Texte analysieren und interpretieren: Arbeitstechniken und Methoden ; mit ausführlichem Lösungsteil und Musteraufsätzen ; mit Lerntipps! ; [neue Duden-Rechtschreibung]
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München
Mentor-Verl.
2002
|
| Ausgabe: | 4. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Mentor-Abiturhilfe
526 : Deutsch, Oberstufe |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Spätere Aufl. u.d.T.: Textanalyse und Interpretation |
| Beschreibung: | 176 S. Ill. |
| ISBN: | 3580635263 |
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| adam_text | Anstelle eines Vorworts .................................................................... 5
Einladung zum Lesen
A. Text und Interpretation 7
1. Was ein Text ist ...................................................................................... 7
Bedrucktes Papier
2. Was eine Interpretation ist: Zielsetzung, Grenzen, Anforderungen ... 11
Vom Versuch, Buchstaben zum Leben zu erwecken
2.1. Was eine Interpretation leisten soll: Zielsetzung ........................ 11
2.2. Was eine Interpretation leisten kann: Grenzen ......................... 14
2.3. Was eine Interpretation leisten
muss:
Anforderungen ............. 17
3. Welche Arbeitsweisen möglich sind:
textimmanenter und textübergreifender Ansatz .......................... 19
Gezielte Programmwahl
B. Die Textanalyse ......................................................................... 24
1. Wie man eine textimmanente Interpretation vorbereitet ................ 24
Solide Vorarbeit
1.1. Welches Verfahren sich für die Textanalyse eignet .................. 25
Gewusst wie
1.2. Vorarbeit: Erkennen der Textart ............................................. 26
Nicht nur für Neugierige
1.3. Vertiefendes Lesen .................................................................. 26
Auf Nummer Sicher gehen
1.4. Differenzierendes Unterstreichen .......................................... 26
Mut zur Farbe
1.5. Ergänzendes Kommentieren ................................................. 27
Es darf gedacht werden
1.6. Sprachprobleme lösen ........................................................... 28
D
wie Duden
1.7. Sachfragen klären .................................................................. 30
Man kann ja nicht alles wissen
2. Inhalt und Form - Wie man einen Text durchschaut ................... 31
Zur Sache
. 2.1. Wovon der Text handelt ......................................................... 31
Kurz und bündig
2.2. Welche Struktur der Text hat .................................................. 32
Hier hat jemand mit System gearbeitet
2.3. Welche sprachliche Gestaltung vorliegt ............................. 38
Zu Gast auf der Baustelle
Semantischer Befund ............................................................. 39
Kleine Materialkunde
Syntaktischer Befund .............................................................. 50
Architekturstudien für Fortgeschrittene
Phonetischer Befund .............................................................. 57
Akustisches Beiprogramm
С.
Die Interpretation ...................................................................... 70
1. Wie man eine textimmanente Interpretation durchführt ........... 70
Kleines Einmaleins der Interpretationstechnik
1.1. Was grundsätzlich zu empfehlen ist ...................................... 70
Allgemeine Tipps
1.2. Wie man eine Interpretation aufbaut .................................. 71
Hier ist Systematik gefragt
1.3. Wie man überzeugt-Arbeiten mit Textbelegen ................ 74
Von nichts kommt nichts
1.4. Wie man Bedeutungsnuancen erfasst und
Mehrdeutigkeiten meistert ..................................................... 75
Aus der Trickkiste
1.5. Wie man Darstellungsperspektiven berücksichtigt ............. 81
Blickwinkeleien
2. Lyrische, epische und dramatische Texte:
Was im Einzelfall geraten wird ....................................................... 88
Gattungsbezogene Anregungen
2.1. Lyrische Texte ........................................................................... 90
Wenn es persönlich wird
2.2. Epische Texte ........................................................................... 107
Wenn es etwas zu erzählen gibt
2.3. Dramatische Texte .................................................................. 123
Wenn viel passiert
Anstelle eines Nachworts ....................................................................... 141
Ein wenig zum Nachdenken
Stilmittel, Vers- und Strophenformen ..................................................... 142
Wie die Fachleute manches nennen
Lerntipps ................................................................................................... 148
Quellenverzeichnis und Textübersetzungen ........................................ 154
Lösungsteil ............................................................................................... 157
Stichwortverzeichnis ............................................................................... 175
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