Kognition und Emotion: die Regulation von Gefühlen im Alltag und bei psychischen Störungen
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bern [u.a.]
Huber
2003
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Psychologie-Forschung
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Klappentext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturverz. S. 201 - 231 |
| Beschreibung: | 238 S. graph. Darst. |
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Inhalt
Vorwort. 7
1. Einführung. 9
2. Aktuelle Themen in der Emotionsforschung. 15
2.1 Was versteht man unter «Emotionen». 15
2.2 Welche Funktion haben Emotionen?. 22
2.3 Gibt es primäre Emotionen?. 27
2.4 Emotionen, Stimmungen und emotionale
traits
. 30
3. Appraisal-Theorien der Emotion.
зз
3.1 Was bedeutet
«appraisal»?
. 34
3.2 Ausgewählte Beispiele für appraisal-Theorien. 37
3.3 Das Modell von Lazarus (1991c). 43
3.4 Methodische Aspekte in der Untersuchung von
appraisals
. 53
3.5 Der Prozess der Bewertung. 59
4. Forschungsansätze zur Regulation von Emotionen. 67
4.1 Emotionsbewältigung in der Stressforschung. 68
4.2 Emotionsregulation in der Emotionsforschung. 84
4.3 Emotionsregulation in der Klinischen Psychologie: Klassische
Zugänge. 93
6 Kognition und Emotion
5. Perspektiven theoretischer Weiterentwicklungen.
юз
5.1 Selbstregulation des Handelns und Emotionsregulation. 104
5.2
Non-lineare
Modellvorstellungen und Selbstorganisation in der
Emotionsauslösung, -differenziemng und
-regulation. Ill
5.3 Störende Gedanken: Schwierigkeiten, unerwünschte Zustände zu
verlassen und erwünschte aufrechtzuerhalten. 125
5.4 Neuere klinisch-psychologische Ansätze zur Emotionsregulation . 139
6. Zentrale Aspekte kognitiver Emotionsregulation.
isi
6.1 Emotionsregulation als ein spezielles Beispiel für Selbstregulation. 153
6.2 Emotionen als unerwünschte Ausgangszustände für die Regulation 159
6.3 Ziel der Emotionsregulation. 172
6.4 Prozesse kognitiver Emotionsregulation. 180
7. Einige Forschungsperspektiven. i9i
7.1 Welche Regulationsstrategien werden unter welchen
Bedingungen eingesetzt, wann sind sie effektiv?. 191
7.2 Interindividuelle Unterschiede im Regulationsprozess. 195
7.3 Untersuchung von Prozessvariablen. 197
7.4 Implikationen für die Klinische Psychologie. 197
7.5 Positive Psychologie. 198
Literatur . 201
Sachregister.
233
Menschen versuchen, Gefühle wie
Angst, Ärger, Traurigkeit oder Schuld
zu kontrollieren: Das ist ein allgegen¬
wärtiges Phänomen im Alltag. Umso
mehr überrascht,
dass
sich ein For¬
schungsfeld «Emotionsregulation» erst
in den allerletzten Jahren allmählich
abzuzeichnen beginnt. Ansätze und
Vorläufer finden sich in verschiedenen
Disziplinen der Psychologie, die jedoch
kaum wechselweise rezipiert wurden.
Der Autor versucht erstmals, konvergie¬
rende Theorien in Stresspsychologie,
Emotionspsychologie und Klinischer
Psychologie zu verknüpfen und mit
aktuellen Selbstregulationsmodellen zu
verbinden. Der Schwerpunkt der Dar¬
stellung liegt auf kognitiven Zugängen.
Wie erfolgt z.B. das «gedankliche Um¬
bewerten» affektgeladener Situationen?
Das Resultat der Untersuchung ist eine
Integration von Modellvorstellungen in
einen konzeptuellen Rahmen, der ein
sehr heterogenes Feld von Ansätzen und
Befunden erfasst. Bereits nach wenigen
Jahren expliziter Forschungstätigkeit
zur Regulation von Emotionen zeichnet
sich ab,
dass
hier viele Forscherinnen
einen gemeinsamen Boden für einen
sehr fruchtbaren Gedankenaustausch
gefunden haben. |
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