Verfassen und Vortragen: wissenschaftliche Arbeiten und Vorträge leicht gemacht
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin [u.a.]
Springer
2002
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| Schriftenreihe: | Springer-Lehrbuch
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| Online-Zugang: | Klappentext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturverzeichnis Seite [166] - 167 |
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Ulrike Leopold-Wiidburger
Univ.-Prof. Dr. Ulrike Leopold-
Wiidburger, Studiendekan
der Fakultät für Sozial- und Wirt¬
schaftswissenschaften, Graz.
Herausgeberin des Central
pean
Research (CEJOR). Mitglied des Obersten Rates des
Europäischen Universitätsinstituts, Fiesole/Florenz.
Delegierte und Kuratoriumsmitglied des FWF
(Austrian
den Uni%'ersitäten St. Gallen,
und Kalmar.
Jörg Schütze
Dr. Jörg H. Schütze, Wirtschafts¬
studium in Köln, als
Firmen in Frankreich, Japan und
auf den Philippinen. Nach der
Dissertation im Bereich Wirt¬
schaftsstatistik wissenschaft¬
licher Mitarbeiter an der Universität Graz.
Lehraufträge für Mathematik, Statistik, Daten¬
banken und Methodologie an österreichischen
und schwedischen Universitäten.
Verfassen und Vortragen
Der Band "Verfassen und Vortragen" behandelt alle wichtigen
Fragen beim Erstellen und Präsentieren wissenschaftlicher Arbeiten.
Die einzelnen Schritte werden detailliert beschrieben und an
Beispielen erläutert. Die Darstellung erstreckt sich vom Entwurf
eines Arbeitsplans über Recherchen, Themenfindung und Konzeption
bis hin zur Ausarbeitung unter Berücksichtigung einschlägiger
formaler Kriterien. Dabei werden insbesondere Textverarbeitungs¬
systeme, Datenmanagement mit neuen Medien und das Internet
berücksichtigt. Dem gelungenen Vortrag - bei Tagungen, im Seminar
oder in der Sprechstunde - wird ein eigenes Kapitel gewidmet.
Aufgrund langjähriger Lehrtätigkeit haben die Autoren eine Reihe
von Kniffen und Tipps zusammengestelit.Auf diese Weise entstand
ein unentbehrlicher Leitfaden für Diplomanden und Doktoranden
sowie für Schüler höherer Jahrgangsstufen.
INHALTSVERZEICHNIS
1 Einleitung.1
1.1 Die Zeitkomponente.2
1.2 Die Zielkomponente.3
1.3 Die Zweckkomponente.4
1.4 Die Entdeckungsrelation.5
1.5 Die Begründungsrelation.5
1.6 Die Folgerungsrelation.6
1.7 Die Empfehlung 1 der DFG.7
2 Motivation und Konzentration.9
2.1 Motivation und Ressourcen.9
2.1.1 Tipps zur Mobilisierung unserer Motivation.10
2.1.2 Vorschläge für einen Arbeitsplan.13
2.2 Konzentration und Störungen.15
2.3 Ideen- und Kreativitätsmanagement.17
2.4 Herausforderungen und Probleme.22
2.4.1 Die Problemkommunikation.23
2.4.2 Ein erfolgreiches Problemlösungsmodell.24
2.5 Individuelles Lernen.25
2.5.1 Lernen alleine oder in Gruppen.26
2.5.2 Effizientes Lernen.28
2.6 Bücher und Vorträge richtig nutzen können.31
2.6.1 Schritte einer Aufnahme eines Buches oder eines Artikels .31
3 Sammeln von Grundlagen in traditioneller Weise. 3 5
3.1 Methodologische Grundlagen.36
3.2 Einleitung und Abstecken des Themas.40
3.3 Definitionen und Erläuterungen suchen.42
3.4 Grundlegende Arbeiten sammeln und recherchieren .46
3.5 Abstecken des Rahmens gegenüber Nachbargebieten .48
3.6 Dispositionen suchen und Gliederungen erstellen.51
3.7 Ordnen und Ausarbeiten.54
3.8 Folgerungen ziehen.57
3.8.1 Empfehlung 7 der Deutschen Forschungsgemeinschaft.58
3.9 Bewertung und Interpretation samt Ausblick.60
3.10 Zusammenfassung und Inhaltsverzeichnis.61
3.11 Fußnoten.63
3.12 Literaturverzeichnis und Anhänge.64
3.13
3.13.1 Generelle Beurteilungskriterien.67
3.13.2 Merkblatt für das Doktoratsstudium.68
3.13.3 Merkblatt für technische Diplomstudien.69
3.14 Beispiele.70
3.14.1 Experimentelle Ökonomie .70
3.14.2 Englische Kurzfassung über Rationalität.72
3.14.3 Bevölkerungs-und Wirtschansstatistik.73
3.14.4 Politikwissenschaft.76
3.14.5 Vergleichende Geschichtswissenschaften.77
3.14.6 Simulationsstudie Konfliktforschung.79
3.14.7 Diplomarbeit Erziehungswissenschaften.80
3.14.8 Mathematik.82
3.14.9 Spieltheorie.84
3.14.10 Medizin.85
[
4.1 Einige allgemeine Tipps.87
4.1.1 Arbeitsplatz.87
4.1.2 Softwareausstattung.88
4.1.3 Systemsicherungen.88
4.1.4 Sicherheit im Netzwerk und Internet.89
4.1.5 Drucker.90
4.1.6 Ältere und aktuelle Programmversionen.91
4.2 Grundsätze der Dateiverwaltung.91
4.2.1 Versionskontrolle.91
4.2.2 Diskette und Speichermedien.93
4.2.3 Auswahl der zu sichernden Dateien.94
4.2.4 Dateien brennen.97
4.3 Viren und Hacker.97
4.3.1 Anhänge.97
4.3.2 Passwörter, Firewall und Viren.98
4.4 Textverarbeitung.99
4.4.1 Benutzerlexikon Word.100
4.4.2 Wichtige Befehle in Word.103
4.4.3 Formatvorlagen.104
4.4.4 Word und Bilder.104
4.5 Grafiken.107
4.5.1 Dateigröße und Qualität.107
4.5.2 Bildschirmkopie.110
4.5.3 Fremdgrafiken anpassen.111
XI
4.6 Bibliotheksnutzung.111
4.7 Das Internet als Quelle.117
4.7.1 Eignung des WWW als Quelle.117
4.7.2 Zugänglichkeit und Überprüfbarkeit.118
4.8 Organisation mit Hilfe des Internet.120
4.8.1 Kommunikation und Lesezeichen.120
4.8.2 Speicherplatz im WWW.120
4.9 Suche mit Hilfe des Internet.121
4.9.1 Suchmaschinen: Übersicht.121
4.9.2 Suchen mit Booleschen Operatoren.124
4.9.3 Google.125
4.9.4 Altavista.127
4.9.5 Northern Light.128
4.9.6 Metasuchmaschinen.129
4.10 Deutschsprachige Suche.130
4.10.1 Wörterbücher in Internet.130
4.11 Kommunikation im Internet.131
4.11.1 „Partnerschaftssuche" Online.131
4.11.2 Kommunikation: E-Mail und Homepage.131
4.11.3 IRC und Mailing
4.12 Endkontrolle.134
Vortragen.137
5.1 Die Kunst des Vortragens.137
5.2 Ausstrahlung und Vorbereitung.138
5.3 Organisation Ihres Vortrags.140
5.4 Die wichtigsten Grundsätze einer guten Präsentation 142
5.4.1 Aufbau einer Präsentation.145
5.4.2 Beispiele für den Stil eines Vortrags.146
5.4.3 Tipps und Tricks für Ihren Vortrag.147
5.4.4 Beispiele für Folien und Powerpoint.149
5.4.5 Einige Tipps für Ihr Auftreten.155
5.4.6 Nachbereitung.156
5.5 Die Aktivierung der Zuhörer und die Diskussion.157
5.6 Ihr Kontakt mit der Sie betreuenden Person.161
Literaturverzeichnis.166 |
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Inhaltsverzeichnis
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| Exemplar 1 | ausleihbar Verfügbar Bestellen |