Jedes Kind will musizieren: Musik macht Kinder intelligenter und selbstbewusster
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München
Beust
2002
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | KidsWorld
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 203 S. Ill., Notenbeisp. : 21 cm |
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| adam_text | Titel: Jedes Kind will musizieren
Autor: Rittersberger, Andrea
Jahr: 2002
Inhalt
Vorwort................................................ 7
01 Musik tut gut! ......................................... 11
Musikistüberall .................................. 12
Achten Sie auf die Nebenwirkungen! ...................... 13
02 Muss mein Kind begabt sein? ......................... 17
Singen Sie auch falsch? .............................. 18
Kein Kind ist unmusikalisch ................................... 20
03 Die ersten musikalischen Versuche von Kleinkindern.. 23
Die ersten musikalischen Eindrücke ............................. 24
Kochlöffel Co. - der Einstieg in die Musik .................. 25
Eine Schwalbe macht noch keinen Sommer................... 28
Musik made in Taiwan ............................... 29
Instrumente für Kleinkinder ............................ 30
04 So schaffen Sie ein musikalisches Umfeld
für Kindergartenkinder................................ 35
Volkslieder gehören nicht in die Mottenkiste...................... 36
Autofahren muss nicht langweilig sein! .......................... 38
Welche Orff-Instrumente lohnen den Kauf? .................. 40
Papa, spiel doch mal wieder Klavier! ...................... 43
Musik »aus der Dose« ............................... 44
Musikbücher............................................... 45
Wie wär s denn mal mit Oper? .......................... 45
0 5 Was geschieht in einer Musikschule?.................. 47
Das Angebot einer Musikschule ......................... 48
06 Musikalische Früherziehung in der Musikschule ...... 53
Wann sollte Ihr Kind mit dem Musikunterricht beginnen? ............ 54
Musikunterricht fördert die Entwicklung von Kindern ............ 59
Musikunterricht für die Allerkleinsten ...................... 64
Musikalische Früherziehung für drei- bis sechsjährige Kinder ....... 69
Musikalische Grundausbildung.......................... 72
Orff-Gruppen..................................... 76
Inhalt
Rhythmik-Gruppen, Musikalischer Kindergarten Co............ 82
Leitfaden: Musikalische Früherziehung ..................... 83
07 Instrumentalunterricht ................................ 85
Ein guter Start erleichtert alles! ................................ 86
Das richtige Einstiegsalter............................. 90
Welches Instrument eignet sich für mein Kind? ................ 102
Ein wenig Instrumentenkunde .......................... 107
Der Lehrer: Pädagoge und Partner ........................ 121
Verschiedene Unterrichtsformen ......................... 137
Das leidige Thema Üben .............................. 144
Leitfaden: Instrumentalunterricht ........................ 156
08 Musikalische Hochbegabung .......................... 159
Außenseiter zwischen Anerkennung und Argwohn ................. 160
Fördermöglichkeiten für musikalisch hochbegabte Kinder ......... 169
09 Musiktherapie ......................................... 175
Die heilende Wirkung von Musik ............................... 176
Motorische Störungen ............................... 177
Grenzen überwinden ................................ 180
HilfebeiMagersucht ................................ 181
10 Musikunterricht für Erwachsene ...................... 187
Warum musizieren Erwachsene? ............................... 188
Das Alter ist kein Hinderungsgrund! ...................... 189
Musik-ein Ausgleich zum Beruf ........................ 191
Wie und wo musizieren Erwachsene?...................... 192
Anhang ................................................ 196
Register ............................................... 200
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