Autonomie und Kritikfähigkeit: gesellschaftliche Veränderung durch Aufklärung
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| Veröffentlicht: |
Schwalbach/Ts.
Wochenschau-Verl.
2002
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| Schriftenreihe: | Reihe Politik und Bildung
26 |
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Inhalt
Vorwort
I.
Erwachsenenbildung ist Bildung, was denn sonst?
Bildung zwischen Anpassung und Autonomie
Gerhard Strunk
Zwischen Eigensinn und Fremdbestimmung. Anmerkungen zur
aktuellen Bildungspolitik . 15
Ludwig A. Pongratz
Totgesagte leben länger: Zur Aktualität Kritischer
Erwachsenenbildung . 48
Bodo Zeuner
Politische Erwachsenenbildung jenseits der Emanzipation?
Bemerkungen zum Konstruktivismus-Streit . 65
Klaus-Peter Hufer
Politische Erwachsenenbildung: Lage und Profil . 78
Benno
Hafeneger
Die Ideen der Aufklärung und Emanzipation in der politischen
Jugendbildung . 91
Wolfgang Rieland
Auswendiglernen und Abschreiben. Bildungsalltag unter
asiatischer Sonne . 104
II.
Zumutungen an das Subjekt
Sozialisation und gesellschaftliches Klima
Peter Büchner
Biographische Bildung als politische Bildung? Über das Problem der
kulturellen Teilhabe- und sozialen Anschlußfähigkeit im Kindesalter . 119
Rose Ahlheim
Autorität, Familie und die Rolle des Vaters. Sekundäranalyse zweier
Interviews mit gewaltbereiten jungen Männern . 132
Thomas Kuchinke
Auf dem Weg in eine „Kultur der Härte"? Zur gesellschaftlichen
Zurichtung der Sozialisationsagentur Familie . 161
Ulrich Klemm
Schule und Menschenrechte. 175
Ulrike
Prokop
Experimente mit der Moderne. Diskurse der deutschen
Frauenbewegung zu Mutterschaft und Beruf 1860-1933 . 188
Jürgen Eierdanz
Bildungsziel „Produktivität im Alter". Über die gesellschaftliche
Verplanung der letzten Lebensphase. 216
Bardo
Heger
Standortideologie und Fremdenfeindlichkeit . 228
Paul-Josef Raue
Rechtsextremismus und Journalismus. 242
Autorinnen und Autoren . 253 |
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