Verfügbarkeit: Depressive Kinder und Jugendliche

Depressive Kinder und Jugendliche:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Groen, Gunter 1970- (VerfasserIn), Petermann, Franz 1953-2019 (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Göttingen [u.a.] Hogrefe, Verl. für Psychologie 2002
Schriftenreihe:	Klinische Kinderpsychologie 6
Schlagworte:	Adolescent Child Depressive Disorder Kind Jugend Depression
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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adam_text	DEPRESSIVE KINDER UND JUGENDLICHE VON GUNTER GROEN UND FRANZ PETERMANN HOGREFE * VERLAG FUER PSYCHOLOGIE GOETTINGEN * BERN * TORONTO * SEATTLE INHALTSVERZEICHNIS VORWORT 9 KAPITEL 1 1 ZUM PHAENOMEN IM WANDEL DER ZEIT 11 KAPITEL 2 2 BESCHREIBUNG UND KLASSIFIKATION 15 2.1 BESCHREIBUNG UND DEFINITION .,. 15 2.2 KLASSIFIKATION 17 2.2.1 DSM-IV 21 2.2.2 ICD-10 24 2.2.3 VERLAUFSBESCHREIBUNG 28 2.2.4 ENTWICKLUNGSSPEZIFISCHE SYMPTOMATIK 30 KAPITEL 3 3 EPIDEMIOLOGIE 35 3.1 AUFTRETENSHAEUFIGKEIT 36 3.1.1 ALTER 39 3.1.2 GESCHLECHT 39 3.1.3 GEBURTSKOHORTENEFFEKT 40 3.2 PSYCHOSOZIALE BEEINTRAECHTIGUNGEN 41 KAPITEL 4 4 KOMORBIDITAET 43 4.1 BEGRIFFSKLAERUNG UND DEFINITION 43 4.2 KOMORBIDITAET BEI DEPRESSION 44 4.2.1 KOVARIATION 47 INHALTSVERZEICHNIS 4.2.2 ALTERS- UND GESCHLECHTSSPEZIFISCHE KOMORBIDITAET 48 4.2.3 ENTWICKLUNGSSPEZIFISCHE KOMORBIDITAET 48 4.2.4 BEGLEITERSCHEINUNGEN UND FOLGEN VON KOMORBIDITAET 49 4.2.5 ZUSAMMENHAENGE UND URSACHEN VON KOMORBIDITAET 50 KAPITEL 5 5 VERLAUF 57 5.1 VERLAUFSSTUDIEN: METHODISCHE ASPEKTE 57 5.2 STOERUNGSVERLAUF DER DEPRESSION 59 5.2.1 ALTER BEI STOERUNGSBEGINN 59 5.2.2 DAUER DEPRESSIVER EPISODEN 60 5.2.3 ZEITSPANNE BIS ZUR GENESUNG 60 5.2.4 RUECKFALLRISIKO UND STABILITAET DER DIAGNOSE 61 5.2.5 DEPRESSIONSRISIKO IM ERWACHSENENALTER 63 5.2.6 RISIKO FUER ANDERE, NICHT-DEPRESSIVE PSYCHISCHE STOERUNGEN 65 5.2.7 SUIZIDALITAET 67 5.2.8 PSYCHOSOZIALE BEEINTRAECHTIGUNGEN 68 5.2.9 VERLAUFSPRAEDIKTOREN 70 5.2.10 BEWERTUNG DER ERGEBNISSE 75 5.3 ERGEBNISSE DIMENSIONALER BZW. SUBKLINISCHER STUDIEN 79 5.3.1 STABILITAET DER DEPRESSION 80 5.3.2 PSYCHOSOZIALE FOLGEN 81 5.3.3 PRAEDIKTOREN DER SPAETEREN DEPRESSIONSSYMPTOMATIK 82 5.3.4 BEWERTUNG DER ERGEBNISSE SUBKLINISCHER STUDIEN 84 KAPITEL 6 6 ERKLAERUNGSANSAETZE 87 6.1 ERHOEHTES DEPRESSIONSRISIKO IM JUGENDALTER 87 6.1.1 ENTWICKLUNGSAUFGABEN UND ERHOEHTE STRESSBELASTUNG 88 6.1.2 KOERPERLICHE ENTWICKLUNG: PUBERTAET 90 6.1.3 PSYCHOSOZIALE ENTWICKLUNG: IDENTITAET UND SELBSTWERTGEFUEHL 91 6.1.4 EMOTIONALE ENTWICKLUNG: EMOTIONSREGULATION 93 INHALTSVERZEICHNIS 6.1.5 KOGNITIVE ENTWICKLUNG 94 6.1.6 SOZIALE ENTWICKLUNG 95 6.1.7 HINWEISE ZUM DEPRESSIONSRISIKO IM JUGENDALTER 100 6.2 RISIKEN UND ERKLAERUNGSMODELLE 103 6.2.1 KONZEPTUELLE UEBERLEGUNGEN 103 6.2.2 ERKLAERUNGSANSAETZE ZUR ENTSTEHUNG UND ZUM VERLAUF DER DEPRESSION 107 6.2.2.1 KOGNITIVE PERSPEKTIVEN 109 6.2.2.2 STRESS UND KRITISCHE LEBENSEREIGNISSE 113 6.2.2.3 DIE INTERPERSONALE PERSPEKTIVE 116 6.2.2.4 INTEGRATIVE UND ENTWICKLUNGSPSYCHOPATHOLOGISCHE ANSAETZE 119 6.2.2.5 ELTERLICHE DEPRESSION ALS BESONDERER FAMILIAERER RISIKOFAKTOR 125 6.2.2.6 WEITERE ERKLAERUNGSANSAETZE 128 6.2.2.7 AUFRECHTERHALTUNG UND WIEDERAUFTRETEN DEPRESSIVER STOERUNGEN.... 131 6.2.3 ZUSAMMENFASSENDE BETRACHTUNG 134 KAPITEL 7 7 PSYCHOLOGISCHE DIAGNOSTIK 137 7.1 DER DIAGNOSTISCHE PROZESS 137 7.2 MULTIMODALE VERHALTENS- UND PSYCHODIAGNOSTIK 139 7.3 DEPRESSIONSDIAGNOSTIK 139 7.3.1 EXPLORATION UND ANAMNESE 141 7.3.2 VERHALTENSBEOBACHTUNG 143 7.3.3 VERHALTENSANALYSE 145 7.3.4 TESTDIAGNOSTIK 147 7.4 THERAPIEBEGLEITENDE VERLAUFS- UND OUTCOMEDIAGNOSTIK 159 KAPITEL 8 8 INTERVENTION 163 8.1 THERAPIEPLANUNG 164 8.2 RAHMENBEDINGUNGEN UND SETTING 165 8.3 AUFKLAERUNG DER BETROFFENEN UND IHRER ANGEHOERIGEN 166 INHALTSVERZEICHNIS 8.4 KOGNITIVE VERHALTENSTHERAPIE 171 8.5 ENTWICKLUNGSSPEZIFITAET 177 8.6 KOMORBIDITAET UND SUIZIDALITAET 178 8.7 WEITERBEHANDLUNG UND RUECKFALLPROPHYLAXE 179 8.8 INTERPERSONELLE PSYCHOTHERAPIE 181 8.9 FAMILIENTHERAPIE 183 8.10 BEISPIELE KOGNITIV-VERHALTENSTHERAPEUTISCHER BEHANDLUNGSPROGRAMME 184 8.10.1 KOGNITIVE VERHALTENSTHERAPIE BEI DEPRESSIVEN KINDERN UND JUGENDLICHEN 185 8.10.2 STIMMUNGSPROBLEME BEWAELTIGEN - EIN GRUPPENPROGRAMM 192 8.10.3 PRIMARY AND SECONDARY CONTROL ENHANCEMENT TRAINING 198 8.11 PHARMAKOTHERAPIE 200 8.12 WIRKSAMKEIT PSYCHOLOGISCHER BEHANDLUNGSPROGRAMME 204 8.13 OFFENE FRAGEN UND PERSPEKTIVEN 209 KAPITEL 9 9 PRAEVENTION 213 9.1 SELEKTIVE PRAEVENTION 214 9.1.1 PRAEVENTION BEI ERSTEN DEPRESSIONSSYMPTOMEN 214 9.1.2 FAMILIENORIENTIERTE PRAEVENTION 215 9.1.3 SOZIALE FERTIGKEITSTRAININGS ALS SELEKTIVE DEPRESSIONSPRAEVENTION 216 9.1.4 WEITERE SELEKTIVE ANSAETZE 219 9.2 UNIVERSELLE PRAEVENTION 220 9.2.1 LISA - LEICHTIGKEIT IM SOZIALEN ALLTAG - SCHULBASIERTE UNIVERSALE PRAEVENTION BEI JUGENDLICHEN 221 9.2.2 *GO! - GESUNDHEIT UND OPTIMISMUS - EIN TRAININGS- PROGRAMM GEGEN ANGST UND DEPRESSION FUER JUGENDLICHE 227 9.3 PERSPEKTIVEN 229 LITERATUR 231
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