Mathematiklehren mit Computeralgebrasystem-Bausteinen:
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Hildesheim ; Berlin
Franzbecker
2002
|
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Angekündigt als: Lehmann, Eberhard: Mathematik lernen mit Computeralgebra-Systemen |
| Beschreibung: | 175 S. Ill., graph. Darst. |
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MATHEMATIKLEHREN
MIT
COMPUTERALGEBRASYSTEM-BAUSTEINEN
1.
DIE
ENTWICKLUNG
DES
COMPUTEREINSATZES
IM
MATHEMATIKUNTERRICHT
RUECKBLICK
UND
AUSBLICK
7-14
1.1
TISCHCOMPUTER
-
10-ZEILEN-PROGRAMME
-
FUNKTIONENPLOTTER
8-11
1.2
COMPUTERALGEBRA-SYSTEME
(CAS)
12-14
2.
ASPEKTE
BEI
DER
ARBEIT
MIT
CAS-BAUSTEINEN
15-42
2.1
LERNEN
VON
DER
INFORMATIK
16-22
2.1.1
DAS
MODULKONZEPT
16-17
2.1.2
DAS
PROZEDURKONZEPT
18-19
2.1.3
VON
DEN
BAUSTEINEN
IN
DER
INFORMATIK
ZU
DEN
BAUSTEINEN
IN
DER
MATHEMATIK
19-22
2.1.4
BEISPIELE
FUER
BAUSTEINE
23-25
2.2
DAS
BAUSTEINKONZEPT
26-38
2.2.1
DAS
NEUE
AM
BAUSTEINKONZEPT
27-30
2.2.2
AEHNLICHE
KONZEPTE
30-32
2.2.3
PROGRAMMIEREN
IM
CAS
UND
IM
FUNKTIONENPLOTTER
33-35
2.2.4
VORSCHAU
AUF
DIE
KAPITEL
3
UND
4
36-38
2.3
NEUE
UNTERRICHTSKULTUR,
NEUE
AUFGABENKUITUR
39-42
3.
ZUR
DIDAKTIK
UND
METHODIK
DER
CAS-BAUSTEINE
43-103
3.1
BAUSTEINE
DEFINIEREN
44-49
3.1.1
EIN
BAUSTEIN
ENTSTEHT
-
BERICHT
AUS
DEM
UNTERRICHT
44-47
3.1.2
DOKUMENTATION
VON
BAUSTEINEN
-
BAUSTEIN-FORMELSAMMLUNG
48-49
3.2
AUFGABENLOESEN
MIT
BAUSTEINEN
50-61
3.2.1
BEISPIELE
AUS
DEM
UNTERRICHT
50-53
3.2.2
AUFGABEN
AUS
EINER
ANALYSIS-KLAUSUR
54-58
3.2.3
BEWERTUNG
DES
AUFGABENLOESENS
MIT
BAUSTEINEN
59-61
3.3
BAUSTEINE
UND
MODELLBILDUNG
62-79
3.3.1
DIE
VERWENDUNG
VON
BAUSTEINEN
BEI
STANDARDTHEMEN
DES
MATHEMATIKUNTERRICHTS
62-66
3.3.2
DER
BAUSTEIN
M*X
+
N-
GERADE(X,
M,
N)
UND
ANDERE
GERADEN-BAUSTEINE
ALS
MODELLE
VON
TEILBEREICHEN
DER
YYMATHEMATIK
DER
LINEAREN
FUNKTIONEN
"
67-71
3.3.3
MODELLBILDUNG
MIT
EINEM
MATRIZEN-BAUSTEIN
ABBILDUNGSGEOMETRIE
MIT
MATRIZEN
-
EINE
GRUNDLAGE
DER
COMPUTERGRAFIK
72-79
3.4
ANALYSE
VON
BAUSTEINEN
80-95
3.4.1
DER
BAUSTEIN
BINOBAU(A,
B,
N)
-
(A
+
B)
N
81-87
3.4.2
WEITERE
DATENTYPEN
IM
BAUSTEIN
"BINOBAU"
88-92
3.4.3
ZUSAMMENFASSSUNG
-
EIGENSCHAFTEN
DES
BAUSTEINS
93-94
3.4.4
DIDAKTISCH-METHODISCHE
ASPEKTE
BEI
DER
ANALYSE
VON
BAUSTEINEN
MIT
PARAMETERN
94-95
3.5.
BAUSTEINEN
STRUKTURIEREN
UND
SCHAFFEN
96-100
3.6
SCHACHTELUNG
VON
BAUSTEINEN
101-103
YYLINEARE
GLEICHUNGSSYSTEME
MIT
GAUSS
"
4.
UNTERRICHTESKIZZEN
104-154
4.1
EXPERIMENTELLER
UNTERRICHT
-
KONSTRUKTION
EINES
BAUSTEINS
105-113
4.2
MODELLIERUNG
EINES
ABSTANDSPROBLEMS
114-118
4.3
BAUSTEIN-LANDSCHAFTEN
119-122
4.4
BAUSTEINE
ERSCHLIESSEN
MARKOW-KETTEN
123-136
4.4.1
MODELLBILDUNG
BEI
MARKOW-KETTEN
124-125
4.4.2
EINE
STUDIE
ZUM
KAUFVERHALTEN
125-130
4.4.3
MASCHINENUEBERWACHUNG
131-136
4.5
LINEARE
GLEICHUNGSSYSTEME
-
EINE
UNTERRICHTEREIHE
IM
137-154
GRUNDKURS
KLASSE
12
MIT
DERIVE
4.5.1
VORUEBERLEGUNGEN
137-141
4.5.2
DIDAKTISCH-METHODISCHE
UEBERLEGUNGEN
ZUM
EINSATZ
142-144
VON
DERIVE
IM
UNTERRICHT
UEBER
LINEARE
GLEICHUNGSSYSTEME
4.5.3
DIE
SCHRITTWEISE
LOESUNG
EINES
LGS
MIT
DEN
FUNKTIONEN
144-146
SCALE_ELEMENT
UND
FORCEO
4.5.4
ANFORDERUNGEN
AN
DEN
LEHRER
147-152
4.5.5
LERNZIELE
ZUR
UNTERRICHTSEINHEIT
152-154
5.
ABSCHLUSSBETRACHTUNGEN
ZUM
MATHEMATIKUNTERRICHT
155-171
5.1
SCHUELERMEINUNGEN
ZUM
BAUSTEINPRINZIP
155-165
5.2
AUSBLICK
AUF
DEN
KUENFTIGEN
MATHEMATIKUNTERRICHT
165-171
LITERATUR
SACHVERZEICHNIS
172
175 |
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