Verfügbarkeit: Schärfungsschreibung im Fokus

Schärfungsschreibung im Fokus: zur schriftlichen Repräsentation sprachlicher Strukturen im Spannungsfeld von Sprachwissenschaft und Didaktik

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Tophinke, Doris 1963- (HerausgeberIn), Röber, Christa 1946- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Baltmannsweiler Schneider-Verl. Hohengehren 2002
Schriftenreihe:	Diskussionsforum Deutsch 10
Schlagworte:	Deutsch German language > Phonetics > Congresses Spracherwerb Silbenschnitt Schriftsprache Grundschulkind Konferenzschrift > 2000 > Freiburg im Breisgau
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adam_text	Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis Einführung Doris Tophinke /Christa Röber-Siekmeyer Einführung ............................... 2 1. Grundlagen UtzMaas Warum heißt die Schärfung „Schärfung ?................ 8 Christiane Grümmer/Alfons Die Silbe und ihre Bedeutung für das Schriftsprachlernen - ein Bericht über anglo-amerikanische Forschungen........... 15 2. Modell des „Silbengelenks Petra Hanke Interdisziplinäre Betrachtungen zur Bedeutung sprachlicher Strukturen beim Schriftspracherwerb.................. 56 Heinz Zur Silbierkompetenz von Grundschulkmdern............. 71 Hans-Werner Huneke Intuitiver Zugang von Vorschulkindern zum Silbengelenk - eine Grundlage für den Erwerb der Schärfungsschreibung?....... 85 VI 3. Modell des „festen Anschlusses Christa Röber-Siekmeyer Prosodisch Schärfungswörtern von Kindern am Schriftanfang ........... 106 Tobias Thelen „Wie passt das Wort BETTEN in das Haus? Grundlagen und Ergebnisse des Computerprogramms MoPs zur Vermittlung der Schärfungsschreibung.......................... 144 4. Schärfungswörter im Kontext der dialektalen Varietäten Regula Schmidlin Zum Orthographieerwerb bei norddeutschen, südwestdeutschen und schweizerischen Kindern: Schärfungsmarkierung und ^-Schreibung. Ergebnisse einer empirischen Untersuchung .............. 170 Helmut Spiekermann Der Einfluss des Dialekts auf die Schreibungen von Grundschulkindern. Überlegungen im Vokalismus ............................... 186 Christina Noack Mundart und Schrifterwerb am Beispiel des Alemannischen. Aktueller Forschungsstand und Perspektiven.............. 222 Verzeichnis der Autorinnen und Autoren........... 248
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