Verfügbarkeit: Pädagogik und Medien

Pädagogik und Medien: eine Einführung

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Nolda, Sigrid 1949- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Stuttgart Kohlhammer 2002
Schriftenreihe:	Grundriss der Pädagogik 15 Urban-Taschenbücher 675
Schlagworte:	Medienpädagogik Lehrbuch
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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ISBN:	3170169602

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adam_text	SIGRID NOLDA PAEDAGOGIK UND MEDIEN EINE EINFUEHRUNG VERLAG W. KOHLHAMMER INHALTSVERZEICHNIS VORWORT 9 1 PAEDAGOGIK UND MEDIEN, MEDIEN UND PAEDAGOGIK .. . 11 2 GEMEINSAME BEZUGSPUNKTE VON PAEDAGOGIK UND MEDIEN 18 2.1 KULTURELLES GEDAECHTNIS 19 2.2 VERMITTLUNG UND VERBREITUNG 25 2.3 OEFFENTLICHKEIT, OEFFENTLICHKEITEN 29 3 PAEDAGOGISCHE INTERPRETATIONEN VON MEDIEN 37 3.1 MEDIEN ALS VERHINDERUNGEN PAEDAGOGISCHER ZIELE 39 3.1.1 MEDIEN ALS VERHINDERUNG VON BILDUNG UND AUFKLAERUNG 39 - FERNSEHEN ALS IDEOLOGIE 39 - DAS DIKTAT DER QUOTE 42 - ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHE POSITIONEN 45 3.1.2 MEDIEN ALS VERHINDERUNG VON RATIONALITAET UND LERNEN . 47 - DAS VERSCHWINDEN VON KINDHEIT UND WIRKLICHKEIT . . 47 - DAS PRIMAT DER UNTERHALTUNG 51 - GLAUBENSKRITIK AM ERZIEHUNGSWERT DES INTERNET ... . 53 3.2 MEDIEN ALS HERAUSFORDERUNGEN FUER DIE PAEDAGOGISCHE PRAXIS 56 3.2.1 KOMMUNIKATION UND EMANZIPATION 57 3.2.2 MEDIENPAEDAGOGIK - ALLGEMEINE PAEDAGOGIK 61 3.2.3 KONSTRUKTION, ERLEBNIS, FUNKTIONSVERLUST DES BILDUNGSWESENS 63 INHALTSVERZEICHNIS 3.2.4 MEDIENKOMPETENZ ALS SELBSTREFLEXIVE SCHLUESSELKOMPETENZ 65 3.2.5 FORSCHUNGEN ZUR MEDIENREZEPTION UND -NUTZUNG 67 3.2.6 MEDIENPAEDAGOGISCHE PRAXIS: AUFKLAERUNG, AKTIVIERUNG, QUALIFIKATION 73 3.3 MEDIEN ALS (MOEGLICHE QUELLEN) VON LERN UND BILDUNGSPROZESSEN 79 3.3.1 (VOLKS-)AUFKLAERUNG UND SELBSTERZIEHUNG 81 - VOLKSAUFKLAERUNG UEBER FILM UND RUNDFUNK 81 - DESTEREOTYPISIERUNG, SELBSTERZIEHUNG UND SELBSTBESTIMMUNG: FERNSEHEN UND INTERNET 84 3.3.2 BILDUNGSMITTEL UND IDENTITAETSERPROBUNG 89 - SCHRIFT, FILM UND INTERNET ALS BILDUNGSWERT 89 - DAILY TALK, VIDEOCLIP UND VIRTUELLE COMMUNITY ALS MITTEL DER IDENTITAETSENTWICKLUNG UND -ERPROBUNG 94 4 BEOBACHTUNGEN VON PAEDAGOGISCHEM IN DEN MEDIEN 98 4.1 BERICHTERSTATTUNG: NEUIGKEITSWERT UND ERLOESUNGSMUSTER 99 4.2 MEINUNGSAEUSSERUNG: BETROFFENENPERSPEKTIVE UND GESUNDER MENSCHENVERSTAND 105 4.3 HUMOR UND METAPHORIK: ZUMUTUNGSVERARBEITUNG OHNE AENDERUNGSZWANG 110 5 PAEDAGOGISCHE ANWENDUNGEN MEDIALER PRAESENTATIONSFORMEN 116 5.1 PAEDAGOGISCHE VISUALISIERUNGEN: ZWISCHEN INSTRUKTION UND IRRITATION 117 5.1.1 VISUALISIERUNG VON LEHRINHALTEN: VON COMENIUS ZUM COMIC 119 - DIREKTE DIDAKTISCHE VISUALISIERUNGEN 120 - INDIREKTE DIDAKTISCHE VISUALISIERUNGEN 126 5.1.2 VISUALISIERUNG VON PAEDAGOGIK: SELBSTDARSTELLUNG UND -ENTHUELLUNG 132 INHALTSVERZEICHNIS 5.2 PAEDAGOGISCHE DIGITALISIERUNGEN: ZWISCHEN ARCHIVIERUNG UND INTERAKTIVITAET 138 5.2.1 COMPUTER, INTERNET, MULTIMEDIA 139 - ELEKTRONISCHE RECHNER 139 - NETZWERKE 140 - MULTIMEDIA 141 5.2.2 VOM ERSTEN KLICKEN ZUR VIRTUELLEN UNIVERSITAET 146 - EDUTAINMENT - INFOTAINMENT 146 - VIRTUELLE LERNUMGEBUNG UND SELBSTSTEUERUNG 149 6 VERWENDUNGEN PAEDAGOGISCHER MUSTER IN DEN MEDIEN 158 6.1 PAEDAGOGIK DES FERNSEHENS 162 6.1.1 VERMISCHUNG VON UNTERHALTUNG UND PAEDAGOGIK 162 6.1.2 WISSENSUMGANGSVERMITTLUNG UND LEBENSHILFE 166 6.1.3 BIOGRAPHISCHE KOMMUNIKATION UND IRRITATION 167 6.1.4 HERSTELLUNG VON SINN UND UEBERSICHTLICHKEIT 170 6.1.5 PERSONALISIERUNG UND PARASOZIALITAET 172 6.1.6 PAEDAGOGISCHE PARADOXIEN 174 6.2 PAEDAGOGIK DES INTERNET 177 6.2.1 DAS INTERNET ALS DYNAMISIERTE MEGA-ENZYKLOPAEDIE ... . 178 - KATALOGE UND INDICES 178 - HYPERTEXT 183 6.2.2 VIRTUELLE IDENTITAETEN UND GEMEINSCHAFTEN 188 6.2.3 TRANSFORMATION DES WISSENS 192 LITERATUR 197
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