Führungsverhalten und Führungserfolg: Beitrag zu einer Theorie der Führung am Beispiel des Musiktheaters
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
Dt. Univ.-Verl.
2002
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Neue betriebswirtschaftliche Forschung
289 |
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Führungsverhalten und
Führungserfolg
Beitrag zu einer Theorie der Führung
am Beispiel des Musiktheaters
Deutscher Universitäts-Verlag
© 2008 AGI-Information Management Consultants
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Inhaltsverzeichnis
Einleitung 1
1 Einführung in die Problematik 5
1 1 Ausgangspunkt und Fragestellung der Untersuchung 5
1 2 Mitarbeiterführung als Untersuchungsgegenstand 7
1 3 Konzeption und Vorgehen der Untersuchung 15
2 Rahmenbedingungen der künstlerischen Produktion im
Musiktheater 21
2 1 Einleitung 21
2 2 Ziele und Erscheinungsformen öffentlicher Theater 22
221 Zielsetzung öffentlicher Theater 22
222 Rechtsformen öffentlicher Theater 28
223 Betriebsformen und Betriebssysteme öffentlicher Theater 32
2 3 Aufbauorganisation und Ablauforganisation im Theater 34
231 Beschreibung der Aufbauorganisation im Theater 34
232 Beschreibung der Ablauforganisation im Musiktheater 40
3 Besonderheiten des Führungserfolgs: Künstlerische Qualität im
Musiktheater 47
3 1 Einleitung 47
3 2 Zur Verwendbarkeit bestehender Qualitätskonzepte 48
321 Ansätze zur Beschreibung und Bewertung künstlerischer Qualität im
Musiktheater 48
322 Qualitätskonzepte in For-Profit-Organisationen, öffentlichen
Organisationen und Dienstleistungsorganisationen 53
3221 Überblick über die Konzepte 53
3222 Übertragbarkeit auf das Musiktheater 59
3 3 Profilqualität und Interpretationsqualität als Teilaspekte der
künstlerischen Qualität im Musiktheater 63
X Inhaltsverzeichnis
3 4 Zum Inhalt des Leistungsprogramms - Profilqualität im Musiktheater 67
341 Profilqualität als beschreibende Kategorie 67
342 Profilqualität als bewertende Kategorie 72
343 Zusammenfassung 75
3 5 Zur Ausführung des Leistungsprogramms - Interpretationsqualität im
Musiktheater 75
351 Interpretationsqualität als beschreibende Kategorie 77
3511 Interpretationsqualität als mehrdimensionales Konstrukt 77
35111 Ausdifferenzierung der musikalischen Dimension 81
35112 Ausdifferenzierung der szenischen Dimension 85
35113 Stimmigkeit als Merkmal der Interpretationsqualität 91
3512 Interpretationsqualität als mehrdeutiges Konstrukt 100
352 Interpretationsqualität als bewertende Kategorie 107
3521 Zur Problematik der Bewertung 107
3522 Empirische Untersuchung eines Expertenrankings zur
künstlerischen Qualität im Musiktheater 115
35221 Zur Beschreibung des Expertenrankings 116
35222 Zur Bewertung des Expertenrankings 122
35223 Ergebnisse und Schlussfolgerungen 128
353 Zusammenfassung 130
3 6 Zusammenfassung 132
4 Direktive Führung im Musiktheater - Ausgangsbeobachtung und
Erklärungsansatz 135
4 1 Einleitung 135
4 2 Zur Besonderheit direktiver Führung im Musiktheater 136
421 Konzeption direktiver Führung 136
422 Direktive Führung im Musiktheater 142
423 Nicht-direktive Führung in kreativen Bereichen 149
4 3 Zur Erklärung direktiver Führung im Musiktheater 154
431 Forschungsbereiche als Referenzorganisation 156
Inhaltsverzeichnis XI
4311 Zur Auswahl von Forschungsbereichen als
Referenzorganisation 156
4312 Gemeinsamkeiten und Unterschiede kreativer Prozesse in
Musiktheater und Forschung 162
4313 Führungsunterschiede zwischen Musiktheater und Forschung 165
432 Auswahl der berücksichtigten Situationsvariablen - Präzisierung des
Vergleichsgegenstandes und der Methode 168
4 4 Zusammenfassung 172
S Analyse ähnlicher Randbedingungen der Führung in Musiktheater und
Forschung 175
5 1 Einleitung 175
5 2 Modell zur Systematisierung ähnlicher Randbedingungen in
Musiktheater und Forschung 176
5 3 Randbedingungen der desaggregierten Ebene: Aufgabe und Person 177
531 Komplexität und Strukturiertheit als Randbedingungen der Aufgabe 178
5311 Komplexität und Strukturiertheit als Aufgabenmerkmale 178
5312 Besonderheiten der Aufgabenkomplexität und -strukturiertheit
in der Forschung 185
532 Qualifikation und Motivation als Randbedingungen der Person 187
5321 Qualifikation und Motivation als Personenmerkmale 188
5322 Besonderheiten der Qualifikation und Motivation in der
Forschung 192
533 Zur Funktionalität nicht-direktiver Führung in der Forschung 195
534 Randbedingungen der Aufgabe und der Person im Musiktheater 199
5341 Bedingungen der Aufgabe im Musiktheater 200
5342 Bedingungen der Person im Musiktheater 202
535 Zusammenfassung und Folgerungen für das Führungsverhalten im
Musiktheater 206
5 4 Randbedingungen der aggregierten Ebene: Arbeitsteiligkeit und
Interdependenz 207
XII Inhaltsverzeichnis
541 Arbeitsteiligkeit und Interdependenz als Randbedingungen 209
5411 Arbeitsteiligkeit und Interdependenz als Aufgabenmerkmale 209
5412 Besonderheiten der Arbeitsteiligkeit und Interdependenz in der
Forschung 213
542 Zur Funktionalität nicht-direktiver Führung in der Forschung 216
543 Randbedingungen der Arbeitsteiligkeit und der Interdependenz im
Musiktheater 220
544 Zusammenfassung und Folgerungen für das Führungsverhalten im
Musiktheater 225
5 5 Zusammenfassung 230
6 Analyse unterschiedlicher Randbedingungen der Führung in
Musiktheater und Forschung 233
6 1 Einleitung 233
6 2 Modell zur Ableitung unterschiedlicher Randbedingungen in
Musiktheater und Forschung 234
6 3 Unterschiede der Ziele in Musiktheater und Forschung 237
631 Formaler Zielunterschied 239
632 Inhaltliche Zielunterschiede 240
6 4 Unterschiede der Prozesse in Musiktheater und Forschung 246
641 Reversibilität und Zeitsensibilität der Prozesse 247
642 Spontaneität der Prozesse 249
643 Verbalisierbarkeit der Prozesse 253
644 Transparenz der Prozesse 255
645 Konflikthaltigkeit der Prozesse 258
646 Zusammenfassung 261
6 5 Unterschiede der Koordination zwischen Musiktheater und Forschung 262
651 Notwendigkeit unmittelbarer Koordination in Musiktheater und
Forschung 264
652 Notwendigkeit permanenter und nonverbaler Koordination in
Musiktheater und Forschung 265
Inhaltsverzeichnis XIII
653 Notwendigkeit zentraler Koordination in Musiktheater und
Forschung 266
654 Zusammenfassung der Prozess- und Koordinationsunterschiede
zwischen Musiktheater und Forschung 267
6 6 Folgerungen für die Erklärung des Führungsverhaltens im Musiktheater 269
6 7 Zusammenfassung 276
7 Zur Qualität des direktiven Führungsverhaltens im Musiktheater 279
7 1 Einleitung 279
7 2 Zur Akzeptanz der Beschränkung von Freiheitsgraden im Musiktheater 281
7 3 Führung im Musiktheater durch unbestrittene Autorität 285
7 4 Zusammenfassung und Folgerungen für die Funktionalität direktiver
Führung im Musiktheater 290
7 5 Führung und künstlerische Qualität - eine empirische Studie im
Opernorchester 292
751 Fragestellung und Stichprobe 292
752 Operationalisierung der Variablen 293
753 Ergebnisse der Studie 299
754 Erweiterung der Untersuchung 302
8 Ergebnisse der Untersuchung 309
8 1 Zusammenfassung der Untersuchung 309
8 2 Folgerungen für die Führungspraxis im Musiktheater 315
8 3 Folgerungen für die Führungstheorie 316
831 Inhaltliche Folgerungen 316
832 Methodische Folgerungen 322
Anhang 327
Literaturverzeichnis 339
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