Schulangst: ein Ratgeber für Eltern und Lehrer
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Düsseldorf [u.a.]
Walter
2002
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Schriftenreihe: | eltern und kinder
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adam_text | Inhalt
Einleitung......................................... 9
I
WENN KINDER NICHT MEHR
IN DIE SCHULE WOLLEN
Eine Übersicht................................... 11
Die Katastrophe kam in der 8. Klasse -
Chronologie einer Schulverweigerung ................ 12
1. Warum will Sascha nicht mehr? -
Die Frage nach der Diagnose....................... 14
Merkmale der Schulangst........................... 15
Merkmale der Schulphobie.......................... 16
Merkmale des Schulschwänzens...................... 17
2. Die Diagnose bestimmt die Therapie................ 18
3. Sascha verteidigt seinen »Thron« -
Schulphobie als Machtkampf...................... 19
4. Vernetzte Hilfen................................. 20
Immer mehr Kinder verweigern -
Stand der Forschung................................ 22
1. Steigende Zahlen ................................ 22
2. Schulverweigerung - Ein Problem westlicher Gesellschaften 23
3. Merkmale schulängstlicher Kinder.................. 24
4. Schulverweigerung gefährdet die Gesamtentwicklung ... 26
Michael - Von der Schulverweigerung zu
Depression und Isolation............................ 27
II
SCHULVERWEIGERUNG -
EIN PHÄNOMEN, DREI VERSCHIEDENE URSACHEN .. 29
Schulangst -
Die Angst vor der Schule............................ 30
1. »Ich schaff es nicht« - Die Angst vor Überforderung ... 30
Enttäuschter Beiß................................. 32
Chronik eines Abstiegs ............................. 33
Tücküche Teilleistungsstäiken ....................... 34
2. »Wir wollen nur dein Bestes« -
Das Gymnasium als Volksschule.................... 35
Zur Angst hochgelobt .............................. 36
Sascia
- ein kleiner Sonnenschein verliert seinen Glanz..... 38
Testdiagnostik schafft Klarheit........................ 44
Die Tücken einer guten Förderung .................... 45
Fehldiagnosen dienen der Verleugnung................. 47
Ehrgeiz und neurotische Beziehungsmuster.............. 47
3. »Die machen mich fertig« - Soziale Ängste
und
Mobbing in
der Schule........................ 50
Martin - zu wohlerzogen ........................... 51
Zu gutmütig für die Welt ........................... 54
Gewalt auf dem Schulhof........................... 55
4. »Was kann ich gegen euch tun?« -
Ängste und Störungen im Lehrer-Schüler-Verhältnis .... 57
Lehrer als Zyniker................................. 58
Wiederholung des elterlichen Traumas ................. 62
Identifikation mit dem Aggressor...................... 63
Schulphobie -
Die Angst, sich von Zuhause zu trennen ............... 65
1. »Des Kaisers neue Kleider«
oder die Angst vor der Bloßstellung................. 65
Johannes - ein Sunnyboy scheut das Risiko.............. 66
Die Schule
Ы
nur Anlaß, nicht Ursache der
Phobie
....... 73
2. »Sie fehlt mir ja doch« -
Schulphobie als Trennungsproblem der Eltern........ 74
Einbuße elterlicher Einflußnahme..................... 75
Autonomie aushalten............................... 77
Schulwege als Brücken zu Neuem..................... 79
Dosierte Ablösung................................. 80
Was hilft, wenn Eltern sich nicht trennen können?........ 81
Beispiele elterlicher Trennungsangst.................... 82
3.
»Our Star is Born«
- Trennungsproblematik,
früh angelegt und nett verpackt..................... 84
»Mein Engelchen«................................. 87
»Du bist unser Leben«.............................. 88
Trennungsprobleme langfristig behandeln ............... 89
4. Die Meinen Chefs und ihre Angst vor Machteinbuße ... 90
Falk
kontrolliert die Mama.......................... 91
Konkurrenzlos auf dem Thron........................ 93
Erpressung mit Schuldgeßhlen....................... 94
Auch therapeutische Heime in Betracht ziehen ........... 95
5. Aus der Fremde noch nicht angekommen -
Schulphobie als Migrationsproblem................. 96
Anna soll kein Ossi sein ............................ 97
Migrantenkinder rehabilitieren ihre Eltern .............. 98
Schulphobie »löst« Loyalitätskonflikte .................. 100
Kombinierte Formen von Schulangst und Schulphobie...... 101
Schulschwänzen - Kein Bock auf Schule............... 103
1. Emil, Kevin, Mehmet und Co. -
geschwänzt wurde schon immer.................... 103
2. Schulschwänzen - jugendpsychiatrisch gesehen....... 104
Einstieg in eine dissoziale Karriere .................... 105
Null Toleranz gegen Schwänzen ...................... 106
3. Max hängt schon im Teufelskreis ................... 108
4. Sonderprojekte für Schulmüde..................... 109
III
WIE KÖNNEN ELTERN, LEHRER,
THERAPEUTEN HELFEN?............................ 113
Zuerst die Diagnose................................ 114
1. Entscheidungsbäume zur diagnostischen
Grobeinschätzung ............................... 114
Entscheidungsbaum Schulangst....................... 114
Entscheidungsbaum Schulphobie...................... 115
Entscheidungsbaum Schulschwänzen .................. 115
2. Checklisten zur Verhaltensbeobachtung.............. 116
Checklüte Schulangst.............................. 116
Checkliste Schulphobie ............................. 116
Checkliste Schulschwänzen.......................... 117
3. Erweiterte professionelle Diagnostik................. 118
Individuelle Angstdiagnostik......................... 118
Familiendiagnostische Aspekte........................ 119
Leistungsdiagnostik................................ 122
Checklisten zur Verhaltensbeobachtung................. 123
Professionelle Hilfen ............................... 124
1. Was kann die Schule tun? ......................... 124
2. Was können Psychotherapie und Psychiatrie tun?...... 128
3. Übersicht therapeutischer Schwerpunkte............. 129
Und später? -
Eine Rückschau auf ehemalige Schulverweigerer........ 130
IV
BRAUCHEN WIR EINE ANGSTKULTUR?............. 133
Schule ohne Angst? Nein danke! ..................... 134
1. Angst kann auch schützen.......................... 135
2. Angst kommt immer hoch ......................... 137
3. Angst bewältigen - nicht abschaffen ................. 139
4. Anstrengungsbereitschaft und dosierte Angst .......... 141
ANHANG ......................................... 145
Tabelle: Häufigkeit von Trennungsschwierigkeiten und
körperlichen Beschwerden..................... 146
Auszüge aus Schulerlassen............................ 146
Schulpflichtgesetz................................... 146
Hausunterricht..................................... 147
Ärztliche Atteste.................................... 150
Schule und Psychiatrie............................... 151
Anmerkungen...................................... 152
Bibliographie ...................................... 157
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