Mobbing in der Schulklasse:
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München [u.a.]
Reinhardt
2002
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| Ausgabe: | 2., überarb. und erw. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Kinder sind Kinder
15 |
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| adam_text | Inhalt
Vorwort 9
Grundlagen 14
1 Einführung in die Problematik 14
2 Ein einfaches Modell der Gruppe 19
3 Außenseiter oder Einzelgänger 24
4 Außenseiter leiden 24
Exkurs in die Entwicklungspsychologie 28
5 Familie und Freunde des Mobbingopfers 30
6 Lebenslange Narben 34
7 Wie wird ein Schüler zum Außenseiter? 36
8 Verbreitung 40
9 Neurotische und psychotische Erkrankungen ... 43
Typische Verhaltensmuster von Außenseitern .... 44
1 Kampf gegen die Rollenzuweisung „Außenseiter 45
Der Schwierige 45
Der Prahler 46
2 Sich mit der Rolle arrangieren 47
3 Andere Bündnispartner suchen 49
4 Flucht aus der Gruppe 51
5 Die Ungeschickten 52
5
In der Falle 54
1 Ein Teufelskreis 54
2 Sichtweise der Außenseiter 55
3 Stabilisierung der Außenseiterrolle 56
a) Psychologie des Vorurteils 57
Integration 57
Projektion 57
Selbstwerterhöhung 58
Aggressionsrealisation 58
b) Die Filterwirkung des Vorurteils 59
4 Wie Vorurteile gelernt werden 60
5 „Wahrnehmungs Experimente 61
6 Keine leichte Aufgabe für den Lehrer 62
7 Manchmal machen Lehrer beim Mobbing mit . . 64
8 Widerstände in der Klasse 65
9 Wenn der Lehrer zum Schütze
der Mobbingopfer 67
Die Möglichkeiten der Eltern 68
Die Möglichkeiten des Lehrers 74
1 Das Gespräch mit dem Mobbingopfer 76
2 Außenseiter integrieren, ohne mit der Klasse
darüber zu sprechen 80
a) Aufwertung des Schülers im Frontalunterricht 80
b) Gemeinsame Aktion der Klasse
Wettkampf 82
Projektunterricht 83
6
3 Thematisierung des Mobbing 88
a) Direktes Ansprechen im Unterricht 88
b) Bearbeitung im Rollenspiel 91
c) Indirekter Einstieg im Unterricht 92
Selbst erstellte Texte 92
Fiktionale Literatur 97
d) Tiefer gehende Diagnosemöglichkeiten .... 99
Beobachtung 99
Befragung 100
Fragebogen 101
Soziogramm 103
4 Mobbingprävention 108
a) Die „Talkshow 108
b) Fremdwahrnehmung Selbstwahrnehmung 110
5 Bearbeitung im Lehrerteam 112
Literaturempfehlungen 114
7
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