Verfügbarkeit: Devenir Bretonnant

Devenir Bretonnant: découvertes, apprentissages et réappropriations d'une langue

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Pentecouteau, Hugues (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	French
Veröffentlicht:	Rennes Presses Univ. de Rennes 2002
Schriftenreihe:	Collection "Le sens social"
Schlagworte:	Breton language Bretons > Ethnic identity Bretonisch Soziolinguistik Hochschulschrift
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	Teilw. zugl.: Brest, Univ., Diss., 1999
Beschreibung:	294 S.
ISBN:	2868476619

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adam_text	HUGUES PENTECOUTEAU DEVENIR BRETONNANT DECOUVERTES, APPRENTISSAGES ET REAPPROPRIATIONS D UNE LANGUE COLLECTION LE SENS SOCIAL » PRESSES UNIVERSITAIRES DE RENNES SOMMAIRE PREFACE IL INTRODUCTION 23 LE DECLIN D UN USAGE POPULAIRE 24 HISTOIRE D UNE DISPARITION ANNONCEE 24 UNE BRETAGNE ACCULTUREE 28 UNE BRETAGNE STIGMATISEE 33 LE RENOUVEAU 44 LES CONSEQUENCES DE L ACCULTURATION 44 LA PLACE DES INTELLECTUELS 48 UN CONTEXTE HISTORIQUE OBJECTIVEMENT PLUS FAVORABLE A L APPRENTISSAGE DE LA LANGUE BRETONNE 52 CHAPITRE 1 : DES VIES EN HISTOIRES 61 LE RECIT BIOGRAPHIQUE ET LE RECIT DIDACTIQUE 62 LE RECIT DIDACTIQUE 62 LE RECIT BIOGRAPHIQUE 65 DES PROCESSUS DIFFERENCIES 71 LA MISE EN HISTOIRE DES DEVENIRS 73 LE CHOC BIOGRAPHIQUE 73 LE DRAME DE GURVAN 78 CHAPITRE 2: UNE CULTURE QUI NE VA PAS DE SOI 87 DES SOCIALISATIONS SUCCESSIVES 89 LA CARRIERE DU NOUVEAU LOCUTEUR 89 ENTRER DANS UN PROCESSUS DE SOCIALISATION 91 DES ETAPES DANS LE PROCESSUS DE SOCIALISATION 96 UN DEVENIR INITIE: JULES 98 UN DEVENIR CONFIRME: EREC 101 UN DEVENIR ABOUTI: PAOL 103 CHAPITRE 3: LE SENTIMENT D UN HERITAGE TRONQUE 107 L HERITAGE D UN NOM 108 AVOIR UN NOM ET/OU UN PRENOM BRETON ... : 109 UNE FILIATION PAR LE NOM 113 LES MORTS ET LES ABSENTS 116 LA MEMOIRE DES MORTS 117 RESSUSCITER LES ANCETRES (OU LES INVENTER) 120 LES CELTES, L IMAGE DES ANCETRES 123 DES RACINES IMAGINEES OU RECONSTRUITES 127 PARLER DE DROIT DU SANG 128 PARLER DE DROIT DU SOL 132 CHAPITREE: LE SENS SOCIAL DE L HERITAGE 143 RECHERCHE DES RACINES, ASCENDANCE ET DEFINITION DU SOI 143 RENEE EST INTRIGUEE PAR LES IDENTITES REGIONALES 144 ROBERT CHERCHE A RETROUVER UNE PARTIE DE SON ADOLESCENCE 145 JOSEPH DEVIENT BRETONNANT POUR ASSUMER UN BOULEVERSEMENT 147 GERALDINE S INTEGRE AU LIEU ET AU MILIEU DANS LEQUEL ELLE VIT 149 GERALDINE RENEGOCIE SA PLACE DANS LE COUPLE 151 QUETE DES ORIGINES, CHOIX PERSONNEL ET VOCATION 151 LA QUETE DES ORIGINES: ETRE DES LEURS 153 LE CHOIX PERSONNEL : ETRE SOI-MEME 158 LA VOCATION: ETRE APPELE 161 CHAPITRE 5: UNE CULTURE QUI SE CREE 171 UNE CULTURE AUTHENTIQUE 172 UN ACCES A L AUTHENTIQUE 172 UNE LANGUE AUTHENTIQUE 175 DES RELATIONS SOCIALES AUTHENTIQUES 177 UNE CULTURE QUI PREND FORME 182 LE RECOURS AUX SIGNES 182 DIRE QUE LE BRETON EST SA LANGUE MATERNELLE 186 LA BRETONNISATION » DU NOM 188 UNE CULTURE EN CONTRE » 194 CONTRE LA FAMILLE ET L ETAT JACOBIN » 194 CULTIVA- LA DISTINCTION 197 POUR » UNE NOUVELLE POLITIQUE 201 CHAPITRE 6: L INVENTION D UN NOUVEAU MONDE SOCIAL 205 CE QUE L USAGE DE LA LANGUE RAPPORTE 206 DES RELATIONS SOCIALES REDEFINIES 206 LA LANGUE PERMET DE BIEN SE SENTIR DANS SA PEAU » 216 LA NOUVELLE FAMILLE 219 UN MONDE SOCIAL ; 220 LES FRONTIERES DE LA FAMILLE 225 CONCLUSION 235 POSTFACE 243 ANNEXES 249 ANNEXE 1 : APPROCHE THEORIQUE ET METHODOLOGIE 251 ANNEXE 2 : GRILLE D ENTRETIEN 261 ANNEXE 3: PORTRAITS DES INFORMATEURS 263 ANNEXE 4: TABLEAU RECAPITULATIF DES ENTRETIENS REALISES 279 ANNEXE 5: EXEMPLE DE REPONSE A LA CONSIGNE INAUGURALE 285 NOTICE BIBLIOGRAPHIQUE 289 10
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