Berger, A. (2002). Bildung und Ganzheit: Normkritisch-skeptische und prinzipienwissenschaftliche Untersuchung zur Einheit von Unterricht und Erziehung. Lang.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Berger, Albert. Bildung Und Ganzheit: Normkritisch-skeptische Und Prinzipienwissenschaftliche Untersuchung Zur Einheit Von Unterricht Und Erziehung. Frankfurt am Main [u.a.]: Lang, 2002.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Berger, Albert. Bildung Und Ganzheit: Normkritisch-skeptische Und Prinzipienwissenschaftliche Untersuchung Zur Einheit Von Unterricht Und Erziehung. Lang, 2002.
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