Betriebspädagogik und berufliche Weiterbildung:
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bad Heilbrunn/Obb.
Klinkhardt
2002
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| Ausgabe: | 2. Aufl. |
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I.
EINLEITUNG
VON
BERND
DEWE
.
11
II.
PERSPEKTIVEN
INTERDISZIPLINAERER
THEORIEBILDUNG
RAINER
BRODEL
INTERDISZIPLINARITAET
IM
KONTEXT
BETRIEBLICHER
WEITERBILDUNG
.23
ECKARD
KOENIG
/
GERDA
VOLMER
WAS
IST
EIN
YYSYSTEMISCHES
MENSCHENBILD
"
?
.
37
DIETER
TIMMERMANN
WIEVIEL
MANAGEMENT
VERTRAGEN
PAEDAGOGISCHE
ORGANISATIONEN?
.
49
KONRAD
DAUMENLANG
/
WOLFGANG
OBERMAIR
DAS
BILD
DER
FUEHRUNGSKRAFT
IN
NONPROFIT-ORGANISATIONEN
ODER
PSYCHOLOGIE
UND
BETRIEBSPAEDAGOGIK
.65
STEFANIE
KRAPP
/
UWE
GOHR
GEMEINSCHAFT,
SOZIALE
GRUPPE,
TEAM:
PLAEDOYER
FUER
EINE
INTERDISZIPLINAERE
ANWENDUNG
IN
DER
SOZIOLOGIE
UND
BETRIEBSPAEDAGOGIK
.
77
ECKART
MACHWIRTH
BERUFLICHE
SOZIALISATION
ZWISCHEN
INDIVIDUATION
UND
INTEGRATION
.
95
BERND
DEWE
ZUR
BILDUNGSTHEORETISCHEN
REKONSTRUKTION
DIDAKTISCHER
AUFGABEN
IN
DER
WEITERBILDUNG
.
107
DIETER-JUERGEN
LOEWISCH
GEISTESHALTUNG
DURCH
PHILOSOPHIEREN
ALS
BILDUNGSAUFGABE
ZUR
BEHEBUNG
NORMATIVER
RATLOSIGKEIT
.
125
KLAUS
HARNEY
/
MECHTHILD
HOVEMANN
/
RAINER
HUELS
DAS
ZAHLUNGSBEREITSCHAFTSPOTENTIAL
VON
WEITERBILDUNGSTEILNEHMEM.
STRATEGIEN
DER
INFORMATIONSBESCHAFIUNG
UND
-AUFBEREITUNG
AM
BEISPIEL
DES
BERUFLICHEN
VERWERTUNGSMOTIVS
.
135
WERNER
HERR
FRIEDRICH
SCHLEIERMACHER
-
PAEDAGOGIK
IN
DER
KLASSISCH
IDEALISTISCHEN
EPOCHE
ALS
GRUNDLAGE
BETRIEBSPAEDAGOGISCHER
THEORIEBILDUNG
.
155
III.
KONZEPTE
UND
PERSPEKTIVEN
BETRIEBSPAEDAGOGISCHER
PRAXIS:
AUFGABEN
UND
INNOVATIONSPOTENTIALE
ANTONIUS
LIPSMEIER
DER
BETRIEB
ALS
LEMORT:
ARBEITEN
UND
LERNEN
.
173
KLAUS-M.
BALDIN
DAS
UNPLANBARE
PLANEN
-
LEMPFADORIENTIERTES
WISSENSMANAGEMENT
ALS
AUFGABE
DER
PERSONALENTWICKLUNG
.
185
RICHARD
BESSOTH
SCHLUESSELQUALIFIKATIONEN
UND
HANDLUNGSKOMPETENZ:
ZENTRALE
ELEMENTE
DER
AUSBILDUNGSQUALITAET
.219
JOACHIM
MUENCH
LERNEN
IM
NETZ
-
EINE
PROBLEMSKIZZE
.237
RALF
VOLLBRACHT
INFORMATIONS
UND
KOMMUNIKATIONSTECHNOLOGIEN
IN
DER
BETRIEBSPAEDAGOGISCHEN
PRAXIS
.
247
ERICH
RENNER
DER
ASIATISCHE
LEMTYP:
EIN
PLAEDOYER
FUER
DIE
BEDEUTUNG
BIOGRAPHISCHER
WISSENSBESTAENDE
.
261
6
ANDRE
LEHNHOFF
/
JENDRIK
PETERSEN
DIALOGISCHES
MANAGEMENT
ALS
ERWACHSENENPAEDAGOGISCHE
HERAUSFORDERUNG
.
273
SIBYLLE
PETERS
PERSPEKTIVEN
DER
WEITERBILDUNGSPRAXIS
ZWISCHEN
NETZWERKKOOPERATIONEN
UND
BETRIEBLICHER
PERSONALENTWICKLUNG
.301
IV.
DAS
WEITERBILDENDE
STUDIUM
DER
BETRIEBSPAEDAGOGIK
-
STUDIENERFAHRUNGEN,
BIOGRAPHISCHE
WANDLUNGSPROZESSE
UND
FORSCHUNGSPERSPEKTIVEN
ALEXANDER
L.
HEIL
VOM
STUDIENBAUSTEIN
ZUR
WELTWEITEN
VERNETZUNG
MODULARER
WEITERBILDUNG
.
315
JENDRIK
PETERSEN
DER
WEITERBILDENDE
STUDIENGANG
BETRIEBSPAEDAGOGIK
ALS
REFLEXIONSFORUM
FUER
FUEHRUNGS(NACHWUCHS)KRAEFTE
-
EINE
AUTOBIOGRAPHISCHE
RUECKSCHAU
.323
BERND
DEWE
/
THOMAS
KURTZ
STUDIUM
ZWISCHEN
BETRIEB
UND
HOCHSCHULE:
DER
FALL
DES
BERUFSBEGLEITENDEN
WEITERBILDENDEN
STUDIUMS
DER
BETRIEBSPAEDAGOGIK
-
EIN
FORSCHUNGSPROGRAMM
.
335
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