Capire per imparare: un approccio metacognitivo ai disturbi specifici di apprendimento
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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Grenci, Rosella (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:Italian
Veröffentlicht: Tirrenia Ed. del Cerro 2001
Ausgabe:1. ed.
Schlagworte:
Beschreibung:122 S. Ill.
ISBN:8882161102

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