Bildung: Europas kulturelle Identität
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| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Philipp Reclam jun.
2002
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18182 |
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INHALT
VORWORT
.
5
TEILL
DIE
HISTORISCHEN
GRUNDLAGEN
1
DER
CHRISTLICHE
UND
DER
HUMANISTISCHE
KANON:
DIE
DOPPELTE
ORIENTIERUNG
DER
EUROPAEISCHEN
SCHULE
9
DIE
BEIDEN
KANONES:
DAS
ERBE
DER
SPAETANTIKE
.
9
DIE
KAROLINGISCHE
BILDUNGSREFORM
.
13
HUMANISMUS
UND
REFORMATION
.
18
DER
NEUHUMANISMUS
.
26
AUSBLICK
AUF
DAS
20.
JAHRHUNDERT
.
32
2
DER
EUROPAEISCHE
BILDUNGSKANON
UND
DIE
DEUTSCHE
BILDUNGSIDEE
.
34
DAS
BEGRIFFSPAAR
KULTUR
UND
BILDUNG ,
EINE
DEUTSCHE
BESONDERHEIT
.
34
DIE
BUERGERLICHE
ALLGEMEINBILDUNG
UND
IHRE
BEIDEN
SAEULEN:
GYMNASIUM
UND
FUERSTENHOF
.
39
DIE
KLASSISCHE
DEUTSCHE
BILDUNGSIDEE
UND
IHR
UNTERGANG
.
47
TEIL
II
DIE
GEGENWAERTIGE
SITUATION
1
DER
BILDUNGSKANON
UND
DIE
ERLEBNISGESELLSCHAFT
55
DAS
PHAENOMEN
ERLEBNISGESELLSCHAFT
NACH
GERHARD
SCHULZE
.
55
DAS
HOCHKULTURSCHEMA
UND
VERWANDTES
.
57
DIE
DEMONTAGE
DES
BILDUNGSKANONS,
SEIN
AUFGEHEN
IM
HOCHKULTURSCHEMA
.
65
4
INHALT
2
DIE
KRISE
DER
GEISTESWISSENSCHAFTEN
.
74
DIE
URSACHEN
DER
KRISE
UND
DIE
REMEDUR
ODO
MARQUARDS
.
74
DIE
PHILOSOPHISCHE
FAKULTAET
UND
IHR
EINSTIGES
SOZIALES
UMFELD
.
77
DIE
HERMENEUTIK
DES
HISTORISMUS,
DAS
PERPETUUM
MOBILE
DER
GEISTESWISSENSCHAFTEN
.
81
3
DIE
BIBEL,
EIN
GEFAEHRDETES
ELEMENT
DER
KULTUR
.
.
90
VERBREITETE
UNKENNTNIS
DER
BIBEL
.
90
DIE
BIBEL
IN
HISTORISCHER
UND
LITERARISCHER
PERSPEKTIVE
.
95
DIE
WIRKUNGSGESCHICHTE
DER
BIBEL
IN
DER
LITERATUR
UND
DER
KUNST
.
100
DIE
BIBEL
IN
LEHRPLAENEN
UND
DIDAKTISCHEN
SCHRIFTEN
106
SCHLUSSWORT
.
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