Emotionale Kompetenz entwickeln: Grundlagen in Kindheit und Jugend
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
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| Sprache: | German English |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Kohlhammer
2002
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Klappentext |
| Beschreibung: | Literaturangaben |
| Beschreibung: | XI, 266 S. graph. Darst. |
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Inhaltsverzeichnis
Autorenverzeichnis
Einleitende Worte
Maria von Salisch
Grundlagen emotionaler Kompetenz
Die Entwicklung von emotionaler Kompetenz in Beziehungen . 3
Carolyn Saarni
Emotionale Kompetenz entwickeln: Hintergründe,
Modellvergleich und Bedeutung für Entwicklung und Erziehung . 31
Maria von Saliscb
Emotionale Kompetenz im Jugendalter: Ressourcen und Gefährdungen . . 51
Inge Seiffge-Krenke
Welche Bedeutung haben emotionale Kompetenzen im Arbeitsleben? . 73
Gertraude Krell
Die Entwicklung der einzelnen Komponenten
Sich seiner Gefühle bewusst werden
Sprache, Bewusstheit und Selbstaufmerksamkeit. 93
Gisela Klann-Delius
Empathie mit
anderen entwickeln
Wie entwickelt sich Mitgefühl?. 111
Dieter Ulich, Jutta Kienbaum und Cordelia
Valland
Seine Gefühle handhaben lernen
Über den Umgang mit Ärger. 1^5
Maria von Saliscb
Zwischenmenschliche Beziehungen befriedigend gestalten
Kindliche Bindungserfahrungen und Repräsentation von
Partnerschaften im jungen Erwachsenenalter . 157
Anika Keppler, Kerstin Stöcker, Klaus Grossmann,
Karin Grossmann und Monika Winter
V
Inhaltsverzeichnis
Emotionen in die Tat umsetzen
Freude am Kompetenzerwerb, Flow-Erleben und motivpassende Ziele . 179
Falko Rheinberg
Bedeutung der Selbstwirksarnkeitserwartung für emotional
kompetentes Verhalten . 207
Gerdamarie S. Schmitz
Ausblick
Emotionale Kompetenz im Kulturvergleich. 229
Wolfgang Friedlmeier und Gisela Trommsdorff
Sachregister. 263
VI
Emotionale Kompetenz
entwickeln
Mit Beiträgen von FaLko Rheinberg, Dieter Ulich,
Carolyn
Saarm", Maria von Salisch, Inge Seiffge-Krenke,
Wolfgang Friedlmeier, Gisela Trommsdorff, Klaus und
Karin Grossmann u.a.
Spätestens seit dem Erfolg von
Golemans
Buch „Emotio¬
nale Intelligenz" ist zu fragen, wie sich die Fähigkeiten
zur emotionalen Kompetenz bei Kindern und Jugend¬
lichen ausbilden und fördern lassen. Namhafte Wissen-
schaftier erläutern vor diesem Hintergrund das Konzept
der emotionalen Kompetenz und ihrer einzelnen Kompo¬
nenten. Hier geht es u.a. um die Entwicklung der Sprache
für Gefühle, um Bedingungen, die die Ausbildung von
Empatìiie
fordem,
um das Erlernen eines angemessenen
Umgangs mit der Emotion Ärger und um die Auswir¬
kungen der Eltern-Kind-Bindung im Kleinkindalter auf
die Gestaltung von Liebesbeziehungen im späteren
Erwacnsenenalter. Abgeschlossen wird der Band durch
kulturvergteichende Überlegungen.
PO Dr. phiL Maria von Salisch, DipL-Psych., lehrt und
forscht an der Freien Universität Berlin im Bereich
Entwicklungspsycriologie. Die weiteren Autoren sind als
Dozenten und Forscher an den Universitäten Augsburg,
Berlin
(FU),
Konstanz, Mainz, Potsdam und Regensburg
sowie an der
Sonoma
State
University
(USA) tätig. |
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Inhaltsverzeichnis
Sonderstandort Fakultät
| Signatur: |
1000 CQ 5200 S167 E5 |
|---|---|
| Exemplar 1 | nicht ausleihbar Checked out – Rückgabe bis: 31.12.2099 Vormerken |
THWS Würzburg Zentralbibliothek Lesesaal
| Signatur: |
1000 CQ 5200 S167 E5st |
|---|---|
| Exemplar 1 | ausleihbar Checked out – Rückgabe bis: 07.04.2025 Vormerken |