUERZE 98 5 WARNSIGNALE IM VORSCHULALTER
101 * *SCHULREIFE 102 * WAS IHNEN ALS ELTERN AUFFALLEN KANN 105 * WANN
SOLLTEN SIE IHR VORSCHULKIND AUF EIN LEGASTHENIE-RISIKO HIN UNTERSUCHEN
LASSEN? 110 * WAS TUN, WENN DIE WARNLAMPE BLINKT? 114 * WAS GESCHIEHT,
WENN BEI MEINEM KIND TATSAECHLICH EIN LEGASTHENIE-RISIKO FESTGESTELLT
WIRD? 119 * *SCHULREIFE GANZ ALLGEMEIN: WAS IST SONST NOCH WICHTIG? 120
KAPITEL 5: DAS WICHTIGSTE IN KUERZE 123 6 HELFEN, BEVOR DAS KIND *IN DEN
BRUNNEN FAELLT : SPIELERISCHE FOERDERUNG IM VORSCHULALTER 125 * DAS
WUERZBURGER TRAININGSPROGRAMM ZUR PHONOLOGISCHEN BEWUSSTHEIT 126 * WARUM
FINDET DIESE FOERDERUNG SCHON IM VORSCHULALTER STATT? 132 * SPIELE FUER ZU
HAUSE 134 KAPITEL 6: DAS WICHTIGSTE IN KUERZE 148 10 INHALT 7 WIE KANN
DIE SCHULE HELFEN? WIE HILFT DIE SCHULE? 149 M LEGASTHENIE: EIN AUF UND
AB IM LAUF DER JAHRZEHNTE 150 * LEGASTHENIE HEUTE: DIE REGELUNGEN IN DEN
EINZELNEN BUNDESLAENDERN 153 * WIE IST FOERDERUNG IN DER SCHULE SINNVOLL?
158 * WANN BRAUCHT MEIN KIND EINE AUSSERSCHULISCHE LEGASTHENIE-THERAPIE?
160 KAPITEL 7: DAS WICHTIGSTE IN KUERZE 164 8 *DAS KIND IM BRUNNEN : WIE
KOENNEN ELTERN UND LEHRER DEM LESE-RECHTSCHREIBSCHWACHEN KIND WIRKSAM
HELFEN? 165 * MIT DEN RICHTIGEN UEBUNGEN ZEIT, MUEHE UND KUMMER ERSPAREN
166 * UEBUNGEN FUER ZU HAUSE 169 * UEBUNGEN FUER DAS ZWEITE SCHULJAHR UND
SPAETER 173 * DAS MARBURGER RECHTSCHREIBTRAINING: KONSEQUENTES UEBEN ZU
HAUSE 175 * DER KIELER LESE- UND RECHTSCHREIBAUFBAU 177 * DIE
LAUTGETREUE RECHTSCHREIBFOERDERUNG 178 * DIE LESE-RECHTSCHREIB-FOERDERUNG
NACH KOSSOW 179 * WIE HILFREICH SIND SOLCHE FOERDERPROGRAMME? 180 KAPITEL
8: DAS WICHTIGSTE IN KUERZE 182 SCHLUSSWORT 184 NUETZLICHE ADRESSEN 186
LITERATUR-HINWEISE 187 11 DOKUMENT DIGITALISIERT VBK.AC.AT PST VERBUND
FUER BITDUNG UND KULTUR - 2005
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