Verfügbarkeit: Grundlagen des Kunstunterrichts

Grundlagen des Kunstunterrichts: eine Einführung in die kunstdidaktische Theorie und Praxis

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Eid, Klaus (VerfasserIn), Langer, Michael 1929-2022 (VerfasserIn), Ruprecht, Hakon (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Paderborn [u.a.] Schöningh 2002
Ausgabe:	6., durchges. Aufl.
Schriftenreihe:	UTB für Wissenschaft 1051 : Didaktik des Kunstunterrichts
Schlagworte:	Kunst Art > Study and teaching Kunsterziehung Lehrbuch
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	283 S. zahlr. Ill., graph. Darst.
ISBN:	3506970143 3825210510 9783825210519

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a22000008cb4500
001	BV014243050
003	DE-604
005	20150715
007	t
008	020409s2002 gw ad\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| ger d
016	7		\|a 964091968 \|2 DE-101
020			\|a 3506970143 \|9 3-506-97014-3
020			\|a 3825210510 \|9 3-8252-1051-0
020			\|a 9783825210519 \|9 978-3-8252-1051-9
035			\|a (OCoLC)54358189
035			\|a (DE-599)BVBBV014243050
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakddb
041	0		\|a ger
044			\|a gw \|c DE
049			\|a DE-N32 \|a DE-128 \|a DE-20 \|a DE-384 \|a DE-19 \|a DE-12 \|a DE-355 \|a DE-B170 \|a DE-M347 \|a DE-188 \|a DE-863 \|a DE-523 \|a DE-473 \|a DE-739
050		0	\|a NX280
084			\|a LH 61200 \|0 (DE-625)94218: \|2 rvk
084			\|a LH 61220 \|0 (DE-625)94220: \|2 rvk
084			\|a LH 61290 \|0 (DE-625)94223: \|2 rvk
100	1		\|a Eid, Klaus \|e Verfasser \|4 aut
245	1	0	\|a Grundlagen des Kunstunterrichts \|b eine Einführung in die kunstdidaktische Theorie und Praxis \|c Klaus Eid ; Michael Langer ; Hakon Ruprecht
250			\|a 6., durchges. Aufl.
264		1	\|a Paderborn [u.a.] \|b Schöningh \|c 2002
300			\|a 283 S. \|b zahlr. Ill., graph. Darst.
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
490	0		\|a UTB für Wissenschaft \|v 1051 : Didaktik des Kunstunterrichts
650		4	\|a Kunst
650		4	\|a Art \|x Study and teaching
650	0	7	\|a Kunsterziehung \|0 (DE-588)4033637-2 \|2 gnd \|9 rswk-swf
655		7	\|0 (DE-588)4123623-3 \|a Lehrbuch \|2 gnd-content
689	0	0	\|a Kunsterziehung \|0 (DE-588)4033637-2 \|D s
689	0		\|5 DE-604
700	1		\|a Langer, Michael \|d 1929-2022 \|e Verfasser \|0 (DE-588)119399725 \|4 aut
700	1		\|a Ruprecht, Hakon \|e Verfasser \|4 aut
856	4	2	\|m Digitalisierung UB Regensburg \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=009765806&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-009765806

Datensatz im Suchindex

DE-BY-863_location	1000
DE-BY-FWS_call_number	1000/LH 61220 E34(6)
DE-BY-FWS_katkey	192383
DE-BY-FWS_media_number	083101237984
_version_	1806179569754963968
adam_text	Inhaltsverzeichnis Vorwort .................................................. 9 1. Die visuelle Wahrnehmung ............................... 11 1.1 Sehen................................................ 11 1.2 Die Wahrnehmung visueller Reize ......................... 11 1.3 Wahrnehmung und Bewußtsein ........................... 13 1.4 Die aktiv-organisierende Tendenz unserer Wahrnehmung ....... 15 1.5 Komplexität und Synästhesie unserer Wahrnehmung .......... 17 1.6 Erfahrung und Wahrnehmung............................. 18 1.7 Konstanz und Wahrnehmung ............................. 18 1.8 Wahrnehmen und Lernen ................................ 19 1.9 Die Wahrnehmungswelt von Kindern....................... 21 1.10 Helligkeit und Farbe .................................... 21 1.11 Bewegungswahrnehmung ................................ 23 1.12 Raumwahrnehmung .................................... 26 1.13 Formwahrnehmung ..................................... 28 1.14 Gestaltgesetze ......................................... 29 1.15 Kippbilder............................................ 33 1.16 Die Relativität visueller Erscheinungen - Simultaneität und optische Nachbilder..................................... 35 2. Gestalterische Grundlagen ............................... 40 Visuelle Elemente, ihre Beziehungen und Bedeutungen......... 40 Komposition........................................... 40 2.1 Grundelemente ........................................ 41 Punkt, Linie, Fläche, Körper, Raum ........................ 41 Helligkeit ............................................ 47 Farbe ................................................ 49 Farbmischung......................................... 50 Farbordnungen ........................................ 51 Farbkontraste ......................................... 56 Bewegung ............................................ 58 Struktur .............................................. 59 2.2 Syntax ............................................... 59 Maß, Zahl und Proportion................................ 59 Räumlichkeit und Perspektive............................. 65 Symmetrien........................................... 71 Prägnanz ............................................. 74 2.3 Semantik ............................................. 75 5 3. Ästhetik des Sichtbaren .................................. 77 3.1 Definition ............................................ 77 3.2 Zur Geschichte der Ästhetik bis 1900....................... 77 3.3 Ästhetische Theorien im 20. Jahrhundert .................... 81 3.4 Die Zeitgebundenheit ästhetischer Urteile ................... 85 3.5 Die Ausweitung des Kunstbegriffs ......................... 86 Kunst und Fortschritt.................................... 91 Das Kunstwerk als Ausdrucksträger ........................ 92 Schichtenmodelle ...................................... 92 3.6 Kitsch ............................................... 93 4. Die Geschichte des Zeichenunterrichts und der Kunsterziehung in Deutschland .......................................... 97 4.1 Der Zeichenunterricht bis 1800 ........................... 97 4.2 Der Zeichenunterricht des 19. Jahrhunderts .................. 98 4.3 Zeichenunterricht der Jahrhundertwende und Kunsterziehung im 20. Jahrhundert ........................................ 105 Die Kunsterzieherbewegung .............................. 105 Der Zeichen- und Kunstunterricht in der Zeit von 1918 bis 1933 . 108 Die Kunsterziehung zwischen 1933 und 1945 ................ HO Kunsterziehung nach dem 2. Weltkrieg ..................... 111 4.4 Neue kunstdidaktische Modelle ........................... 112 Kunstunterricht ........................................ 112 Visuelle Kommunikation ................................ 114 Kunstpädagogik und Visuelle Kommunikation - Integrationstendenzen ................................... 115 Spiel und Aktion ....................................... 116 Kunstunterricht und Ökologie ............................ 116 Die gegenwärtige Situation............................... 116 Fachdidaktik-lLehrpläne-Unterrichtspraxis ................... 117 Kunsttherapie ......................................... 118 5. Das Jugendlichen .......................................... 119 5.1 Die Kritzelstufe........................................ 122 5.2 Die Phase der schematisierenden Darstellung................. 126 Grandzüge der kindlichen Gegenstandsdarstellung ............ 126 Die ersten gegenständlichen Zeichnungen ................... 127 Der Beginn der Schemabildung ........................... 131 Weitere Merkmale und Besonderheiten der kindlichen Gegenstandsdarstellung ................................. 131 Die Darstellung des Menschen ............................ 138 6 Die Darstellung des Raumes.............................. 139 Die Farbe ............................................ 150 Die Entwicklung der plastischen Gestaltungsfähigkeit ......... 150 5.3 Phase des pseudonaturalistischen Darstellens ................ 152 5.4 Das Gestalten des Erwachsenen ........................... 156 5.5 Das ästhetische Interesse an der Kinderzeichnung ............. 158 6. Unterrichtsziele........................................ 160 6.1 Kreativität ............................................ 161 Die kreative Persönlichkeit ............................... 165 Kreativität und Denkprozesse ............................. 167 Strategien zur Förderang von Kreativität .................... 169 Die Umgestaltung eines Kunstwerks ....................... 174 Kreativitätsförderung in der Schule ........................ 177 Kreativitätstraining im Kunstunterricht ..................... 179 Kreativität und Phantasie................................. 181 6.2 Sensibilität ........................................... 183 6.3 6.4 Genußfähigkeit ........................................ 189 6.5 Fähigkeit zur ästhetischen Reflexion ....................... 190 6.6 Fähigkeit zur ästhetischen Organisation ..................... 192 7. Unterrichtsinhalte ...................................... 193 7.1 Flächiges Gestalten..................................... 194 Zeichnen ............................................. 194 Malen ............................................... 197 Collagieren............................................ 198 Schreiben............................................. 202 Arbeiten mit Vervielfältigung ....................................... 203 Fotografieren, Fotokopieren, Bildgestaltung am PC, Filmen und Video................................................ 212 7.2 Räumliches Gestalten ................................... 226 Formen .............................................. 227 Skulptieren ........................................... 228 Bauen und Montieren ................................... 230 Vervielfältigung ....................................... 232 Natur- und Umweltgestaltung............................. 232 7.3 Spiel und Aktion ....................................... 235 Menschentheater ....................................... 235 Rollenspiel ........................................... 236 Figurenspiel .......................................... 236 Spiel mit Licht ........................................ 238 7 Aktion Sammeln als Spiel mit der Wahrnehmung.................... 240 7.4 Ästhetische Reflexion ................................... 241 Die Analyse........................................... 243 Die Interpretation ...................................... 244 Ästhetische Reflexion in der Kunstpädagogik ................ 245 Das Museum .......................................... 249 8. Unterrichtsverfahren.................................... 253 8.1 Organisation .......................................... 253 Aktionsformen ........................................ 253 Sozialformen.......................................... 254 Das Projekt ........................................... 255 Technisch-organisatorische Voraussetzungen................. 257 Raum/Raumausstattung ................................. 257 Technische Medien ..................................... 258 8.2 Realisation ........................................... 259 Die Einführung ........................................ 259 Aufgabenstellung ...................................... 259 Fachspezifische Verfahren ............................... 261 Die Steuerung des Arbeitsprozesses ........................ 264 Unterrichtsanalyse ..................................... 264 Unterrichtsphasen ...................................... 264 Die Verlaufsskizze ..................................... 265 9. Lernzielkontrolle und Leistungsmessung .................... 266 9.1 Die Benotung.......................................... 266 9.2 Die Lernzielkontrolle ................................... 266 9.3 Die Leistungsmessung .................................. 267 9.4 Die fachspezifische Leistungsmessung ..................... 267 Literaturangaben........................................... 270 Bildnachweis .............................................. 278 Namensregister............................................. 281 Sachregister............................................... 282
any_adam_object	1
author	Eid, Klaus Langer, Michael 1929-2022 Ruprecht, Hakon
author_GND	(DE-588)119399725
author_facet	Eid, Klaus Langer, Michael 1929-2022 Ruprecht, Hakon
author_role	aut aut aut
author_sort	Eid, Klaus
author_variant	k e ke m l ml h r hr
building	Verbundindex
bvnumber	BV014243050
callnumber-first	N - Fine Arts
callnumber-label	NX280
callnumber-raw	NX280
callnumber-search	NX280
callnumber-sort	NX 3280
callnumber-subject	NX - Arts in General
classification_rvk	LH 61200 LH 61220 LH 61290
ctrlnum	(OCoLC)54358189 (DE-599)BVBBV014243050
discipline	Kunstgeschichte
edition	6., durchges. Aufl.
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01965nam a22004818cb4500</leader><controlfield tag="001">BV014243050</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20150715 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">020409s2002 gw ad\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| ger d</controlfield><datafield tag="016" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">964091968</subfield><subfield code="2">DE-101</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">3506970143</subfield><subfield code="9">3-506-97014-3</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">3825210510</subfield><subfield code="9">3-8252-1051-0</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783825210519</subfield><subfield code="9">978-3-8252-1051-9</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)54358189</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV014243050</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakddb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">gw</subfield><subfield code="c">DE</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-N32</subfield><subfield code="a">DE-128</subfield><subfield code="a">DE-20</subfield><subfield code="a">DE-384</subfield><subfield code="a">DE-19</subfield><subfield code="a">DE-12</subfield><subfield code="a">DE-355</subfield><subfield code="a">DE-B170</subfield><subfield code="a">DE-M347</subfield><subfield code="a">DE-188</subfield><subfield code="a">DE-863</subfield><subfield code="a">DE-523</subfield><subfield code="a">DE-473</subfield><subfield code="a">DE-739</subfield></datafield><datafield tag="050" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">NX280</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">LH 61200</subfield><subfield code="0">(DE-625)94218:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">LH 61220</subfield><subfield code="0">(DE-625)94220:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">LH 61290</subfield><subfield code="0">(DE-625)94223:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Eid, Klaus</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Grundlagen des Kunstunterrichts</subfield><subfield code="b">eine Einführung in die kunstdidaktische Theorie und Praxis</subfield><subfield code="c">Klaus Eid ; Michael Langer ; Hakon Ruprecht</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">6., durchges. Aufl.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Paderborn [u.a.]</subfield><subfield code="b">Schöningh</subfield><subfield code="c">2002</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">283 S.</subfield><subfield code="b">zahlr. Ill., graph. Darst.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">UTB für Wissenschaft</subfield><subfield code="v">1051 : Didaktik des Kunstunterrichts</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Kunst</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Art</subfield><subfield code="x">Study and teaching</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Kunsterziehung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4033637-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4123623-3</subfield><subfield code="a">Lehrbuch</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Kunsterziehung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4033637-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Langer, Michael</subfield><subfield code="d">1929-2022</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)119399725</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Ruprecht, Hakon</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Regensburg</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=009765806&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-009765806</subfield></datafield></record></collection>
genre	(DE-588)4123623-3 Lehrbuch gnd-content
genre_facet	Lehrbuch
id	DE-604.BV014243050
illustrated	Illustrated
indexdate	2024-08-01T12:11:06Z
institution	BVB
isbn	3506970143 3825210510 9783825210519
language	German
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-009765806
oclc_num	54358189
open_access_boolean
owner	DE-N32 DE-128 DE-20 DE-384 DE-19 DE-BY-UBM DE-12 DE-355 DE-BY-UBR DE-B170 DE-M347 DE-188 DE-863 DE-BY-FWS DE-523 DE-473 DE-BY-UBG DE-739
owner_facet	DE-N32 DE-128 DE-20 DE-384 DE-19 DE-BY-UBM DE-12 DE-355 DE-BY-UBR DE-B170 DE-M347 DE-188 DE-863 DE-BY-FWS DE-523 DE-473 DE-BY-UBG DE-739
physical	283 S. zahlr. Ill., graph. Darst.
publishDate	2002
publishDateSearch	2002
publishDateSort	2002
publisher	Schöningh
record_format	marc
series2	UTB für Wissenschaft
spellingShingle	Eid, Klaus Langer, Michael 1929-2022 Ruprecht, Hakon Grundlagen des Kunstunterrichts eine Einführung in die kunstdidaktische Theorie und Praxis Kunst Art Study and teaching Kunsterziehung (DE-588)4033637-2 gnd
subject_GND	(DE-588)4033637-2 (DE-588)4123623-3
title	Grundlagen des Kunstunterrichts eine Einführung in die kunstdidaktische Theorie und Praxis
title_auth	Grundlagen des Kunstunterrichts eine Einführung in die kunstdidaktische Theorie und Praxis
title_exact_search	Grundlagen des Kunstunterrichts eine Einführung in die kunstdidaktische Theorie und Praxis
title_full	Grundlagen des Kunstunterrichts eine Einführung in die kunstdidaktische Theorie und Praxis Klaus Eid ; Michael Langer ; Hakon Ruprecht
title_fullStr	Grundlagen des Kunstunterrichts eine Einführung in die kunstdidaktische Theorie und Praxis Klaus Eid ; Michael Langer ; Hakon Ruprecht
title_full_unstemmed	Grundlagen des Kunstunterrichts eine Einführung in die kunstdidaktische Theorie und Praxis Klaus Eid ; Michael Langer ; Hakon Ruprecht
title_short	Grundlagen des Kunstunterrichts
title_sort	grundlagen des kunstunterrichts eine einfuhrung in die kunstdidaktische theorie und praxis
title_sub	eine Einführung in die kunstdidaktische Theorie und Praxis
topic	Kunst Art Study and teaching Kunsterziehung (DE-588)4033637-2 gnd
topic_facet	Kunst Art Study and teaching Kunsterziehung Lehrbuch
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=009765806&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT eidklaus grundlagendeskunstunterrichtseineeinfuhrungindiekunstdidaktischetheorieundpraxis AT langermichael grundlagendeskunstunterrichtseineeinfuhrungindiekunstdidaktischetheorieundpraxis AT ruprechthakon grundlagendeskunstunterrichtseineeinfuhrungindiekunstdidaktischetheorieundpraxis

Verfügbarkeit

Inhaltsverzeichnis

THWS Würzburg Zentralbibliothek Lesesaal

Bestandesangaben von THWS Würzburg Zentralbibliothek Lesesaal
Signatur:	1000 LH 61220 E34(6)
Exemplar 1	ausleihbar Verfügbar Bestellen

MARC

Datensatz im Suchindex

THWS Würzburg Zentralbibliothek Lesesaal

Ähnliche Einträge