Verfügbarkeit: Der Dialog als Form

Der Dialog als Form: Analysen zu Shaftesbury, Diderot, Madame d'Épinay und Voltaire

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Kleihues, Alexandra 1968-2015 (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Würzburg Königshausen & Neumann 2002
Schriftenreihe:	Epistemata Reihe Literaturwissenschaft ; 422
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Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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ISBN:	3826023854

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adam_text	Inhalt Einleitung. 9 I Die europäische Aufklärung: Ein Zeitalter im Zeichen des Dialogs 1. Die Frage nach dem Dialog als Ausdrucksform des Denkens. Zum Forschungsstand. 13 Roland Mortier . 14 Maurice Roelens . 16 Neuere Forschung . 20 Dialog und Monolog . 22 Fingierte Mündlichkeit? . 24 Dialog und Dialogizität . 25 2. Über das Verhältnis einer Gattung zu einer Epoche . 28 Zur Interpretation der platonischen Schriftkritik . 29 Von der Schrift- zur Sprachkritik. 33 Performativität . 36 Sprachreflexion im 18. Jahrhundert . 39 3. Schlußfolgerung . 45 II »Mirrour-Writing« versus »Memoir-Writing«. Die Bedeutung der Dialogform für Shaftesbury 1. Die Wiederbelebung einer antiken Form . 49 Zur Editionsgeschichte der Characteristicks . 51 Dialog und Selbstgespräch . 52 2. Shaftesburys Dialog The Moralists . 60 Ein unzeitgemäßes Projekt. 60 Das Rahmengespräch . 63 Der Dialog auf dem Land . 68 Die Apologie der Inquiry . 74 Erziehung zum Enthusiasmus . 81 Der Dialog als Rhapsodie . 86 3. Der Dialog im Kontext des Gesamtwerks . 88 Shaftesburys Selbstkritik in den Miscellaneous Reflections . 88 Dialog versus Dogma . 91 Textgenetische Stufen von The Moralists . 97 Shaftesburys >rigoroser< Stilwille .102 4. Schlußfolgerung .105 III Diderots Dialoge im Spannungsfeld von Sprachphilosophie und Theatertheorie 1. Merkmale einer philosophischen Schlechtwetterlage .111 Lettre sur les aveugles und Lettre sur les sourds et muets .112 2. Dialoge unter dem Einfluß der Shaftesbury-Rezeption .119 Dialog und »pensée«: La Promenade du sceptique .119 Dialog und Drama: Le Fils naturel .131 Philosophie und Pantomime. Zum Kontext ästhetischer Theorie.142 3. Geschwätzigkeit und Paradox als Formprinzipien des Dialogs.149 Gespräche vor und hinter der Bühne: Le Paradoxe sur le comédien .149 Unterhaltung im Familienkreis: Entretien d'un père avec ses enfants .166 4. Schlußfolgerung.173 IV Les Conversations d'Emilie: Die literarische Gestaltung eines Erziehungskonzepts bei Madame d'Épinay 1. Madame d'Épinay: eine »femme de lettres« unter »hommes philosophes« . 177 2. »Conversation« versus Katechismus .181 Traditionen der Katechismuskritik .181 Emilie: ein Gegenentwurf zu Emile? .187 Handlungs- und Erfahrungskontexte .191 Zielsetzung der Autorin .196 3. Gestaltungsmerkmale der Conversations d'Emilie. 199 Rahmenbedingungen .199 Rollenspiel .202 Idee und Ausdruck .206 Vergleich der Editionen .214 4. Schlußfolgerung .223 V Der Dialog als kleine Form im Werk Voltaires 1. Eine Ausdrucksform des »écrasez l'infâme« . 227 2. Die Katechismen .231 Hommage an Jean-Jacques Rousseau: Catéchisme de l'honnête homme. 233 Mündlichkeit und Schriftlichkeit im Kontext aufgeklärter Religionskritik.244 Der Herrscher und der Philosoph: Catéchisme chinois. 249 3. Projektive Ethnologie in den Dialogen Voltaires.253 Zurück in die Wälder? - Entretiens d'un sauvage et d'un bachelier .256 4. Schlußfolgerung .265 Schluß.267 Literaturverzeichnis .271
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