Bildungsfernsehen: Entwicklung und Gestaltung audiovisueller Lernangebote
Wissensvermittlung durch das Fernsehen ist in den letzten Jahren für das breite Publikum immer attraktiver geworden. Das zeigt sich in den Programmangeboten der TV-Sender. Unter dem Stichwort "Business-TV" nutzen auch Unternehmen eigene Fernsehproduktionen, um ihre interne Kommunikation zu...
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Wiesbaden
Deutscher Universitäts-Verlag
2002
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| Edition: | 1. Auflage |
| Series: | DUV : Sozialwissenschaft
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| Summary: | Wissensvermittlung durch das Fernsehen ist in den letzten Jahren für das breite Publikum immer attraktiver geworden. Das zeigt sich in den Programmangeboten der TV-Sender. Unter dem Stichwort "Business-TV" nutzen auch Unternehmen eigene Fernsehproduktionen, um ihre interne Kommunikation zu verbessern und um ihre Mitarbeiter kostengünstig, schnell und flexibel weiterzubilden. Michael Schnell gibt einen umfassenden Überblick über den aktuellen Forschungsstand zur Entwicklung und Gestaltung audiovisueller Lernumgebungen aus lernpsychologischer Sicht. Er beschreibt Annahmen, Theorien und Erkenntnisse, die in erster Linie für das Lernangebot Fernsehen von Bedeutung sind, aber auch für computergestützte und internetbasierte Angebote genutzt werden können, um einen möglichst großen Lerneffekt zu erzielen. Damit legt der Autor einen sowohl für den in der Bildungsarbeit tätigen Praktiker als auch für den interessierten Laien verständlichen Leitfaden vor. Quelle: Klappentext. |
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| adam_text | MICHAEL SCHNELL BILDUNGSFERNSEHEN ENTWICKLUNG UND GESTALTUNG
AUDIOVISUELLER LERNANGEBOTE MIT EINEM GELEITWORT VON PROF. DR. MATTHIAS
PETZOLD DEUTSCHER UNIVERSITAETS-VERLAG INHALTSVERZEICHNIS
ABBILDUNGSVERZEICHNIS XIII 1. EINLEITUNG 1 1.1 ZU DEN KAPITELN 2 2.
KLAERUNG DER WICHTIGSTEN BEGRIFFE 3 2.1 DER LERNBEGRIFF 3 2.2 DER BEGRIFF
DER LEHRE 4 2.3 AUDIOVISUELLE MEDIEN 5 3. LERNEN 9 3.1 LERNTHEORIEN 9
3.1.1 REIZ-REAKTIONS-LERNEN 11 3.1.2 INSTRUMENTELLES LERNEN 15 3.1.3
KOGNITIVES LERNEN 16 3.1.4 SITUIERTES LERNEN 19 3.2 EINFLUSSFAKTOREN DES
LERNENS 21 3.2.1 WAHRNEHMUNG 21 3.2.2 AUFMERKSAMKEIT 27 3.2.3 MOTIVATION
29 3.2.4 EMOTION 31 3.3 LERNEN MIT AUDIOVISUELLEN MEDIEN 33 3.3.1
GEDAECHTNISMODELLE ZUR VERARBEITUNG VON 33 * INFORMATIONEN 3.3.2
AUDIOVISUELLE MEDIEN UND BEHALTENSLEISTUNGEN 35 3.3^ VERARBEITUNG
VISUELLER UND AUDITIVER INFORMATIONEN 36 3.3.4 VISUELLE LITERALITAET 39
3.3.5_ VORTEILE AUDIOVISUELLER MEDIEN 41 3.3.6 PROBLEMFELDER BEIM LERNEN
MIT AUDIOVISUELLEN 43 MEDIEN X INHALTS- UND ABBILDUNGSVERZEICHNIS 4.
LEHREN 47 4.1 DIE KLASSISCHE FILMPRODUKTION 49 4.1.1 EXPOSE 49 4.1.2
TREATMENT 50 4.1.3 DREHBUCH 51 4.2 MODELLE ZUR ENTWICKLUNG UND
PRODUKTION VON AUDIOVISUELLEN 55 LERNMEDIEN 4.2.1 SYSTEMS APPROACH 55
4.2.2 DAS MODELL DES DIDAKTISCHEN LEHRFILMS 62 4.3 AUFBAU UND
STRUKTURIERUNG VON AUDIOVISUELLEN LERNMEDIEN 65 4.3.1 KONZEPTE ZUM
AUFBAU UND ZUR STRUKTURIERUNG VON 66 AUDIOVISUELLEN LERNMEDIEN 4.3.1.1
BEDEUTUNGSVOLLES REZEPTIVES LERNEN 66 NACH AUSUBEL 4.3.1.2 ENTDECKENDES
LERNEN NACH BRUNER 70 4.3.1.3 ELABORATIONSTHEORIE FUER INSTRUKTIONEN 75
NACH REIGELUTH 4.3.1.4 ANSATZ DER COGNITIVE APPRENTICESHIP 79 4.3.1.5
ANSATZ DER ANCHORED INSTRUCTION 84 4.3.2 PRINZIPIEN ZUM AUFBAU UND ZUR
STRUKTURIERUNG VON 87 AUDIOVISUELLEN LERNMEDIEN86 4.3.3 DRAMATURGIE 89
5. DARSTELLUNGSFORMEN UND GESTALTUNGSMITTEL AUDIOVISUELLER 97 MEDIEN 5.1
DARSTELLUNGSFORMEN AUDIOVISUELLER MEDIEN 99 5.1.1 SPRACHE : 99 5.1.1.1
SPRECHEN 100 5.1.1.2 GESTALTUNGSREGELN FUER DAS SPRECHEN 103 UND
SCHREIBEN VON SPRECHTEXTEN B.1.2~) BILDER 106 5.1.2.1 VERARBEITUNCN/ON
BILDERN 107 5.1.2.2 GESTALTUNG VON BILDERN 116 5.1.2.3 FUNKTIONEN VON
BILDERN 125 INHALTS- UND ABBILDUNGSVERZEICHNIS XI 6 7 5.1.3 5.1.2.4
ARTEN VON BILDERN 5.1.2.5 STEHENDE UND BEWEGTE BILDER 5.1.2.6
LERNERMERKMALE UND BILDER WEITERE DARSTELLUNGSFORMEN 5.1.3.1 FILMARTEN
UND FILMSTILE 5.1.3.2 WAHRNEHMUNG VON PERSONEN AUF DEM BILDSCHIRM
5.1.3.3 MODERATION 5.1.3.4 GESPRAECHSFORMEN (INTERVIEW, DISKUSSION,
STUDIOGESPRAECH) 5.1.3.5 SPIELSZENEN UND SPIELFILMHANDLUNGEN 5.2
GESTALTUNGSMITTEL AUDIOVISUELLER MEDIEN 5.2.1 5,2.2 5.2.3 5.2.4 KAMERA
UND EINSTELLUNG MONTAGE / SCHNITT LICHT UND FARBE TON SCHLUSSWORT
LITERATURVERZEICHNIS 127 137 139 142 142 144 148 152 158 159 160 166 168
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