Rahmenlehrplan Biologie: Sekundarstufe I
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Wiss.-und-Technik-Verl.
2002
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 70 S. 30 cm |
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INHALT
TEIL
I:
STUFENPLAN
1
ANLIEGEN
DES
STUFENPLANS
7
2
PAEDAGOGISCHE
AUFGABEN
UND
ZIELE
IN
DER
SEKUNDARSTUFE
I
7
3
SOLIDE
GRUNDBILDUNG
IN
DEN
BILDUNGSGAENGEN
DER
SEKUNDARSTUFE
I:
FACHUNTERRICHT
YYPLUS
"
FACHUEBERGREIFENDE
UND
FAECHERVERBINDENDE
ARBEIT
9
4
LERNEN
UND
LEHREN
14
5
ENTWICKLUNG
DER
QUALITAET
SCHULISCHER
ARBEIT:
LEHRERKOOPERATION
UND
SCHULEIGENER
LEHRPLAN
18
TEIL
II:RAHMENLEHRPLAN
FUER
DAS
FACH
BIOLOGIE
1
BEITRAG
DES
FACHES
BIOLOGIE
ZUR
GRUNDBILDUNG
IN
DER
SEKUNDARSTUFE
I
21
2
ZIELE,
QUALIFIKATIONSERWARTUNGEN
UND
FACHDIDAKTISCHE
KONZEPTION
23
2.1
ZIELE
23
2.2
QUALIFIKATIONSERWARTUNGEN
ZUM
ABSCHLUSS
DER
JAHRGANGSSTUFE
10
23
2.3
FACHDIDAKTISCHE
KONZEPTION
27
3
GRUNDSAETZE
DER
UNTERRICHTSGESTALTUNG
28
3.1
UNTERRICHTSORGANISATION
28
3.2
GESTALTUNG
DES
LEHRENS
UND
LERNENS
28
3.3
UNTERRICHTSMEDIEN
IM
BIOLOGIEUNTERRICHT
31
4
INHALTE
DES
UNTERRICHTS
33
4.1
FACHSPEZIFISCHE
THEMEN
UND
AUFGABEN
33
4.1.1
INHALTSSTRUKTUR
,
33
4.1.2
GESAMTUEBERSICHT
34
4.2
DARSTELLUNG
DER
THEMENFELDER
NACH
JAHRGANGSSTUFEN
36
4.2.1
JAHRGANGSSTUFEN
7
UND
8
36
4.2.2
JAHRGANGSSTUFEN
9
UND
10
50
4.3
FACHUEBERGREIFENDE
UND
FAECHERVERBINDENDE
THEMEN
UND
AUFGABEN
59
4.4
ZUM
UMGANG
MIT
DEN
UEBERGREIFENDEN
THEMENKOMPLEXEN
(UETK)
61
5.
UMGANG
MIT
LEISTUNGEN
64
5.1
GRUNDSAETZE
64
5.2
BEISPIELE
FUER
BEREICHE
DER
LEISTUNGSBEWERTUNG
65
5.3
BEISPIELE
FUER
KRITERIENORIENTIERTE
MASSSTAEBE
66
6
WEGE
ZUM
SCHULEIGENEN
LEHRPLAN
67
6.1
FACHLICHE
KOOPERATION
UND
ARBEIT
IN
DEN
FACHKONFERENZEN
67
6.2
ANSPRUECHE
AN
DIE
ENTWICKLUNG
SCHULEIGENER
LEHRPLAENE
69 |
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