Eltern und Lehrer an der Waldorfschule.: Grundzüge einer dialogischen Zusammenarbeit
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Heidelberg
Menon-Verl.
2002
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| Schriftenreihe: | Beiträge zur Gegenwart
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INHALT
INHALT
.
5
VORWORT
.
7
I
ASPEKTE
EINER
PARTNERSCHAFT
.
9
II
VERTRAUENSVOLLES
ZUSAMMENWIRKEN
AUS
FREIEM
VERSTAENDNIS
.
.
15
III
DIE
ELTERNHAEUSER
ALS
SOZIALE
WIRKLICHKEIT
.32
IV
ZU
EINER
DIFFERENZIERUNG
DER
OBERSTUFE
.
38
V
ELTERN
ALS
SCHULTRAEGER
.
41
VI
DER
DIALOG
ZWISCHEN
ELTERN
UND
LEHRERN
.
49
DIE
DIALOGISCHEN
PROZESSE
DER
ZUSAMMENARBEIT
.
54
INDIVIDUELLE
BEGEGNUNG
.
54
TRANSPARENZ
.
56
BERATUNG
.
59
ENTSCHLUSS
.
60
VII
AUSBLICK
AUF
EINE
DIALOGISCHE
KULTUR
.
66
ANHAENGE:
1.
ANHANG:
FRAGEN
DER
SELBSTPRUEFUNG
FUER
DEN
DIALOG
ZWISCHEN
LEHRERN
.
.
UND
ELTERN
.
73
2.
ANHANG:
EIN
MOEGLICHES
MISSVERSTAENDNIS
.
75
ZUM
AUTOR
.
77 |
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