Waldpädagogik im Museum: eine explorative Studie zur Evaluation von handlungs- und erlebnisorientierten Waldausstellungen bei Kindern der dritten und vierten Grundschulklasse
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Aachen
Shaker
2001
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| Schriftenreihe: | Berichte aus der Holz- und Forstwirtschaft
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Zugl.: Freiburg (Breisgau), Univ., Diss., 2001 |
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1
1
EINLEITUNG
UND
PROBLEMSTELLUNG
.
5
2
THEORETISCHER
BEZUGSRAHMEN
.
12
2.1
UMWELTBEWUSSTSEIN
UND
EINSTELLUNG
.
12
2.2
THEORETISCHE
UEBERLEGUNGEN
ZU
WIRKUNGSZUSAMMENHAENGEN
AUF
GRUNDLAGE
DES
ELABORATLON-LIKELLHOOD
MODELLS
(ELM)
.
14
2.2.1
DAS
ELABORATION
LIKELIHOOD
MODELL
(ELM)
.
14
2.2.2
HANDLUNGS
UND
ERLEBNISORIENTIERTE
AUSSTELLUNGSEXPONATE
ALS
KOMMUNIKATIONSMEDIUM
.
17
2.2.3
EINFLUSSFAKTOREN
DER
INTENSIVEN
INFORMATIONSVERAIBEITUNG
.
20
2.2.4
DER
EINFLUSS
PERIPHERER
REIZE
AUF
DIE
INFORMATIONSVERARBEITUNG
.
26
2.2.5
FORSCHUNGSHYPOTHESEN
.27
3
METHODEN
.
30
3.1
EXPERTENGESPRAECHE
.
31
3.1.1
DAS
BEFRAGUNGSKOLLEKTIV
.
32
3.1.2
DATENERHEBUNG
.
33
3.1.3
DATENAUSWERTUNG
.
34
3.2
INHALTSANALYSE
DER
AUSSTELLUNGSEXPONATE
.
37
3.2.1
ENTWICKLUNG
DES
ERHEBUNGSINSTRUMENTES
.
37
3.2.2
ERLAEUTERUNGEN
ZU
DEN
AUFNAHMEKATEGORIEN
.
40
3.2.2.1
ELEMENTE
DER
DARSTELLUNGSEINHEIT
.
41
3.2.2.2
ZUGAENGLICHKEIT
DER
EXPONATE:
.
42
3.2.2.3
THEMA
DES
EXPONATES:
.
42
3.2.2.4
VERMITTLUNG
.
43
3.2.3
DATENAUSWERTUNG
.
43
3.3
WIRKUNGSANALYSE
.
45
3.3.1
DAS
UNTERSUCHUNGSKOLLEKTIV
.
45
3.3.2
DESIGN
DER
WIRKUNGSANALYSE
.46
3.3.3
METHODISCHES
VORGEHEN
.
47
3.3.4
VARIABLEN
DER
WIRKUNGSANALYSE
.
49
3.3.4.1
ABHAENGIGE
VARIABLEN
.
49
3.3.4.2
UNABHAENGIGE
VARIABLEN
.
51
3.3.5
ENTWICKLUNG
DER
ERHEBUNGSINSTRUMENTE
.52
3.3.5.1
BEFRAGUNG
.
52
2
3.3.5.2
BEOBACHTUNG
.
54
3.3.6
DATENERHEBUNG
.
55
3.3.6.1
DURCHFUEHRUNG
DER
SCHUELETBEFRAGUNG
.
55
3.3.6.2
ABLAUF
DES
AUSSTELLUNGSBESUCHS
UND
DURCHFUEHRUNG
DER
BEOBACHTUNG
.
57
3.3.7
DATENANALYSESTRATEGIE
.
58
4
ERGEBNISSE
.
63
4.1
ERGEBNISSE
DER
EXPERTENGESPRAECHE
.
63
4.1.1
AUSSAGEN
ZUM
THEMA
YYWALDPAEDAGOGIK
"
.
63
4.1.2
AUSSAGEN
ZUR
ZIELSETZUNG
DER
AUSSTELLUNG
.
65
4.2
INHALTSANALYTISCHE
BETRACHTUNG
DER
AUSSTEUUNGSEXPONATE
.
70
4.2.1
DIE
EXPONATE
DER
WALDAUSSTELLUNG
.
70
4.2.2
EXPONATTYPEN
.
86
4.2.3
THEMENVERTEILUNG
.
86
4.2.4
UNTERSCHIEDLICHE
INFORMATIONSEBENEN
.
88
4.2.5
INTERAKTIVITAET
.
88
4.2.6
YYBLICK
HINTER
DIE
KULISSEN
"
.
93
4.2.7
WIEDERHOLUNGEN
UND
ABWECHSLUNGSREICHTUM
.94
4.2.8 WAHRNEHMUNG
MIT
ALLEN
SINNEN
.96
4.2.9
INFORMATIONSINHALTE
.
97
4.2.10
ZUSAMMENFASSUNG
DER
INHALTSANALYTISCHEN
BETRACHTUNG
.
98
4.3
ERGEBNISSE
DER
SCHRIFTLICHEN
BEFRAGUNG
.
100
4.3.1
DAS
UNTERSUCHUNGSKOLLEKTIV
.
100
4.3.2
DESKRIPTIVE
BETRACHTUNG
DER
BEFRAGUNGSERGEBNISSE
.
101
4.3.2.1
ASSOZIATIONEN
ZU
DEM
BEGRIFF
YYWALD
"
.
101
4.3.2.2
EINSTELLUNG
.
103
4.3.2.3
WISSEN
.
110
4.3.2.4
ZUSAMMENFASSUNG
DER
DESKRIPTIVEN
BEFRAGUNGSERGEBNISSE
.
123
4.3.3
STATISTISCHE
AUSWERTUNG
DER
BEFRAGUNGSERGEBNISSE
.
125
4.3.3.1
MESSGENAUIGKEIT
DES
FRAGEBOGENS
(RELIABILITAETSANALYSE)
.
125
4.3.3.2
ZUSAMMENHANG
ZWISCHEN
DER
EINSTELLUNG
ZU
WALD
UND
FORSTWIRTSCHAFT
UND
DEN
INDIVIDUELLEN
VORAUSSETZUNGEN
DER
BESUCHER
.
125
4.3.3.3
ZUSAMMENHANG
ZWISCHEN
DEM
WISSEN
ZUM
THEMA
WALD
UND
DEN
INDIVIDUELLEN
VORAUSSETZUNGEN
DER
BESUCHER
.
137
4.3.3.4
ZUSAMMENFASSUNG
DER
STATISTISCHEN
DATENAUSWERTUNG
.
147
3
4.4
ERGEBNISSE
DER
BEOBACHTUNG
.
148
4.4.1
ZUSAMMENSETZUNG
DES
BEOBACHTUNGSKOLLEKTIVS
.
148
4.4.2
VERHALTEN
DER
SCHUELER
VOR
DEN
EINZELNEN
EXPONATEN
.
149
4.4,3
BESUCHSVERHALTEN
DER
SCHUELER
IN
ABHAENGIGKEIT
VON
IHREN
INDIVIDUELLEN
VORAUSSETZUNGEN
.
165
4.4.4
ZUSAMMENFASSENDE
BETRACHTUNG
DER
BEOBACHTUNGSERGEBNISSE
.
179
5
DISKUSSION
.
183
5.1
BEWERTUNG
DES
UNTERSUCHUNGSANSATZES
.
183
5.1.1
WISSENSCHAFTSTHEORETISCHE
POSITION
.
183
5.1.2
BEWERTUNG
DES
THEORIEANSATZES
.
186
5.1.3
BEWERTUNG
DES
METHODISCHEN
VORGEHENS
.
192
5.2
DISKUSSION
DER
ERGEBNISSE
UNTER
BERUECKSICHTIGUNG
DER
UNTERSUCHUNGSLEITENDEN
HYPOTHESEN
.
200
6
ZUSAMMENFASSUNG
.
213
7
LITERATURVERZEICHNIS
.
215
8
ANHANG
TABELLEN
LEITFADEN
DER
EXPERTENGESPRAECHE
AUFNAHMESCHLUESSEL
FUER
DIE
INHALTSANALYSE
DER
AUSSTELLUNGSEXPONATE
BEGLEIT-RALLYE
VORHER-FRAGEBOGEN
NACHHER-FRAGEBOGEN
BEOBACHTUNGSBOGEN |
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| spelling | Kohler, Beate Verfasser (DE-588)1066278970 aut Waldpädagogik im Museum eine explorative Studie zur Evaluation von handlungs- und erlebnisorientierten Waldausstellungen bei Kindern der dritten und vierten Grundschulklasse Beate Kohler Aachen Shaker 2001 224, [66] S. Ill. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Berichte aus der Holz- und Forstwirtschaft Zugl.: Freiburg (Breisgau), Univ., Diss., 2001 Grundschulkind (DE-588)4022350-4 gnd rswk-swf Handlungsorientierung (DE-588)4113843-0 gnd rswk-swf Umweltbewusstsein (DE-588)4078517-8 gnd rswk-swf Erlebnispädagogik (DE-588)4128593-1 gnd rswk-swf Wald (DE-588)4064354-2 gnd rswk-swf (DE-588)4135467-9 Ausstellungskatalog gnd-content (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Wald (DE-588)4064354-2 s Handlungsorientierung (DE-588)4113843-0 s Erlebnispädagogik (DE-588)4128593-1 s Grundschulkind (DE-588)4022350-4 s Umweltbewusstsein (DE-588)4078517-8 s DE-604 DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=009657232&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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