Instrumentarium zur Evaluation des Übergangs vom Kindergarten in die Grundschule:
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| Veröffentlicht: |
Oldenburg
Univ., Didakt. Zentrum
2001
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| Schriftenreihe: | Oldenburger Vor-Drucke
446 |
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INHALTSUEBERSICHT
VORWORT
SEITE
1.
ZUR
ZUSAMMENARBEIT
VON
KINDERGARTEN
UND
GRUNDSCHULE
3
2.
WAS
MEINT
EIGENTLICH
YYSCHULFAEHIGKEIT
"
?
4
3.
UNGENUEGEND
GENUTZTE
CHANCEN
DER
HEUTIGEN
SCHULUEBERGANGSPRAXIS
7
4.
EVALUATION
ALS
QUALITAETSENTWICKLUNG
AM
SCHULUEBERGANG
9
5.
GESAMTUEBERBLICK
INSTRUMENTARIUM
11
6.
VORSTELLUNG
DER
EINZELNEN
INSTRUMENTE:
(1)
KONTAKT
KINDERGARTENLEITUNG
-
SCHULLEITUNG
12
(2)
SCHRIFTLICHER
INFORMATIONSAUSTAUSCH
ZWISCHEN
KINDERGARTEN
UND
GRUNDSCHULE
14
(3)
ERSTKONTAKTE
ZWISCHEN
ERZIEHERINNEN
UND
GRUNDSCHULEHRKRAEFTEN
16
(4)
CHECKLISTE
FUER
LEHRKRAEFTE
UND
ERZIEHERINNEN
NACH
EINEM
GEMEINSAMEN
TREFFEN
18
(5)
AUSTAUSCH
UEBER
PAEDAGOGISCHE
MASSNAHMEN:
ERZIEHERINNEN
UND
LEHRKRAEFTE
20
(6)
BESUCH
VON
LEHRKRAEFTEN
IM
KINDERGARTEN
BZW.
ERZIEHERINNEN
IN
DER
GRUNDSCHULE
22
(7)
BESUCH
DER
KUENFTIGEN
SCHULANFAENGER
IN
DER
GRUNDSCHULE
24
(8)
BETEILIGUNG
AN
DER
SCHULFAEHIGKEITSFESTSTELLUNG
26
(9)
VERFAHREN
ZUR
SCHULFAEHIGKEITSFESTSTELLUNG
28
(10)
GEMEINSAMES
TREFFEN
DER
ELTEMVERTRETUNGEN
AUS
KINDERGARTEN
UND
GRUNDSCHULE
30
(11)
ELTERNABENDE
32
(12)
ELTERNBEFRAGUNG
NACH
EINEM
ELTERNABEND
34
(13)
EINSCHULUNGSTAG
36
LITERATURHINWEISE
ANHANG:
ERLASS
DES
NIEDERSAECHSISCHEN
KULTUSMINISTERIUMS:
YYZUR
ZUSAMMENARBEIT
VON
KINDERGARTEN
UND
GRUNDSCHULE
"
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11/1979,
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