Erfahrung und Glaube ins Spiel bringen: das sozialtherapeutische Rollenspiel als Methode erfahrungsbezogenen Glauben-Lernens
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Kohlhammer
2002
|
| Schriftenreihe: | Praktische Theologie heute
56 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Zugl.: Benediktbeuren, Philos.-Theol. Hochsch., Diss., 2001 |
| Beschreibung: | 390 S. graph. Darst. |
| ISBN: | 317017262X |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a22000008cb4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV014330672 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20150401 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 020604s2002 gw d||| m||| 00||| ger d | ||
| 016 | 7 | |a 964408643 |2 DE-101 | |
| 020 | |a 317017262X |9 3-17-017262-X | ||
| 035 | |a (OCoLC)50052980 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV014330672 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakddb | ||
| 041 | 0 | |a ger | |
| 044 | |a gw |c DE | ||
| 049 | |a DE-739 |a DE-29 |a DE-384 |a DE-936 |a DE-824 |a DE-703 |a DE-Bb23 |a DE-M468 |a DE-19 |a DE-20 |a DE-11 |a DE-2153 | ||
| 050 | 0 | |a RC489.P7 | |
| 084 | |a BT 5440 |0 (DE-625)16764: |2 rvk | ||
| 084 | |a BU 6400 |0 (DE-625)16924: |2 rvk | ||
| 100 | 1 | |a Riegger, Manfred |d 1967- |e Verfasser |0 (DE-588)123785561 |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Erfahrung und Glaube ins Spiel bringen |b das sozialtherapeutische Rollenspiel als Methode erfahrungsbezogenen Glauben-Lernens |c Manfred Riegger |
| 264 | 1 | |a Stuttgart |b Kohlhammer |c 2002 | |
| 300 | |a 390 S. |b graph. Darst. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 490 | 1 | |a Praktische Theologie heute |v 56 | |
| 500 | |a Zugl.: Benediktbeuren, Philos.-Theol. Hochsch., Diss., 2001 | ||
| 650 | 4 | |a Christentum | |
| 650 | 4 | |a Religion | |
| 650 | 4 | |a Clinical sociology |x Religious aspects |x Christianity | |
| 650 | 4 | |a Drama |x Therapeutic use |x Religious aspects |x Christianity | |
| 650 | 4 | |a Role playing |x Religious aspects |x Christianity | |
| 650 | 4 | |a Spiritual formation | |
| 650 | 0 | 7 | |a Bibliodrama |0 (DE-588)4135166-6 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Religionspädagogik |0 (DE-588)4049412-3 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Religionsunterricht |0 (DE-588)4049422-6 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Psychodrama |0 (DE-588)4047696-0 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Empirische Pädagogik |0 (DE-588)4128101-9 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 655 | 7 | |0 (DE-588)4113937-9 |a Hochschulschrift |2 gnd-content | |
| 689 | 0 | 0 | |a Psychodrama |0 (DE-588)4047696-0 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 689 | 1 | 0 | |a Psychodrama |0 (DE-588)4047696-0 |D s |
| 689 | 1 | 1 | |a Religionspädagogik |0 (DE-588)4049412-3 |D s |
| 689 | 1 | |5 DE-604 | |
| 689 | 2 | 0 | |a Psychodrama |0 (DE-588)4047696-0 |D s |
| 689 | 2 | 1 | |a Religionsunterricht |0 (DE-588)4049422-6 |D s |
| 689 | 2 | |5 DE-604 | |
| 689 | 3 | 0 | |a Psychodrama |0 (DE-588)4047696-0 |D s |
| 689 | 3 | 1 | |a Religionsunterricht |0 (DE-588)4049422-6 |D s |
| 689 | 3 | 2 | |a Empirische Pädagogik |0 (DE-588)4128101-9 |D s |
| 689 | 3 | |5 DE-604 | |
| 689 | 4 | 0 | |a Psychodrama |0 (DE-588)4047696-0 |D s |
| 689 | 4 | 1 | |a Bibliodrama |0 (DE-588)4135166-6 |D s |
| 689 | 4 | |5 DE-604 | |
| 830 | 0 | |a Praktische Theologie heute |v 56 |w (DE-604)BV004568701 |9 56 | |
| 856 | 4 | 2 | |m DNB Datenaustausch |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=009831258&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 943 | 1 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-009831258 | |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1808045614514044928 |
|---|---|
| adam_text |
I
NHALT
VORWORT
.
11
ABKUERZUNGSVERZEICHNIS
.
12
1.
EINFUEHRUNG
.
13
1.1
AUSGANGSSITUATION
.
13
1.1.1
PERSOENLICHE
MOTIVATION
.
13
1.1.2
WISSENSCHAFTLICHE
EINORDNUNG
.
14
1.2
VERSTAENDNIS
VON
RELIGIONSPAEDAGOGIK/RELIGIONSDIDAKTIK
.
15
1.2.1
DAS
VERHAELTNIS
VON
THEOLOGIE
UND
HUMANWISSENSCHAFTEN
.
16
1.2.2
EIN
CHRISTLICHES
MENSCHENBILD
.
17
1.3
FORSCHUNGSSTAND
UND
PRAXISREZEPTION
.
21
1.4
ASPEKTE
DER
BESCHAEFTIGUNG
MIT
DEM
SPIEL
IN
DER
RELIGIONSPAEDAGOGISCHEN
LITERATUR
.
25
1.4.1
RELIGIONSPAEDAGOGISCHE
HAFTPUNKTE
EINER
SPIELTHEORETISCHEN
SICHT
.
25
1.4.2
BIBLIODRAMA
.
26
1.5
ZIEL,
VORGEHEN
UND
AUFBAU
DER
ARBEIT
.
27
2.
ENTWICKLUNG
DES
SOZIALTHERAPEUTISCHEN
ROLLENSPIELS
.
29
2.1
DARSTELLUNG
.
29
2.1.1
CHRONOLOGISCHE
ENTSTEHUNG
.
29
2.1.1.1
WURZELN
IN
DER
BIOGRAPHIE
VON
ADELHEID
STEIN
.
29
2.1.1.2
ORGANISATORISCHE
ENTFALTUNGEN
.
31
2.1.1.3
VEROEFFENTLICHUNGEN
.
31
2.1.1.4
GATTUNGEN
UND
ARTEN
VON
SPIELEN
DES
STR
.
33
2.1.1.5
EINSATZGEBIETE
.
35
2.1.1.6
IDENTITAET
UND
GLAUBE
.
37
2.1.2
BEZUGSPUNKTE
DES
STR
.
38
2.1.2.1
ROLLENSPIEL
.
38
2.1.2.2
SOZIALTHERAPIE
.
39
2.1.2.3
SOZIALE
ARBEIT
.
41
2.1.2.3.1
AUSGEWAEHLTE
ASPEKTE
ZUM
VERSTAENDNIS
VON
SOZIALER
ARBEIT
IM
STR
.
41
2.1.2.3.2
METHODISCHES
HANDELN
IN
DER
SOZIALEN
ARBEIT
.
45
2.1.2.3.3
GRUNDWERTE,
ZIELE
UND
MENSCHENBILDER
IN
DER
SOZIALEN
ARBEIT
.
46
2.1.2.3.4
PRINZIPIEN
UND
KRITERIEN
.46
2.1.3
ALLGEMEINE
DARSTELLUNG
.
48
2.1.3.1
VERAENDERUNGSPROZESS
.
48
2.1.3.2
REGELN
.
49
2.1.3.3
ZIELE
.
50
2.1.3.3.1
ZIELE
AUF
DER
EBENE
DER
GRUNDWERTE
.
50
2.1.3.3.2
ZIELE
AUF
DER
EBENE
DER
PRINZIPIEN
UND
KRITERIEN
.
51
2.1.3.3.3
ZIELE
AUF
DER
EBENE
DER
GATTUNGEN
DER
SPIELE
.
51
2.1.3.4
FAKTOREN
DES
PROZESSES
.
52
2.1.3.4.1
SPIELLEITUNG
.
53
2.1.3.4.2
GRUPPE
.
54
2.1.3.4.3
KINDER
UND
JUGENDLICHE
.
54
2.1.3.4.4
INHALT
.
55
2.1.3.4.5
KONTEXT
.
56
2.1.3.5
EXEMPLARISCHE
DARSTELLUNG
VON
EINGETRAGENEN
SPIELEN
.
56
2.1.3.6
ZUSAMMENFASSUNG
.
60
2.2
BEZUGSRAHMEN
ZU
ANDEREN
THEORIEN
UND
ANSAETZEN
.
60
2.2.1
SOZIALTHERAPIE
.
60
2.2.2
ROLLENSPIELANSAETZE
.
63
2.2.2.1
BEGRIFF
.ROLLENSPIEL
'
.
63
2.2.2.1.1
BEGRIFFSVIELFALT
.
64
2.2.2.1.2
ROLLENSPIEL
IN
DER
KINDHEIT
.
65
2.2.2.1.3
DREI
ASPEKTE
VON
ROLLENSPIEL
.
66
2.2.2.2
DARSTELLENDES
UND
SZENISCHES
SPIEL
.
68
2.2.2.3
INTERAKTIONISTISCHER
ANSATZ
.
70
2.2.2.4
KOMMUNIKATIONSTHEORETISCHER
ANSATZ
.
70
2.2.2.5
VERHALTENSTHERAPEUTISCHER
ANSATZ
.
71
2.2.2.6
PSYCHODRAMA
.
72
2.2.3
PSYCHOANALYSE
.
78
2.2.3.1
UEBERTRAGUNG
UND
GEGENUEBERTRAGUNG
.
78
2.2.3.2
ANALYTISCHE
PSYCHOLOGIE
.
80
2.2.3.3
KATATHYMES
BILDERLEBEN
.
82
2.2.4
VERSTAENDNIS
VON
SINN
.
83
2.2.5
GESTALTPSYCHOLOGIE,
GESTALTTHERAPIE
UND
GESTALTPAEDAGOGIK
.
86
2.2.6
HUMANISTISCHE
PSYCHOLOGIE
.
88
2.2.6.1
KLIENTENZENTRIERTE
THERAPIE
.
89
2.2.6.2
THEMANZENTRIERTE
INTERAKTION
.
90
2.2.7
GRUPPENDYNAMIK
.
91
2.2.8
ERLEBNISPAEDAGOGIK
UND
ERLEBNISGESELLSCHAFT
.
94
2.2.9 OEKOLOGIE
DES
SPIELS
.
96
2.2.10
HINFUHRUNG
ZUM
IDENTITAETS
UND
SYMBOLVERSTAENDNIS
.
97
6
2.2.11
SYMBOLISCHE
ERFAHRUNG
.
101
2.2.12
ZUSAMMENFASSUNG
.
106
2.3
DIE
WEITERENTWICKLUNG
DES
STR
.
106
2.3.1
SYSTEMATISCHE
ENTWICKLUNG
.
107
2.3.1.1
MENSCHENBILD
.
107
2.3.1.2
PRINZIPIEN
.
115
2.3.1.3
STRUKTUR
.
117
2.3.1.3.1
ELEMENTE
DER
STRUKTUR
DER
SPIELE
.
117
2.3.1.3.2
STRUKTURMODELL
.
121
2.3.1.4
SPIELREGELN
.
125
2.3.1.5
ERGEBNIS
.
127
2.3.2
DAS
STR
IN
INTEGRIERENDER
SICHT
.
128
2.3.2.1
VERHAELTNISBESTIMMUNG
VON
TRANSZENDENZ
UND
IMMANENZ
.
128
2
3.2.2
VERHAELTNIS
ZUR
GESTALTPSYCHOLOGIE
.
129
2.3.2.3
UEBERTRAGUNGSPROZESSE
.
131
2.3.2.4
LERNEN
DURCH
ERFAHRUNG
.
132
2.3.3
WEITERFUEHRENDE
PERSPEKTIVEN
.
135
2.3.3.1
BEGRIFFLICHE
KLAERUNGEN
.
135
2.3.3.1.1
DIE
BEZEICHNUNG
STR
.
135
2.3.3.1.2
SYSTEMATISIERUNG
DER
GATTUNGEN,
ARTEN
UND
TITEL
BZW.
NAMEN
DER
SPIELE
.
136
2.3.3.2
ERLERNEN
DES
STR
.
138
2.3.3.3 SPRACHLICHE
BEDINGUNGEN
UND
VORAUSSETZUNGEN
.
139
2.3.3.4
MOEGLICHE
KOMMUNIKATIONSTHEORETISCHE
KLAERUNGEN
.
140
2.3.3.5
DAS
STR
IN
DER
BILDUNGSARBEIT
.
141
3.
DAS
STR
IN
RELIGIOESEN
LEHR-LERNPROZESSEN
.
143
3.1
EINE
RELIGIONSPAEDAGOGISCH
ZU
VERANTWORTENDE
METHODE?
.
143
3.1.1
BEGRIFFSKLAERUNGEN
.
144
3.1.2
METHODE
DER
VERMITTLUNG
VON
INHALTEN
.
147
3.1.3
METHODE
UND
PRIMAT
DER
INTENTION
.
148
3.1.4
UNTERRICHTSMEDIEN
.
149
3.1.5
KRITERIEN
FUER
DEN
EINSATZ
.
151
3.1.6
METHODEN
IM
HORIZONT
DES
GLAUBENS
.
151
3.2
DAS
STR
UND
HISTORISCHE
ERSCHEINUNGSFORMEN
DES
SPIELS
.
152
3.2.1
GEISTLICHES
SPIEL
.
152
3.2.2
SPIELE
NACH
E.
LUTZ
.
157
7
3.2.2.1
SCHULSPIEL
.
158
3.2.2.2
KATECHETISCHES
SPIEL
.
163
3.3
THEOLOGISCHE
ANSATZPUNKTE
.
171
3.3.1
LERNEN
.
171
3.3.1.1
LERNEN
UND
BILDUNG
.
171
3.3.1.2
PSYCHOLOGISCHE
LEMTHEORIEN
.
173
3.3.1.3
EMOTION
UND
KOGNITION
.
175
3.3.1.4
GLAUBE
UND
LERNEN
.
177
3.3.2
ERFAHRUNG
.
179
3.3.2.1
ERFAHRUNG
UND
ERLEBNIS
BZW.
WAHRNEHMUNG
.
179
3.3.2.2
ALLTAEGLICHE
ERFAHRUNG
-
RELIGIOESE
ERFAHRUNG
-
CHRISTLICHE
ERFAHRUNG
.
180
3.3.2.3
VERDEUTLICHUNG
.
185
3.3.3.
AESTHETISCHE
DIMENSION
.
187
3.3.3.1
AESTHETIKVERSTAENDNIS
.
188
3.3.3.2
WAHRNEHMUNG
UND
WIRKLICHKEIT
.
190
3.3.3.3
FIKTION
-
PHANTASIE
-
IMAGINATION
-
EINBILDUNGSKRAFT
.
191
3.3.3.4
DAS
BIBLISCHE
BILDERVERBOT
.
195
3.3.3.5
ALLTAG
-
LEBENSWELT
-
LEBENSGESCHICHTE
.
196
3.3.3.6
HERMENEUTISCHE
ASPEKTE
.
201
3.3.4
EXEMPLARISCHE
VERDEUTLICHUNG
.
207
3.3.4.1
ORT
.
208
3.3.4.2
ZEIT
.
210
3.3.4.3
HANDELNDE
.
211
3.3.4.4
KONKRETISIERUNG
.
213
3.3.5
VERGLEICH
MIT
DEM
BIBLIODRAMA
.
213
3.3.5.1
BIBLIODRAMABEWEGUNG
.
214
3.3.5.2
BIBLIODRAMA
UND
STR
.
216
3.4
EINSATZ
DES
STR
IN
RELIGIOESEN
LEHR-LERNPROZESSEN
.
219
3.4.1
DIE
SITUIERUNG
DES
STR
IM
SPANNUNGSFELD
VON
SOZIALER
ARBEIT,
SCHULPAEDAGOGIK
UND
RELIGIONSPAEDAGOGIK
.
219
3.4.1.1
UEBERGREIFENDE
KLAERUNGEN
.
219
3.4.1.2
EINZELASPEKTE
.
222
3.4.1.2.1
SOZIALPAEDAGOGIK
UND
SCHULE
.
222
3.4.1.2.2
RELIGIONSPAEDAGOGIK
UND
SOZIALPAEDAGOGIK
.
224
3.4.1.2.3
PRAKTIZIERTE
KOOPERATIONSMODELLE
VON
SOZIALER
ARBEIT,
SCHULPAEDAGOGIK
UND
RELIGIONSPAEDAGOGIK
.
225
3.4.2
DAS
STR
IN
BEZUG
ZU
AUSGEWAEHLTEN
KONZEPTIONEN
DES
RELIGIONSUNTERRICHTS
.
226
3.4.2.1
THERAPEUTISCHER
ODER
SOZIALISATIONSBEGLEITENDER
RELIGIONSUNTERRICHT
.227
3.4.2.2
KERYGMATISCHE
KONZEPTION
.
233
8
3.4.2.3
HERMENEUTISCHER
RELIGIONSUNTERRICHT
.
235
3.4.2.4
THEMATISCH-PROBLEMORIENTIERTER
RELIGIONSUNTERRICHT
.
237
3.4.2.5
KONELATIONSDIDAKTIK
.
239
3.4.2.OE
KOMMUNIKATIVE
RELIGIONSDIDAKTIK
.
242
3.4.2.7
SYMBOLDIDAKTIK
.
248
3.4.2.8
ZWISCHENBILANZ
.
257
3.4.3
AUSGEWAEHLTE
ASPEKTE
ZUM
STR
IM
ARRANGEMENT
DES
(RELIGIONS-)
UNTERRICHTLICHEN
LEHR-LERNPROZESSES
.
258
3.4.3.1
RELIGIONSKLASSE
UND/ODER
RELIGIONSGRUPPE?
.
258
3.4.3.2
PERSON
UND
ROLLE
DER
LEHRKRAFT
.
262
3.4.3.3
WAHRNEHMUNG
IN
SITUIERTER
LEMUMGEBUNG
.
264
3.4.3.4
ERINNERN
UND
ERZAEHLEN
.
266
3.4.3.5
KONELATIONSDIDAKTISCHE
IMPLIKATIONEN
.
267
3.4.3.6
EINZELASPEKTE
.
270
3.4.3.6.1
DRAMATURGIE
DES
RELIGIONSUNTERRICHTS
.
270
3.4.3.6.2
IMPULSE-SETZENDES
VERFAHREN
.
272
3.43.6.3
PRAESENTATIONSFORMEN
.
273
3.43.6.4
DER
EINSATZ
EINZELNER
ELEMENTE
AUS
DEM
STR
.
274
4.
KONKRETION
.
276
4.1
EXEMPLARISCHE
REALISATION
EINER
UNTERRICHTSVORBEREITUNG
.
276
4.1.1
ELEMENTARISIERENDE
DIDAKTISCH-METHODISCHE
ANALYSE
.
277
4.1.1.1
UEBERBLICK
.
277
4.1.1.2
LEHRPLANANALYSE
.
281
4.1.13
ELEMENTARE
STRUKTUREN
.
286
4.1.1.4
ELEMENTARE
ZUGAENGE
.
289
4.1.1.5
ELEMENTARE
ERFAHRUNGEN
.
293
4.1.1.6
ELEMENTARE
WAHRHEITEN
.
296
4.1.1.7
ELEMENTARE
FORM
DES
LEBENS
UND
LERNENS
.
300
4.1.1.8
UNTERRICHTSENTWURF
.
303
4.1.1.9
ZUSAMMENFASSUNG
.
307
4.2
QUALITATIV-EMPIRISCHE
EXPLORATION
.
307
4.2.1
PROBLEMENTFALTUNG
.
307
4.2.1.1
UNTERRICHTSFORSCHUNG
.
307
4.2.1.2
THEOLOGIE
MIT
KINDERN
.
310
4.2.13
FRAGESTELLUNG
.
311
4.2.2
VORGEHEN
.
313
4.2.2.1
VORKLAERUNGEN
.
313
9
4.2.2.2
GUETEKRITERIEN
.
314
4.2.2.3
FALLAUSWAHL
.
315
4.2.2.4
METHODISCHES
VORGEHEN
.
317
4.2.2.4.1
BEOBACHTUNG
IM
FELD
.
317
4.2.2.4.2
INTERVIEW
.
327
4.2.2.4.3
VERFAHREN
DER
AUSWERTUNG
UND
DARSTELLUNG
.
329
4.2.3
FALLSTUDIE
.
332
4.2.3.1
EINZELFALL:
DENKEN
AN
VERSTORBENE
.
332
4.2.3.2
EINZELFALL:
ANDREAS
UND
SEIN
VERSTORBENER
VATER
.
335
4.2.3.2.1
AUSWERTUNG
NACH
DER
GROUNDED
THEORY
.
343
4.2.4
RELIGIONSDIDAKTISCHE
PERSPEKTIVEN
.
345
5.
SCHLUSS
.
346
LITERATUR
.
348
10 |
| any_adam_object | 1 |
| author | Riegger, Manfred 1967- |
| author_GND | (DE-588)123785561 |
| author_facet | Riegger, Manfred 1967- |
| author_role | aut |
| author_sort | Riegger, Manfred 1967- |
| author_variant | m r mr |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV014330672 |
| callnumber-first | R - Medicine |
| callnumber-label | RC489 |
| callnumber-raw | RC489.P7 |
| callnumber-search | RC489.P7 |
| callnumber-sort | RC 3489 P7 |
| callnumber-subject | RC - Internal Medicine |
| classification_rvk | BT 5440 BU 6400 |
| ctrlnum | (OCoLC)50052980 (DE-599)BVBBV014330672 |
| discipline | Theologie / Religionswissenschaften |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>00000nam a22000008cb4500</leader><controlfield tag="001">BV014330672</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20150401</controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">020604s2002 gw d||| m||| 00||| ger d</controlfield><datafield tag="016" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">964408643</subfield><subfield code="2">DE-101</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">317017262X</subfield><subfield code="9">3-17-017262-X</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)50052980</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV014330672</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakddb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">gw</subfield><subfield code="c">DE</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-739</subfield><subfield code="a">DE-29</subfield><subfield code="a">DE-384</subfield><subfield code="a">DE-936</subfield><subfield code="a">DE-824</subfield><subfield code="a">DE-703</subfield><subfield code="a">DE-Bb23</subfield><subfield code="a">DE-M468</subfield><subfield code="a">DE-19</subfield><subfield code="a">DE-20</subfield><subfield code="a">DE-11</subfield><subfield code="a">DE-2153</subfield></datafield><datafield tag="050" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">RC489.P7</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">BT 5440</subfield><subfield code="0">(DE-625)16764:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">BU 6400</subfield><subfield code="0">(DE-625)16924:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Riegger, Manfred</subfield><subfield code="d">1967-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)123785561</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Erfahrung und Glaube ins Spiel bringen</subfield><subfield code="b">das sozialtherapeutische Rollenspiel als Methode erfahrungsbezogenen Glauben-Lernens</subfield><subfield code="c">Manfred Riegger</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Stuttgart</subfield><subfield code="b">Kohlhammer</subfield><subfield code="c">2002</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">390 S.</subfield><subfield code="b">graph. Darst.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Praktische Theologie heute</subfield><subfield code="v">56</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Zugl.: Benediktbeuren, Philos.-Theol. Hochsch., Diss., 2001</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Christentum</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Religion</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Clinical sociology</subfield><subfield code="x">Religious aspects</subfield><subfield code="x">Christianity</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Drama</subfield><subfield code="x">Therapeutic use</subfield><subfield code="x">Religious aspects</subfield><subfield code="x">Christianity</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Role playing</subfield><subfield code="x">Religious aspects</subfield><subfield code="x">Christianity</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Spiritual formation</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Bibliodrama</subfield><subfield code="0">(DE-588)4135166-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Religionspädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4049412-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Religionsunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4049422-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Psychodrama</subfield><subfield code="0">(DE-588)4047696-0</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Empirische Pädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4128101-9</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Psychodrama</subfield><subfield code="0">(DE-588)4047696-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Psychodrama</subfield><subfield code="0">(DE-588)4047696-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="1"><subfield code="a">Religionspädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4049412-3</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="0"><subfield code="a">Psychodrama</subfield><subfield code="0">(DE-588)4047696-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="1"><subfield code="a">Religionsunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4049422-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="3" ind2="0"><subfield code="a">Psychodrama</subfield><subfield code="0">(DE-588)4047696-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="3" ind2="1"><subfield code="a">Religionsunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4049422-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="3" ind2="2"><subfield code="a">Empirische Pädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4128101-9</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="3" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="4" ind2="0"><subfield code="a">Psychodrama</subfield><subfield code="0">(DE-588)4047696-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="4" ind2="1"><subfield code="a">Bibliodrama</subfield><subfield code="0">(DE-588)4135166-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="4" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Praktische Theologie heute</subfield><subfield code="v">56</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV004568701</subfield><subfield code="9">56</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">DNB Datenaustausch</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=009831258&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-009831258</subfield></datafield></record></collection> |
| genre | (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content |
| genre_facet | Hochschulschrift |
| id | DE-604.BV014330672 |
| illustrated | Illustrated |
| indexdate | 2024-08-22T00:31:03Z |
| institution | BVB |
| isbn | 317017262X |
| language | German |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-009831258 |
| oclc_num | 50052980 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-739 DE-29 DE-384 DE-936 DE-824 DE-703 DE-Bb23 DE-BY-UBG DE-M468 DE-19 DE-BY-UBM DE-20 DE-11 DE-2153 |
| owner_facet | DE-739 DE-29 DE-384 DE-936 DE-824 DE-703 DE-Bb23 DE-BY-UBG DE-M468 DE-19 DE-BY-UBM DE-20 DE-11 DE-2153 |
| physical | 390 S. graph. Darst. |
| publishDate | 2002 |
| publishDateSearch | 2002 |
| publishDateSort | 2002 |
| publisher | Kohlhammer |
| record_format | marc |
| series | Praktische Theologie heute |
| series2 | Praktische Theologie heute |
| spelling | Riegger, Manfred 1967- Verfasser (DE-588)123785561 aut Erfahrung und Glaube ins Spiel bringen das sozialtherapeutische Rollenspiel als Methode erfahrungsbezogenen Glauben-Lernens Manfred Riegger Stuttgart Kohlhammer 2002 390 S. graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Praktische Theologie heute 56 Zugl.: Benediktbeuren, Philos.-Theol. Hochsch., Diss., 2001 Christentum Religion Clinical sociology Religious aspects Christianity Drama Therapeutic use Religious aspects Christianity Role playing Religious aspects Christianity Spiritual formation Bibliodrama (DE-588)4135166-6 gnd rswk-swf Religionspädagogik (DE-588)4049412-3 gnd rswk-swf Religionsunterricht (DE-588)4049422-6 gnd rswk-swf Psychodrama (DE-588)4047696-0 gnd rswk-swf Empirische Pädagogik (DE-588)4128101-9 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Psychodrama (DE-588)4047696-0 s DE-604 Religionspädagogik (DE-588)4049412-3 s Religionsunterricht (DE-588)4049422-6 s Empirische Pädagogik (DE-588)4128101-9 s Bibliodrama (DE-588)4135166-6 s Praktische Theologie heute 56 (DE-604)BV004568701 56 DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=009831258&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Riegger, Manfred 1967- Erfahrung und Glaube ins Spiel bringen das sozialtherapeutische Rollenspiel als Methode erfahrungsbezogenen Glauben-Lernens Praktische Theologie heute Christentum Religion Clinical sociology Religious aspects Christianity Drama Therapeutic use Religious aspects Christianity Role playing Religious aspects Christianity Spiritual formation Bibliodrama (DE-588)4135166-6 gnd Religionspädagogik (DE-588)4049412-3 gnd Religionsunterricht (DE-588)4049422-6 gnd Psychodrama (DE-588)4047696-0 gnd Empirische Pädagogik (DE-588)4128101-9 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4135166-6 (DE-588)4049412-3 (DE-588)4049422-6 (DE-588)4047696-0 (DE-588)4128101-9 (DE-588)4113937-9 |
| title | Erfahrung und Glaube ins Spiel bringen das sozialtherapeutische Rollenspiel als Methode erfahrungsbezogenen Glauben-Lernens |
| title_auth | Erfahrung und Glaube ins Spiel bringen das sozialtherapeutische Rollenspiel als Methode erfahrungsbezogenen Glauben-Lernens |
| title_exact_search | Erfahrung und Glaube ins Spiel bringen das sozialtherapeutische Rollenspiel als Methode erfahrungsbezogenen Glauben-Lernens |
| title_full | Erfahrung und Glaube ins Spiel bringen das sozialtherapeutische Rollenspiel als Methode erfahrungsbezogenen Glauben-Lernens Manfred Riegger |
| title_fullStr | Erfahrung und Glaube ins Spiel bringen das sozialtherapeutische Rollenspiel als Methode erfahrungsbezogenen Glauben-Lernens Manfred Riegger |
| title_full_unstemmed | Erfahrung und Glaube ins Spiel bringen das sozialtherapeutische Rollenspiel als Methode erfahrungsbezogenen Glauben-Lernens Manfred Riegger |
| title_short | Erfahrung und Glaube ins Spiel bringen |
| title_sort | erfahrung und glaube ins spiel bringen das sozialtherapeutische rollenspiel als methode erfahrungsbezogenen glauben lernens |
| title_sub | das sozialtherapeutische Rollenspiel als Methode erfahrungsbezogenen Glauben-Lernens |
| topic | Christentum Religion Clinical sociology Religious aspects Christianity Drama Therapeutic use Religious aspects Christianity Role playing Religious aspects Christianity Spiritual formation Bibliodrama (DE-588)4135166-6 gnd Religionspädagogik (DE-588)4049412-3 gnd Religionsunterricht (DE-588)4049422-6 gnd Psychodrama (DE-588)4047696-0 gnd Empirische Pädagogik (DE-588)4128101-9 gnd |
| topic_facet | Christentum Religion Clinical sociology Religious aspects Christianity Drama Therapeutic use Religious aspects Christianity Role playing Religious aspects Christianity Spiritual formation Bibliodrama Religionspädagogik Religionsunterricht Psychodrama Empirische Pädagogik Hochschulschrift |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=009831258&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| volume_link | (DE-604)BV004568701 |
| work_keys_str_mv | AT rieggermanfred erfahrungundglaubeinsspielbringendassozialtherapeutischerollenspielalsmethodeerfahrungsbezogenenglaubenlernens |