Schwimmen:
Im Mittelpunkt dieses Buches steht die konkrete Ausbildung in den einzelnen Förderstufen (Grundausbildung bis Leistungstraining). Diese wird mit zahlreichen Trainingsbeispielen und Stundenentwürfen illustriert. Daneben gehen die Autoren auf das Anforderungsprofil im Schwimmen, die didaktisch-methodi...
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wiebelsheim
Limpert
2002
|
| Ausgabe: | 2., überarb. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Rahmentrainingskonzeption für Kinder und Jugendliche im Leistungssport
10 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Zusammenfassung: | Im Mittelpunkt dieses Buches steht die konkrete Ausbildung in den einzelnen Förderstufen (Grundausbildung bis Leistungstraining). Diese wird mit zahlreichen Trainingsbeispielen und Stundenentwürfen illustriert. Daneben gehen die Autoren auf das Anforderungsprofil im Schwimmen, die didaktisch-methodischen Grundlagen des Nachwuchstrainings, die Talentsuche und -förderung, auf begleitende Massnahmen pädagogischer, sozialer und medizinischer Art und auf den Aufbau eines altersgerechten Wettkampfsystems ein. |
| Beschreibung: | 114 S. Ill., graph. Darst. |
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INHALT
1
ZIELSETZUNG
DER
RAHMENTRAININGSKONZEPTION
.
9
2
DER
SPORTPOLITISCHE
RAHMEN
ZUR
NACHWUCHSFOERDERUNG
UND
DESSEN
UMSETZUNG
AM
BEISPIEL
DES
NORDRHEIN-WESTFAELISCHEN
LANDES
PROGRAMMS
YYTALENTSUCHE
UND
TALENTFOERDERUNG.
"
.
11
3
ANFORDERUNGSPROFILE
UND
LEISTUNGSBESTIMMENDE
MERKMALE
.
17
4
DIDAKTISCH-METHODISCHE
GRUNDLAGEN
DES
NACHWUCHSTRAININGS
IM
SCHWIMMEN
.
21
4.1
VIELSEITIGKEIT
-
GRUNDPRINZIP
IN
DER
SCHWIMMSPORTAUSBILDUNG
.
21
4.2
ZUM
ROLLENVERSTAENDNIS
DES
TRAINERS
.
23
5
MODELL
DER
TALENTSUCHE
UND
TALENTFOERDERUNG
.
25
5.1
TALENTBEGRIFF
UND
SICHTUNGSMOEGLICHKEITEN
IM
SPORTSCHWIMMEN
.
25
5.2
ZUSAMMENARBEIT
VON
SCHULE
UND
VEREIN
ZUR
TALENTFINDUNG
.
26
5.3
STRUKTURIERUNG
DES
LANGFRISTIGEN
TRAININGSPROZESSES
.
26
6
DIE
AUSBILDUNG
IN
DEN
FOERDERSTUFEN
.
28
6.1
GRUNDAUSBILDUNG
(TS)
FOERDERSTUFE
1
.
28
6.1.1
RAHMENVORGABEN
.
28
6.1.2
HINWEISE
ZUR
SPORTLICHEN
AUSBILDUNG
.
32
6.1.3
BEISPIELE
FUER
DIE
TRAININGSGESTALTUNG
IN
DER
GRUNDAUSBILDUNG
.
33
6.1.3.1
STUNDENENTWUERFE
FUER
DAS
LANDTRAINING
.
33
6.1.3.2
BEISPIELE
FUER
DIE
GRUNDAUSBILDUNG
IM
WASSER
.
38
6.1.3.3
BEISPIELE
FUER
MOTIVATIONSSPIELE
IM
WASSER
.
59
6.2
GRUNDLAGENTRAINING
(TF)
FOERDERSTUFE
2
.
60
6.2.1
RAHMENVORGABEN
.
60
6.2.2
HINWEISE
ZUR
SPORTLICHEN
AUSBILDUNG
.
61
6.2.3
BEISPIELE
FUER
DIE
TRAININGSGESTALTUNG
IM
GRUNDLAGENTRAINING
.
63
6.3
AUFBAUTRAINING
I
(DL
-
D2)
FOERDERSTUFE
3
.
65
6.3.1
RAHMENVORGABEN
.
65
6.3.2
HINWEISE
ZUR
SPORTLICHEN
AUSBILDUNG
.
66
6.3.3
BEISPIELE
FUER
DIE
TRAININGSGESTALTUNG
IM
AUFBAUTRAINING
1
.
67
6.4
AUFBAUTRAINING
II
(D3-D4)
FOERDERSTUFE
4
.
75
6.4.1
RAHMENVORGABEN
.
75
6.5
ANSCHLUSSTRAINING
(D/C)
FOERDERSTUFE
5
.
76
6.5.1
RAHMENVORGABEN
.
76
6.6
LEISTUNGSTRAINING
(AB
C-KADER)
FOERDERSTUFE
6
.
77
6.6.1
RAHMENVORGABEN
.
77
6.7
DIAGNOSTIK
SCHWIMMSPEZIFISCHER
LEISTUNGSKOMPONENTEN
.
78
7
DARSTELLUNG
BEGLEITENDER
MASSNAHMEN
.
90
7.1
PAEDAGOGISCHE
BETREUUNG
.
90
7.2
SOZIALE
BETREUUNG
.
91
7.3
MEDIZINISCHE
BETREUUNG
.
92
8
DER
ENTWICKLUNGSGEMAESSE
AUFBAU
DES
WETTKAMPFSYSTEMS
IM
SCHWIMMEN
94
8.1
DARSTELLUNG
DES
WETTKAMPFSYSTEMS
IM
VERBANDS
UND
SCHULBEREICH
.
94
8.2
DARSTELLUNG
EXEMPLARISCHER
WETTKAEMPFE
IM
VERBANDSBEREICH
.
97
8.2.1
BEZIRKS-KINDERPOKAL
FUER
MAEDCHEN
UND
JUNGEN
.
97
8.2.2
KREISBESTENKAEMPFE
DES
KREISSCHWIMMVERBANDES
ERFT
E.V.
.
99
8.2.3
BESTENKAEMPFE
DES
SCHWIMMBEZIRKS
KOELN
FUER
8-BIS
10
JAEHRIGE
MAEDCHEN
UND
JUNGEN
.
102
8.2.4
MANNSCHAFTSMEHRKAMPF
.
104
8.2.5
DER
UEBERGANGSWETTKAMPF
ZUM
OLYMPISCHEN
PROGRAMM
.
105
8.3
DARSTELLUNG
EXEMPLARISCHER
WETTKAEMPFE
IM
SCHULBEREICH
.
106
8.3.1
WETTKAMPF
IV
-
SCHWIMMEN
-
LANDESSPORTFEST
DER
SCHULEN
.
106
9
LITERATURHINWEISE
.
112 |
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