Unbewusstes bewusst machen: selbstreflexive Kompetenz und neue Arbeitsorganisation
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Hamburg
VSA-Verl.
2002
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturverz. S. 379 - 409 |
| Beschreibung: | 409 S. |
| ISBN: | 3879758514 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV014817163 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20230614 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 021021s2002 m||| 00||| ger d | ||
| 016 | 7 | |a 966015827 |2 DE-101 | |
| 020 | |a 3879758514 |9 3-87975-851-4 | ||
| 035 | |a (OCoLC)52979966 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV014817163 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a ger | |
| 049 | |a DE-384 |a DE-83 |a DE-634 |a DE-188 | ||
| 084 | |a CW 4500 |0 (DE-625)19178: |2 rvk | ||
| 100 | 1 | |a Lehmkuhl, Kirsten |d 1959- |e Verfasser |0 (DE-588)124308872 |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Unbewusstes bewusst machen |b selbstreflexive Kompetenz und neue Arbeitsorganisation |c Kirsten Lehmkuhl |
| 264 | 1 | |a Hamburg |b VSA-Verl. |c 2002 | |
| 300 | |a 409 S. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 500 | |a Literaturverz. S. 379 - 409 | ||
| 502 | |a Zugl.: Hamburg, Univ., Habil.-Schr., 2001 | ||
| 650 | 0 | 7 | |a Industriebetrieb |0 (DE-588)4026813-5 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Innovationsprozess |0 (DE-588)4161820-8 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Arbeitsorganisation |0 (DE-588)4002752-1 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Selbstreflexion |0 (DE-588)4132370-1 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Teilautonome Arbeitsgruppe |0 (DE-588)4184610-2 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Betriebliche Bildungsarbeit |0 (DE-588)4069376-4 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Berufspädagogik |0 (DE-588)4005924-8 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Erfahrungsorientiertes Lernen |0 (DE-588)4152726-4 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Handlungskompetenz |0 (DE-588)4125926-9 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Qualifikationsanforderung |0 (DE-588)4176581-3 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Psychodynamik |0 (DE-588)4176205-8 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 655 | 7 | |0 (DE-588)4113937-9 |a Hochschulschrift |2 gnd-content | |
| 689 | 0 | 0 | |a Berufspädagogik |0 (DE-588)4005924-8 |D s |
| 689 | 0 | 1 | |a Teilautonome Arbeitsgruppe |0 (DE-588)4184610-2 |D s |
| 689 | 0 | 2 | |a Erfahrungsorientiertes Lernen |0 (DE-588)4152726-4 |D s |
| 689 | 0 | 3 | |a Psychodynamik |0 (DE-588)4176205-8 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 689 | 1 | 0 | |a Industriebetrieb |0 (DE-588)4026813-5 |D s |
| 689 | 1 | 1 | |a Teilautonome Arbeitsgruppe |0 (DE-588)4184610-2 |D s |
| 689 | 1 | 2 | |a Arbeitsorganisation |0 (DE-588)4002752-1 |D s |
| 689 | 1 | 3 | |a Selbstreflexion |0 (DE-588)4132370-1 |D s |
| 689 | 1 | 4 | |a Handlungskompetenz |0 (DE-588)4125926-9 |D s |
| 689 | 1 | |5 DE-604 | |
| 689 | 2 | 0 | |a Teilautonome Arbeitsgruppe |0 (DE-588)4184610-2 |D s |
| 689 | 2 | 1 | |a Arbeitsorganisation |0 (DE-588)4002752-1 |D s |
| 689 | 2 | 2 | |a Qualifikationsanforderung |0 (DE-588)4176581-3 |D s |
| 689 | 2 | 3 | |a Betriebliche Bildungsarbeit |0 (DE-588)4069376-4 |D s |
| 689 | 2 | |5 DE-604 | |
| 689 | 3 | 0 | |a Industriebetrieb |0 (DE-588)4026813-5 |D s |
| 689 | 3 | 1 | |a Innovationsprozess |0 (DE-588)4161820-8 |D s |
| 689 | 3 | 2 | |a Teilautonome Arbeitsgruppe |0 (DE-588)4184610-2 |D s |
| 689 | 3 | |5 DE-604 | |
| 856 | 4 | 2 | |m DNB Datenaustausch |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=010026362&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 943 | 1 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-010026362 | |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1808226376592916480 |
|---|---|
| adam_text |
INHALT
EINLEITUNG
.
9
1.
ZUM
HINTERGRUND
DES
FORSCHUNGSTHEMAS
.
17
1.1
DAS
KONZEPT
DER
SCHLUESSELQUALIFIKATIONEN
IN
DER
BERUFS
UND
WIRTSCHAFTSPAEDAGOGIK
.
17
1.2
ERGEBNISSE
AUS
DEM
FORSCHUNGSPROJEKT
DIE
BEURTEILUNG
VON
SOZIALKOMPETENZ
IN
DER
BETRIEBLICHEN
ERSTAUSBILDUNG
.
20
1.3
ZUR
SOZIALHISTORISCHEN
EINORDNUNG
DES
FORSCHUNGSTHEMAS
.
23
1.3.1
ENTWICKLUNGSRESULTATE
UND
KRISE
DES
FORDISTISCHEN
REGULATIONSMODELLS
.
25
1.3.2
DAS
FORDISTISCHE
ENTWICKLUNGSMODELL
DER
GESELLSCHAFT
FUEHRT
ZU
UNGLEICHZEITIGKEITEN
DER
PERSOENLICHEN
ENTWICKLUNG
IM
ARHEITS
UND
NICHTARBEITSBEREICH
.
26
1.4
DIE
THEORETISCHE
VERARBEITUNG
DER
KRISE
DES
FORDISMUS
-
STREIFLICHTER
UNTERSCHIEDLICHER
WISSENSCHAFTSDISZIPLINEN
.
30
1.5
VERBERUFLICHUNG
-
EINE
UNZUREICHENDE
KATEGORIE
IM
BLICK
AUF
NEUE
ARBEITSANFORDERUNGEN
.
34
2.
ZENTRALE
FORSCHUNGSHYPOTHESEN
.
37
2.1
DIE
PERSOENLICHKEITSTHEORIE
MUSS
ZUR
EPOCHE
PASSEN:
DER
POSTFORDISMUS
KOMMT
NICHT
OHNE
DAS
WISSEN
DER
PSYCHOANALYSE
AUS
.
39
2.2
VERMITTLUNG
SOZIAL-KOMMUNIKATIVER
UND
SELBSTREFLEXIVER
FAEHIGKEITEN
AUF
BASIS
PSYCHOANALYTISCHER
ERKENNTNISSE
.
40
2.3
DIE
PSYCHOANALYTISCHE
THEORIE
SUBJEKTIVER
WIRKLICHKEITS
VERARBEITUNG
UND
IHR
ERKLAERUNGSWERT
ANGESICHTS
DES
NEUEN
BILDUNGSBEDARFS
IM
UEBERGANG
VON
TAYLORISTISCHER
ARBEITS
ORGANISATION
ZUR
TEILAUTONOMEN
GRUPPENARBEIT
.
42
2.4
THEORETISCHE
VERORTUNG
DER
BERUFS
UND
WIRTSCHAFTSPAEDAGOGIK
IN
IHREM
SUBJEKT
UND
GESELLSCHAFTSBEZUG
.
43
TEILL
TEILAUTONOME
GRUPPENARBEIT
-
ANFORDERUNGEN
AN
EINEN
NEUEN
ARBEITNEHMERTYPUS
.
47
1.
GRUPPENARBEIT-EINE
KOOPERATIONSFORM
UNTER
ANDEREN?
.
53
2.
GRUPPENARBEIT
ALS
CHARAKTERISTIKUM
NEUER
PRODUKTIONSKONZEPTE
.
62
2.1
GESTALTEN
UND
STEUERN
DER
WERTSCHOEPFUNGSKETTE
.
66
2.2
PRODUKTENTWICKLUNG
.
68
2.3
QUALITAETSSICHERUNG
.
70
2.4
ARBEITSORGANISATION
UND
PERSONALFUEHRUNG
.
71
3.
PROBLEME
DER
EINFUEHRUNG
UND
VERBREITUNG
NEUER
ARBEITS
ORGANISATIONSKONZEPTE
.
75
3.1
URSACHEN
UNAUSGESCHOEPFTER
VERBREITUNGSPOTENTIALE
.
75
3.2
DIE
SUCHE
NACH
EINEM
MODELL
FUER
GELUNGENE
GRUPPENARBEIT:
STRUKTURKONSERVATIVE
VERSUS
STRUKTURINNOVATIVE
GESTALTUNGSVARIANTEN
.
80
4.
FALLSTUDIEN
UND
ERFAHRUNGSBERICHTE
ZUR
GRUPPENARBEIT
.
92
4.1
EINFUEHRUNGS
UND
UMSETZUNGSSTRATEGIEN
.
93
4.2
DER
WEG
ZUR
HOELLE
IST
MIT
GUTEN
VORSAETZEN
GEPFLASTERT
.
103
4.3
GRUPPENARBEIT
VON
ANGELERNTEN
IM
BANKGEWERBE
.
110
4.4
GRUPPENARBEIT
UND
ARBEITSHABITUS
.
116
5.
THEORETISCHE
POSITIONEN
.
122
5.1
DIE
FUENF
DISZIPLINEN
EINER
LERNENDEN
ORGANISATION
.
123
5.2
EIN
MONAT
DER
BESINNUNG:
MASSNAHMEN
GEGEN
PEER-TO-PEER-PRESSURE
.
130
5.3
FLEXIBILITAET
ALS
LEBENSPERSPEKTIVE?
.
135
6.
CHANCEN
UND
WIDERSPRUECHE
DER
NEUEN
PRODUKTIONSKONZEPTE
UND
IHRER
UMSETZUNG
.
142
TEIL
II
DER
SUBJEKTIVE
FAKTOR
-
DIE
BEFRAGUNG
DES
KLASSIKERS
FREUD
.
154
EINLEITUNG
.
154
1.
ZUR
KONVERGENZ
SOZIALWISSENSCHAFTLICHER
UND
PSYCHOANALYTISCHER
FORSCHUNGSMETHODEN
.
157
1.1
PARALLELEN
ZUM
AUFKLAERERISCHEN
PROGRAMM
EINER
KRITISCHEN
SOZIALFORSCHUNG
-
REKURS
AUF
DIE
FORSCHUNGSTRADITION
DER
FRANKFURTER
SCHULE
.
161
1.2
METHODOLOGISCHER
RELATIONALISMUS
-
SELBSTREFLEXIVE
SOZIALFORSCHUNG
IM
SINNE
BOURDIEUS
.
166
2.
ZUM
VERHAELTNIS
VON
PSYCHOANALYSE
UND
PAEDAGOGIK
.
169
2.1
MEDIZINALISIERUNG
DER
PSYCHOANALYSE
IM
EXIL
-
VON
DER
REFORMPAEDAGOGIK
ZUR
EMPIRISTISCHEN
SZIENTIFIZIERUNG
DER
PAEDAGOGIK
IM
FORDISMUS
DER
USA
UND
NACHKRIEGSDEUTSCHLANDS
.
177
2.2
SELBSTAUSDRUCK
ALS
NORMATIVES
CREDO
DER
HUMANISTISCHEN
PAEDAGOGIK
.
181
3.
PSYCHODYNAMIK
AUS
TIEFENPSYCHOLOGISCHER
SICHT
.
184
3.1
VON
DER
PATHOLOGIE
ZUR
NORMALITAET
-
ANWENDUNGSFELDER
DER
PSYCHOANALYSE
.
184
3.2
ZUR
PSYCHODYNAMIK
DES
DENKENS
UND
LERNENS
.
192
3.2.1
DAS
ZUSAMMENSPIEL
VON
BEWUSSTEM
UND
UNBEWUSSTEM
.
195
PRIMAER
UND
SEKUNDAERPROZESS
ODER:
DIE
SPRACHE
DES
UNBE
WUSSTEN
203/VON
DER
RATIONALITAET
DES
UNBEWUSSTEN:
VORBE
WUSSTE
SITUATIONSBEURTEILUNGEN
21
1/DIE
BEDEUTUNG
DES
PRI
MAERPROZESSES
FUER
INTELLEKTUELLE
UND
KREATIVE
LEISTUNGEN
214
3.2.2
ICH,
ES
UND
UBER-ICH
.
220
DAS
ICH
224/DAS
ES
226/DAS
UEBER-ICH
228/VERDRAENGUNG,
ABWEHR
UND
SUBLIMIERUNG
232
3.3
TECHNIK
DER
PSYCHOANALYSE
.
244
DAS
PSYCHOANALYTISCHE
BEHANDLUNGSZIEL
245/FREIE
ASSOZIA
TION
UND
GLEICHSCHWEBENDE
AUFMERKSAMKEIT
-
DIE
ABKOEMM
LINGE
DES
UNBEWUSSTEN
DEUTEN
248/UBERTRAGUNG
UND
GEGEN
UEBERTRAGUNG
-
DEN
SZENISCHEN
DIALOG
VERSTEHEN
258
3.4
SETTING
-
DER
RAHMEN
DER
PSYCHOANALYTISCHEN
SITUATION
.
266
ZUSAMMENFASSUNG
.
271
TEIL
III
SUBJEKTORIENTIERUNG
UND
PROFESSIONALISIERUNG
IN
DER
BERUFS
UND
WIRTSCHAFTSPAEDAGOGIK
.
279
EINLEITUNG
.
279
1.
ZUGAENGE
ZUM
SUBJEKT
-
FORSCHUNGSFRAGEN
UND
THEORETISCHE
ANSAETZE
IN
DER
BERUFS
UND
WIRTSCHAFTSPAEDAGOGIK
.
289
1.1
ZUM
STAND
DER
BERUFSBILDUNGSFORSCHUNG
.
289
1.2
EMOTIONALE
BEFINDLICHKEIT
ALS
FAKTOR
IN
DER
UNTERRICHTSFORSCHUNG
.
293
1.3
QUALIFIZIERUNG
FUER
DIE
GRUPPENARBEIT
-
DIE
THEMENZENTRIERTE
INTERAKTION
IN
DER
BETRIEBLICHEN
BILDUNG
.
302
1.4
DIE
INTEGRATION
VON
GESELLSCHAFTS-,
SACH
UND
SUBJEKTBEZUG
.
307
1.5
DER
UNTERRICHTSPRAKTISCHE
ZUGANG
ZUM
SUBJEKT
.
315
1.6
UEBER
DIE
SCHWIERIGKEIT,
GLEICHZEITIG
IN
DIE
TIEFE
UND
DIE
BREITE,
INS
EMPIRISCH-FUNDIERTE
UND
INS
NORMATIVE
ZU
GEHEN
-
ZUR
REZEPTION
DER
ARBEITSORIENTIERTEN
EXEMPLARIK
.
320
2.
THEORETISCHE
GRUNDANNAHMEN
ZUR
PSYCHODYNAMIK
VON
SUBJEKTEN
UND
GRUPPEN
.
325
2.1
GRUPPENDYNAMIK,
SENSITIVITY
TRAININGS
UND
GRUPPENANALYSE
.
325
2.2
DIE
GLEICHSETZUNG
VON
GRUPPENDYNAMIK
UND
PSYCHOANALYSE
.
329
2.3.
ZUSAMMENFASSUNG
.
332
3.
SUBJEKTORIENTIERUNG
IN
DER
BERUFLICHEN
BILDUNG
.
334
3.1
DIE
WIDERSPRUECHLICHKEIT
DES
BILDUNGSBEGRIFFS
.
335
3.2
DIE
ANGST
VOR
SOZIALTECHNOLOGISCHEN
VERKUERZUNGEN
BEI
UEBERBETONUNG
METHODISCHER
ASPEKTE
IN
DER
PAEDAGOGISCHEN
ARBEIT
.
345
3.3
HERAUSFORDERUNGEN
AN
BETRIEBLICHE
WEITERBILDNERINNEN
UND
WEITERBILDNER
.
350
3.4
DIE
PROFESSIONSTHEORETISCHE
DEBATTE
IN
DER
BERUFS
UND
WIRTSCHAFTSPAEDAGOGIK:
HERMENEUTISCHE
FALLREKONSTRUKTION
ALS
GENUIN
PAEDAGOGISCHE
AUFGABE
.
352
ZUSAMMENFASSUNG
UND
AUSBLICK
.
362
LITERATUR
.
379 |
| any_adam_object | 1 |
| author | Lehmkuhl, Kirsten 1959- |
| author_GND | (DE-588)124308872 |
| author_facet | Lehmkuhl, Kirsten 1959- |
| author_role | aut |
| author_sort | Lehmkuhl, Kirsten 1959- |
| author_variant | k l kl |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV014817163 |
| classification_rvk | CW 4500 |
| ctrlnum | (OCoLC)52979966 (DE-599)BVBBV014817163 |
| discipline | Psychologie |
| format | Thesis Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>00000nam a2200000 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV014817163</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20230614</controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">021021s2002 m||| 00||| ger d</controlfield><datafield tag="016" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">966015827</subfield><subfield code="2">DE-101</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">3879758514</subfield><subfield code="9">3-87975-851-4</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)52979966</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV014817163</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-384</subfield><subfield code="a">DE-83</subfield><subfield code="a">DE-634</subfield><subfield code="a">DE-188</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">CW 4500</subfield><subfield code="0">(DE-625)19178:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Lehmkuhl, Kirsten</subfield><subfield code="d">1959-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)124308872</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Unbewusstes bewusst machen</subfield><subfield code="b">selbstreflexive Kompetenz und neue Arbeitsorganisation</subfield><subfield code="c">Kirsten Lehmkuhl</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Hamburg</subfield><subfield code="b">VSA-Verl.</subfield><subfield code="c">2002</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">409 S.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Literaturverz. S. 379 - 409</subfield></datafield><datafield tag="502" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Zugl.: Hamburg, Univ., Habil.-Schr., 2001</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Industriebetrieb</subfield><subfield code="0">(DE-588)4026813-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Innovationsprozess</subfield><subfield code="0">(DE-588)4161820-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Arbeitsorganisation</subfield><subfield code="0">(DE-588)4002752-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Selbstreflexion</subfield><subfield code="0">(DE-588)4132370-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Teilautonome Arbeitsgruppe</subfield><subfield code="0">(DE-588)4184610-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Betriebliche Bildungsarbeit</subfield><subfield code="0">(DE-588)4069376-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Berufspädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4005924-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Erfahrungsorientiertes Lernen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4152726-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Handlungskompetenz</subfield><subfield code="0">(DE-588)4125926-9</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Qualifikationsanforderung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4176581-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Psychodynamik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4176205-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Berufspädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4005924-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Teilautonome Arbeitsgruppe</subfield><subfield code="0">(DE-588)4184610-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Erfahrungsorientiertes Lernen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4152726-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Psychodynamik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4176205-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Industriebetrieb</subfield><subfield code="0">(DE-588)4026813-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="1"><subfield code="a">Teilautonome Arbeitsgruppe</subfield><subfield code="0">(DE-588)4184610-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="2"><subfield code="a">Arbeitsorganisation</subfield><subfield code="0">(DE-588)4002752-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="3"><subfield code="a">Selbstreflexion</subfield><subfield code="0">(DE-588)4132370-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="4"><subfield code="a">Handlungskompetenz</subfield><subfield code="0">(DE-588)4125926-9</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="0"><subfield code="a">Teilautonome Arbeitsgruppe</subfield><subfield code="0">(DE-588)4184610-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="1"><subfield code="a">Arbeitsorganisation</subfield><subfield code="0">(DE-588)4002752-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="2"><subfield code="a">Qualifikationsanforderung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4176581-3</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="3"><subfield code="a">Betriebliche Bildungsarbeit</subfield><subfield code="0">(DE-588)4069376-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="3" ind2="0"><subfield code="a">Industriebetrieb</subfield><subfield code="0">(DE-588)4026813-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="3" ind2="1"><subfield code="a">Innovationsprozess</subfield><subfield code="0">(DE-588)4161820-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="3" ind2="2"><subfield code="a">Teilautonome Arbeitsgruppe</subfield><subfield code="0">(DE-588)4184610-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="3" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">DNB Datenaustausch</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=010026362&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-010026362</subfield></datafield></record></collection> |
| genre | (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content |
| genre_facet | Hochschulschrift |
| id | DE-604.BV014817163 |
| illustrated | Not Illustrated |
| indexdate | 2024-08-24T00:24:11Z |
| institution | BVB |
| isbn | 3879758514 |
| language | German |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-010026362 |
| oclc_num | 52979966 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-384 DE-83 DE-634 DE-188 |
| owner_facet | DE-384 DE-83 DE-634 DE-188 |
| physical | 409 S. |
| publishDate | 2002 |
| publishDateSearch | 2002 |
| publishDateSort | 2002 |
| publisher | VSA-Verl. |
| record_format | marc |
| spelling | Lehmkuhl, Kirsten 1959- Verfasser (DE-588)124308872 aut Unbewusstes bewusst machen selbstreflexive Kompetenz und neue Arbeitsorganisation Kirsten Lehmkuhl Hamburg VSA-Verl. 2002 409 S. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Literaturverz. S. 379 - 409 Zugl.: Hamburg, Univ., Habil.-Schr., 2001 Industriebetrieb (DE-588)4026813-5 gnd rswk-swf Innovationsprozess (DE-588)4161820-8 gnd rswk-swf Arbeitsorganisation (DE-588)4002752-1 gnd rswk-swf Selbstreflexion (DE-588)4132370-1 gnd rswk-swf Teilautonome Arbeitsgruppe (DE-588)4184610-2 gnd rswk-swf Betriebliche Bildungsarbeit (DE-588)4069376-4 gnd rswk-swf Berufspädagogik (DE-588)4005924-8 gnd rswk-swf Erfahrungsorientiertes Lernen (DE-588)4152726-4 gnd rswk-swf Handlungskompetenz (DE-588)4125926-9 gnd rswk-swf Qualifikationsanforderung (DE-588)4176581-3 gnd rswk-swf Psychodynamik (DE-588)4176205-8 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Berufspädagogik (DE-588)4005924-8 s Teilautonome Arbeitsgruppe (DE-588)4184610-2 s Erfahrungsorientiertes Lernen (DE-588)4152726-4 s Psychodynamik (DE-588)4176205-8 s DE-604 Industriebetrieb (DE-588)4026813-5 s Arbeitsorganisation (DE-588)4002752-1 s Selbstreflexion (DE-588)4132370-1 s Handlungskompetenz (DE-588)4125926-9 s Qualifikationsanforderung (DE-588)4176581-3 s Betriebliche Bildungsarbeit (DE-588)4069376-4 s Innovationsprozess (DE-588)4161820-8 s DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=010026362&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Lehmkuhl, Kirsten 1959- Unbewusstes bewusst machen selbstreflexive Kompetenz und neue Arbeitsorganisation Industriebetrieb (DE-588)4026813-5 gnd Innovationsprozess (DE-588)4161820-8 gnd Arbeitsorganisation (DE-588)4002752-1 gnd Selbstreflexion (DE-588)4132370-1 gnd Teilautonome Arbeitsgruppe (DE-588)4184610-2 gnd Betriebliche Bildungsarbeit (DE-588)4069376-4 gnd Berufspädagogik (DE-588)4005924-8 gnd Erfahrungsorientiertes Lernen (DE-588)4152726-4 gnd Handlungskompetenz (DE-588)4125926-9 gnd Qualifikationsanforderung (DE-588)4176581-3 gnd Psychodynamik (DE-588)4176205-8 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4026813-5 (DE-588)4161820-8 (DE-588)4002752-1 (DE-588)4132370-1 (DE-588)4184610-2 (DE-588)4069376-4 (DE-588)4005924-8 (DE-588)4152726-4 (DE-588)4125926-9 (DE-588)4176581-3 (DE-588)4176205-8 (DE-588)4113937-9 |
| title | Unbewusstes bewusst machen selbstreflexive Kompetenz und neue Arbeitsorganisation |
| title_auth | Unbewusstes bewusst machen selbstreflexive Kompetenz und neue Arbeitsorganisation |
| title_exact_search | Unbewusstes bewusst machen selbstreflexive Kompetenz und neue Arbeitsorganisation |
| title_full | Unbewusstes bewusst machen selbstreflexive Kompetenz und neue Arbeitsorganisation Kirsten Lehmkuhl |
| title_fullStr | Unbewusstes bewusst machen selbstreflexive Kompetenz und neue Arbeitsorganisation Kirsten Lehmkuhl |
| title_full_unstemmed | Unbewusstes bewusst machen selbstreflexive Kompetenz und neue Arbeitsorganisation Kirsten Lehmkuhl |
| title_short | Unbewusstes bewusst machen |
| title_sort | unbewusstes bewusst machen selbstreflexive kompetenz und neue arbeitsorganisation |
| title_sub | selbstreflexive Kompetenz und neue Arbeitsorganisation |
| topic | Industriebetrieb (DE-588)4026813-5 gnd Innovationsprozess (DE-588)4161820-8 gnd Arbeitsorganisation (DE-588)4002752-1 gnd Selbstreflexion (DE-588)4132370-1 gnd Teilautonome Arbeitsgruppe (DE-588)4184610-2 gnd Betriebliche Bildungsarbeit (DE-588)4069376-4 gnd Berufspädagogik (DE-588)4005924-8 gnd Erfahrungsorientiertes Lernen (DE-588)4152726-4 gnd Handlungskompetenz (DE-588)4125926-9 gnd Qualifikationsanforderung (DE-588)4176581-3 gnd Psychodynamik (DE-588)4176205-8 gnd |
| topic_facet | Industriebetrieb Innovationsprozess Arbeitsorganisation Selbstreflexion Teilautonome Arbeitsgruppe Betriebliche Bildungsarbeit Berufspädagogik Erfahrungsorientiertes Lernen Handlungskompetenz Qualifikationsanforderung Psychodynamik Hochschulschrift |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=010026362&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT lehmkuhlkirsten unbewusstesbewusstmachenselbstreflexivekompetenzundneuearbeitsorganisation |