Ältere Arbeitnehmer - eine Herausforderung für die berufliche Weiterbildung: Abschlussbericht und Dokumentation zum Modellversuch "Qualifizierung älterer Arbeitnehmer und Arbeitnehmerinnen in den neuen Bundesländern aus Metall- und Elektroberufen und aus der industriellen Produktion" ; wissenschaftliche Grundlagen und Ziele
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bielefeld
Bertelsmann
2002
|
| Schriftenreihe: | Materialien zur beruflichen Bildung
112 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 96 S. graph. Darst. |
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INHALTSVERZEICHNIS
3
VORWORT
.
7
A.
DER
MODELLVERSUCH:
VORAUSSETZUNGEN,
ZIELE,
ERGEBNISSE
.
9
1.
DIE
SITUATION
AELTERER
ARBEITNEHMER
AUF
DEM
ARBEITSMARKT
.
9
2.
SPEZIFIKA
IN
DEN
NEUEN
BUNDESLAENDERN
.
10
3.
DIE
MODELLVERSUCHSREGION
GREIZ
.
11
4.
EINSTELLUNG
ZU
AELTEREN
ARBEITNEHMERN,
WEITERBILDUNGSVERHALTEN
UND
QUALIFIZIERUNGSBEDARF:
ERGEBNISSE
DER
BETRIEBSBEFRAGUNGEN
.
12
4.1
AELTERE
ARBEITNEHMER
IM
URTEIL
DER
BETRIEBE
.
13
4.2
BETRIEBLICHES
WEITERBILDUNGSVERHALTEN
.
15
4.3
AELTERE
ARBEITNEHMER
IN
DER
BETRIEBLICHEN
WEITERBILDUNG
.
16
5.
ZUR
TEILNEHMERSTRUKTUR
DES
MODELLVERSUCHS
.
17
6.
ZIELE
DES
MODELLVERSUCHS
.
.
21
7.
ERGEBNISSE
.
22
B.
WISSENSCHAFTLICHE
BEITRAEGE
ZUR
MOTIVIERUNG
UND
QUALIFIZIERUNG
AELTERER
ARBEITNEHMER
.
27
1.
MOTIVATIONSBARRIEREN
ALS
AUSBILDUNGSHINDERNIS
.
27
1.1
MOTIVATION:
VOM
GRUND
ZUM
BEWEG-GRUND
.
28
1.2
DIMENSIONEN
DER
MOTIVATION
.
28
1.3
MOTIVATIONSBARRIEREN
.
29
2.
MOTIVATIONSBAUSTEINE:
VOR
DEM
KNOW-HOW
STEHT
DAS
KNOW-WHY
.
31
2.1
INTERESSE,
NUTZEN,
ERFOLG:
DER
KERN
DER
MOTIVATION
.
31
2.2
UEBERZEUGUNG
STATT
UEBERREDUNG:
ABGRENZUNG
VON
ZWEIFELHAFTEN
MOTIVATIONSSTRATEGIEN
.
31
2.3
ZUR
KONZEPTION
DER
MOTIVATIONSBAUSTEINE
.
33
3.
ERWACHSENENSPEZIFISCHE
DIDAKTIK:
DURCH
PARTIZIPATION
ZUR
HANDLUNGSKOMPETENZ
.
35
3.1
WISSEN
UND
BILDUNG
.
35
3.2
DIE
ROLLE
DES
ERWACHSENENSTATUS
IN
DER
WEITERBILDUNG
.
35
3.3
ALTERSABHAENGIGE
KOGNITIVE
FAEHIGKEITEN
UND
PROBLEME
.
37
3.4
SUBJEKTORIENTIERUNG
UND
OBJEKTBEZUG:
GANZHEITLICHE
HANDLUNGSKOMPETENZ
.
39
3.5
METHODEN
UND
INSTRUMENTE
.
41
4.
WEITERBILDUNGSCONTROLLING:
PROZESSBEGLEITENDE
OPTIMIERUNG
DER
QUALIFIZIERUNG
.
43
4.1
VON
DER
NOTWENDIGKEIT
DES
WEITERBILDUNGSCONTROLLING
.
44
4.2
QUALITAETSMASSSTAEBE
DER
WEITERBILDUNG
.
44
4.3
INSTRUMENTE
DES
WEITERBILDUNGSCONTROLLING
.
46
4
INHALTSVERZEICHNIS
C.
LERN
UND
QUALIFIZIERUNGSMODULE
.
47
1.
CNC
.
47
1.1
DIE
ZIELGRUPPE
.
47
1.2
ANFORDERUNGEN
AN
EINE
CNC
BASISQUALIFIZIERUNG
.
47
1.3
QUALIFIZIERUNGSPROBLEME
BEI
LANGZEITARBEITSLOSEN
.
48
1.4
AUFBAU
DES
MODULS
UND
UNTERRICHTSGESTALTUNG
.
49
1.5
SPEZIFISCHE
PROBLEMSTELLUNGEN
UND
LOESUNGSMOEGLICHKEITEN
.
50
1.6
VORBEREITUNG
AUF
DIE
BERUFLICHE
PRAXIS
DES
CNC-BEDIENERS
.
54
2.
SPS:
SPEICHERPROGRAMMIERBARE
STEUERUNGEN
.
55
2.1
DIE
ZIELGRUPPE
.
55
2.2
ANFORDERUNGEN
AN
EINE
SPS-BASISQUALIFIZIERUNG
.
55
2.3
QUALIFIZIERUNGSPROBLEME
BEI
AELTEREN
UND
LANGZEITARBEITSLOSEN
.
56
2.4
AUFBAU
DES
MODULS
UND
UNTERRICHTSGESTALTUNG
.
56
2.5
SPEZIFISCHE
PROBLEMSTELLUNGEN
UND
LOESUNGSMOEGLICHKEITEN
.
58
2.6
VORBEREITUNG
AUF
DIE
BERUFLICHE
PRAXIS
EINES
SPS-ANWENDERS
.
62
3.
PNEUMATIK
-
ELEKTROPNEUMATIK
.
63
3.1
DIE
ZIELGRUPPE
.
63
3.2
ANFORDERUNGEN
AN
EINE
PNEUMATIK
ELEKTROPNEUMATIK
BASISQUALIFIZIERUNG
.
,
.
63
3.3
QUALIFIZIERUNGSPROBLEME
BEI
AELTEREN
UND
LANGZEITARBEITSLOSEN
.
64
3.4
AUFBAU
DES
MODULS
UND
UNTERRICHTSGESTALTUNG
.
65
3.5
SPEZIFISCHE
PROBLEMSTELLUNGEN
UND
LOESUNGSMOEGLICHKEITEN
.
67
3.6
VORBEREITUNG
AUF
DIE
BERUFLICHE
PRAXIS
.
68
D.
AUS
DER
PRAXIS
DES
MODELLVERSUCHS:
DREI
PROBLEME
-
DREI
LOESUNGSANSAETZE
.
69
1.
YYDAS
IST
MIR
ZU
THEORETISCH
!"
.
69
2.
YYICH
BIN
IMMER
NOCH
AUF
FREMDE
HILFE
ANGEWIESEN!"
.
.
71
3.
YYJETZT
KANN
ICH
ALLES!"
.
72
E.
ZUR
UEBERWINDUNG
BETRIEBLICHER
VORBEHALTE
GEGENUEBER
DER
WEITERBILDUNG
AELTERER
ARBEITNEHMER
.
73
1.
YYWIR
STELLEN
BEVORZUGT
JUNGE
LEUTE
EIN!"
.
73
2.
YYIN
UNSEREM
UNTERNEHMEN
GIBT
ES
KEINE
ALTENGERECHTEN
ARBEITSPLAETZE!"
.
79
3.
YYWEITERBILDUNG
VERURSACHT
DOCH
NUR
KOSTEN!"
.
1?.
.
84
INHALTSVERZEICHNIS
5
F.
TRANSFERLEISTUNGEN
.
87
1.
OPTIMIERUNG
DER
BERUFLICHEN
WEITERBILDUNG
BEI
PROTEGE
.
87
1.1
INTEGRATION
DER
YYMOTIVATIONSBAUSTEINE"
IN
DIE
AUSBILDUNG
BEI
PROTEGE
.
87
1.2
ORIENTIERUNG
DER
AUSBILDUNG
AN
DEN
GRUNDPRINZIPIEN
DER
DIDAKTIK
DER
BERUFSBILDUNG
AELTERER
ARBEITNEHMER
.
87
1.3
INTEGRATION
DES
WEITERBILDUNGCONTROLLINGS
.
88
2.
FOERDERUNG
DER
EINSTELLUNGS
UND
WEITERBILDUNGSBEREITSCHAFT
GEGENUEBER
AELTEREN
ARBEITNEHMERN
IN
DEN
UNTERNEHMEN
DER
REGION
.
88
G.
VERBESSERTE
INTEGRATION
AELTERER
ARBEITNEHMER
-
STAND
UND
AUSBLICK
.
90
HANDREICHUNGEN
.
91
LITERATURVERZEICHNIS
.
92 |
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