Verfügbarkeit: Einführung in die Schriftlinguistik

Einführung in die Schriftlinguistik:

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Dürscheid, Christa 1959- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Wiesbaden Westdt. Verl. 2002
Ausgabe:	1. Aufl.
Schriftenreihe:	Studienbücher zur Linguistik 8
Schlagworte:	Geschichte Gesprochene Sprache - Schriftsprache - Lehrbuch Schrift - Geschichte - Lehrbuch Deutsch Rechtschreibung Graphemik Sprachnorm Schriftsprache Typografie Schrift Spracherwerb Gesprochene Sprache Linguistik Deutsch - Graphemik - Lehrbuch Deutsch - Rechtschreibung - Sprachnorm - Lehrbuch Deutsch - Schriftsprache - Spracherwerb - Lehrbuch Lehrbuch
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ISBN:	3531136801

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adam_text	CHRISTA DUERSCHEID EINFUEHRUNG IN DIE SCHRIFTLINGUISTIK WESTDEUTSCHER VERLAG INHALT VORWORT 11 0. EINFUEHRUNG 13 0.1 VORBEMERKUNGEN 13 0.2 ZUM LOGOZENTRISMUS IN DER GESCHICHTE DER SPRACHWISSENSCHAFT 15 0.3 ZUR TERMINOLOGIE 21 0.4 VORSCHAU AUF DIE FOLGENDEN KAPITEL 23 1. GESPROCHENE UND GESCHRIEBENE SPRACHE 25 1.1 VORBEMERKUNGEN 25 1.2 ZUM VERHAELTNIS VON GESPROCHENER UND GESCHRIEBENER SPRACHE 26 1.2.1 PROTOTYPISCHE MERKMALE GESPROCHENER UND GESCHRIEBENER SPRACHE 26 1.2.2 ZUR UNTERSCHEIDUNG VON GESPROCHENER UND GESCHRIEBENER SPRACHE 30 1.2.3 ZUSAMMENFASSUNG 37 1.3 DEPENDENZ-UND AUTONOMIEHYPOTHESE 38 1.3.1 VORBEMERKUNG 38 1.3.2 DIE DEPENDENZHYPOTHESE 39 1.3.3 DIE AUTONOMIEHYPOTHESE 41 1.3.4 SCHLUSSBEMERKUNG 45 1.4 MUENDLICHKEIT UND SCHRIFTLICHKEIT 47 1.4.1 ZUR MEDIALEN UND KONZEPTIONELLEN DIMENSION 47 1.4.2 KONZEPTIONELLE MUENDLICHKEIT UND SCHRIFTLICHKEIT 48 1.4.3 OFFENE FRAGEN 55 1.5 ORALITAET UND LITERALITAET 60 1.5.1 VORBEMERKUNGEN 60 1.5.2 LITERALITAET 61 1.5.3 ORALITAET 64 1.6 ZUSAMMENFASSUNG 68 6 INHALT 2. SCHRIFTTYPEN UND SCHRIFTSYSTEME 71 2.1 VORBEMERKUNGEN 71 2.2 PIKTOGRAMME, IDEOGRAMME, LOGOGRAMME UND PHONOGRAMME 72 2.3 SCHRIFTTYPEN 75 2.4 SCHRIFTSYSTEME 77 2.4.1 DAS CHINESISCHE SCHRIFTSYSTEM 77 2.4.1.1 VORBEMERKUNGEN 77 2.4.1.2 LANGZEICHEN UND KURZZEICHEN 79 2.4.1.3 HANZI, SILBE, MORPHEM 80 2.4.1.4 DIE INTERNE STRUKTUR DER HANZI 82 2.4.1.5 PINYIN 85 2.4.2 DAS JAPANISCHE SCHRIFTSYSTEM 88 2.4.2.1 VORBEMERKUNGEN 88 2.4.2.2 KANJI 90 2.4.2.3 KANA 93 2.4.2.4 SCHLUSSBEMERKUNG 97 2.4.3 DAS KOREANISCHE SCHRIFTSYSTEM 98 2.4.3.1 ZUR GESCHICHTE 98 2.4.3.2 HANGUL: EINE ALPHABETSCHRIFT? 100 2.4.3.3 DAS MCCUNE-REISCHAUER-SYSTEM 105 3. SCHRIFTGESCHICHTE 108 3.1 VORBEMERKUNGEN 108 3.2 SEMASIOGRAPHIE UND GLOTTOGRAPHIE 109 3.3 VORLAEUFER DER SCHRIFT 112 3.4 DIE ALTEUROPAEISCHE SCHRIFT 116 3.5 DIE KEILSCHRIFT 118 3.5.1 DIE SUMERISCHEN KEILSCHRIFTZEICHEN 118 3.5.2 WEITERENTWICKLUNG 122 3.6 DIE HIEROGLYPHENSCHRIFT 123 3.6.1 DIE AEGYPTISCHEN HIEROGLYPHENZEICHEN 123 3.6.2 HETHITISCHE HIEROGLYPHENSCHRIFT UND LINEAR B 127 3.7 DAS ALPHABET 129 3.7.1 DAS WESTSEMITISCHE KONSONANTENALPHABET 129 3.7.2 DIE GRIECHISCHE SCHRIFT 130 3.7.3 DIE RUNENSCHRIFT 133 3.7.4 DIE LATEINISCHE ALPHABETSCHRIFT 134 3.8 ZUSAMMENFASSUNG 136 INHALT 7 4. GRAPHEMATIK 139 4.1 ZUR UNTERSCHEIDUNG VON GRAPHEMATIK UND ORTHOGRAPHIE 139 4.2 DEFINITIONEN 141 4.2.1 GRAPHEM - PHONEM 142 4.2.2 BUCHSTABE - GRAPHEM 144 4.2.3 ALLOGRAPH - ALLOPHON 145 4.3 DIE GRAPHEM-PHONEM-EBENE 146 4.3.1 GRAPHEM-PHONEM-KORRESPONDENZEN 146 4.3.2 DIE SILBENSTRUKTUR 148 4.3.3 DIE SCHAERFUNGSSCHREIBUNG 150 4.4 VON DER SILBISCHEN ZUR MORPHOLOGISCHEN SCHREIBUNG 154 4.4.1 BEISPIELE FUER MORPHOLOGISCHE SCHREIBUNGEN 154 4.4.2 DAS MORPHOLOGISCHE PRINZIP IN DER SCHREIBUNG 156 4.5 WORT(GRUPPEN)SCHREIBUNG 158 4.5.1 VORBEMERKUNGEN 158 4.5.2 DIE GROSS- UND KLEINSCHREIBUNG 159 4.5.3 GETRENNT- UND ZUSAMMENSCHREIBUNG 163 4.6 INTERPUNKTION 168 4.6.1 VORBEMERKUNGEN 168 4.6.2 DIE SATZSCHLUSSZEICHEN 169 4.6.3 DAS KOMMA 171 4.7 ZUSAMMENFASSUNG UND EXKURS 174 5. ORTHOGRAPHIE 180 5.1 VORBEMERKUNGEN 180 5.2 ORTHOGRAPHIE ZWISCHEN NORM UND USUS 180 5.3 GESCHICHTE DER DEUTSCHEN ORTHOGRAPHIE 184 5.3.1 VON DER SCHREIBUNG ZUR RECHTSCHREIBUNG 184 5.3.2 DIE I. UND II. ORTHOGRAPHISCHE KONFERENZ 186 5.3.3 DIE RECHTSCHREIBREFORM VON 1996 189 5.3.4 DIE OEFFENTLICHE DISKUSSION UM DIE RECHTSCHREIBREFORM 193 5.3.5 NACH DER RECHTSCHREIBREFORM 196 5.3.6 ZUSAMMENFASSUNG 198 5.4 DIE NEUREGELUNG DER DEUTSCHEN RECHTSCHREIBUNG 199 5.4.1 AUFBAU UND INHALT DER AMTLICHEN REGELUNG 199 5.4.2 DIE TEILBEREICHE DER AMTLICHEN REGELUNG 200 5.4.2.1 LAUT-BUCHSTABEN-ZUORDNUNGEN 200 5.4.2.2 GETRENNT- UND ZUSAMMENSCHREIBUNG 202 R 8 INHALT 5.4.2.3 SCHREIBUNG MIT BINDESTRICH 205 5.4.2.4 GROSS- UND KLEINSCHREIBUNG 206 5.4.2.5 ZEICHENSETZUNG 207 5.4.2.6 WORTTRENNUNG AM ZEILENENDE 209 5.5 DIE WISSENSCHAFTLICHE DISKUSSION UM DIE NEUREGELUNG 210 5.5.1 VORBEMERKUNG 210 5.5.2 LAUT-BUCHSTABEN-ZUORDNUNGEN 211 5.5.3 GETRENNT-UND ZUSAMMENSCHREIBUNG 213 5.5.4 GROSS- UND KLEINSCHREIBUNG 217 5.5.5 ZEICHENSETZUNG 219 5.5.6 WORTTRENNUNG AM ZEILENENDE 220 5.5.7 FAZIT 222 6. SCHRIFTSPRACHERWERB 224 6.1 GRUNDSAETZLICHE BEMERKUNGEN 224 6.2 SCHRIFTSPRACHERWERBSMODELLE 226 6.2.1 VORBEMERKUNGEN 226 6.2.2 DAS DREI-PHASEN-MODELL VON U. FRITH (1985) 227 6.2.3 DAS FUENF-PHASEN-MODELL VON K. B. GUENTHER (1986) 230 6.3 LESEN-UND SCHREIBENLERNEN IN DER GRUNDSCHULE 232 6.3.1 ANALYTISCHE, SYNTHETISCHE UND ANALYTISCH-SYNTHETISCHE LEHRVERFAHREN 232 6.3.2 LESEN DURCH SCHREIBEN 237 6.4 MASSNAHMEN ZUR FOERDERUNG DER LESE- UND SCHREIBKOMPETENZ 244 6.4.1 LESEN 244 6.4.2 SCHREIBEN 247 6.4.3 SCHLUSSBEMERKUNG 248 6.5 ALPHABETISIERUNG VON ERWACHSENEN 249 6.5.1 ANALPHABETISMUS UND FUNKTIONALER ANALPHABETISMUS 249 6.5.2 FUNKTIONALER ANALPHABETISMUS UND LITERALITAET 251 6.5.3 ALPHABETISIERUNGSMASSNAHMEN IN DEUTSCHLAND 252 6.5.4 METHODISCHE ANSAETZE IN DER ALPHABETISIERUNG 254 6.6 SCHLUSSBEMERKUNG 257 7. WIEDERHOLUNGSFRAGEN 258 INHALT 9 8. LOESUNGSVORSCHLAEGE 265 GLOSSAR 275 LITERATUR 283 SACHREGISTER 294
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