Schulverweigerung: Muster, Hypothesen, Handlungsfelder
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Opladen
Leske + Budrich
2002
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 158 S. graph. Darst. |
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Vorwort der Herausgeber................................................... 7
Titus Simon
Zu Fragen der Schulverweigerung - eine Einführung..................... 11
Karl-Heinz Braun
Schulverweigerung — eine Herausforderung für die pädagogische
und soziale Qualitätsentwicklung der Regelschule...................... 21
Steffen Uhlig
Handlungsstrategien im Umgang mit Schulverweigerung -
Versuch einer Systematisierung........................................... 43
Katrin Hinne
Gedanken über die Entstehung einer pädagogischen Haltung
in der Arbeit mit Schulverweigerem....................................... 71
Kirsten Puhr
„Ich hab’ es angehalten, das Rad, das Schule schwänzen heißt“ -
was kann die Schule tun?................................................. 89
Titus Simon
Empirische Befunde zu Fragen der Schul Verweigerung................... 109
Ingo Gottschalk
Entwicklungspotenziale Sozialer Arbeit an Schulen aus der Entwicklungsperspektive der Jugendhilfeplanung in Magdeburg - ein Praxisbericht... 141
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren................................ 157
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