Verfügbarkeit: Sprachkontakt und Sprachkonflikt in Paraguay

Sprachkontakt und Sprachkonflikt in Paraguay: Mythos und Realität der Bilinguismussituation

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Fasoli-Wörmann, Daniela 1968- (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main [u.a.] Lang 2002
Schriftenreihe:	Studien zur allgemeinen und romanischen Sprachwissenschaft 8
Schlagworte:	Geschichte 1990-1999 Bilingualism > Paraguay Languages in contact > Paraguay Soziolinguistik Guaraní Spanisch Sprachkontakt Guaraní-Sprache Zweisprachigkeit Konflikt Paraguay Hochschulschrift
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	374 S. Ill., graph. Darst.
ISBN:	3631383401

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adam_text	DANIELA FASOLI-WOERMANN SPRACHKONTAKT UND SPRACHKONFLIKT IN PARAGUAY MYTHOS UND REALITAET DER BILINGUISMUSSITUATION PETER LANG EUROPAEISCHER VERLAG DER WISSENSCHAFTEN INHALTSVERZEICHNIS EINLEITUNG 11 1. HISTORISCHER UEBERBLICK 17 1.1 KOLONIALZEIT L- 1.1.1 EPOCHE DER JESUITEN 1.2 DIE ZEIT VON 1811 BIS 1989 1.3 ZUSAMMENFASSUNG UND PHASENBILDUNG 40 2. SOZIOKULTURELLE RAHMENBEDINGUNGEN 43 2.1 DIE POLITISCHE SITUATION IN DEN JAHREN 1990 BIS 1999 43 2.2 DEMOGRAPHISCHE STRUKTUR 44 2.2.1 BEVOELKERUNGSGROESSE 44 2.2.2 GEOGRAPHISCHE VERTEILUNG DER BEVOELKERUNG 44 2.2.3 ALTERSSTRUKTUR 47 2.2.4 GESCHLECHT 48 2.2.5 BILDUNGSNIVEAU 48 3. DIE SPRACHLICHE SITUATION 51 3.1 ZUM PARAGUAYISCHEN SPANISCH 3.2 ZUM PARAGUAYISCHEN GUARANI 3.3 ZUM JOPARAE * 3.3.1 JOPARAE: PIDGIN- ODER KREOLSPRACHE? C 3.4 ZUR SPRACHMISCHUNG VON SPANISCH UND GUARANI L 3.5 BILINGUISMUS Q 3.5.1 BILINGUISMUS UND SPRACHKOMPETENZ .7.6 3.6 DIGLOSSIE :. .I J 4. FORSCHUNGSSTAND 89 5. METHODOLOGISCHE UEBERLEGUNGEN 95 5.1 LEISTUNGEN UND GRENZEN DER UNTERSUCHUNGSMETHODEN 95 5.1.1 BEFRAGUNG ALS TEILSTRUKTURIERTES INTERVIEW 97 5.1.1.1 STRUKTUR DER INTERVIEWS 101 5.1.2 TEILNEHMENDE BEOBACHTUNG 102 5.2 DIE AUSWERTUNG 103 5.2.1 EINIGE VORBEMERKUNGEN :103 5.2.2 SOZIOLOGISCHE VARIABLEN 104 5.2.2.1 ALTER 105 5.2.2.2 GESCHLECHT 105 5.2.2.3 REGIONALE HERKUNFT 106 8 » 5.2.2.4 SOZIALE HERKUNFT 106 5.2.2.4.1 BILDUNGSSTAND 106 5.2.2.4.2 BERUFSSTAND 107 5.2.2.5 WOHNORT 108 5.3 ZUSAMMENFASSUNG: BIOGRAPHISCHE DATEN DER INFORMANTEN 109 6. SPRACHOEKOLOGISCHE GEGEBENHEITEN 111 6.1 THEORETISCHE VORBEMERKUNGEN ZU SPRACHPOLITIK UND SPRACH- PLANUNG 111 6.2 SPRACHPOLITIK IN PARAGUAY (IT3J 6.2.1 SPRACHPLANUNG II T9 6.2.1.1 STANDARDISIERUNG UND ORTHOGRAPHIE DES GUARANI ^420) 6.3 BILDUNGSWESEN 125 6.3.1 ANALPHABETENTUM 126)^ 6.3.2 INFORMATIONEN ZUM SCHULBESUCH 127 6.3.3 DIE SPRACHEN IM BILDUNGSWESEN IM LICHT DER REFORMA EDUCATIVA ... 132 6.4 SPRACHGEBRAUCH IN VERWALTUNG UND POLITIK 144 C 6.5 SPRACHGEBRAUCH IM STRASSENBILD 146 6.6 SPRACHSITUATION INDENMEDIEN 147/1 6.6.1 PRINTMEDIEN 147 6.6.2 AUDIOVISUELLE MEDIEN 150 6.6.2.1 RADIO UND FERNSEHEN 150 6.6.2.2 INTERNET 154^ 6.7 KIRCHE UND RELIGIOESES LEBEN 155/ 6.8 LITERATUR 158 6.9 FOLKLORE 164 6.10 ZUSAMMENFASSUNG 166 F- - 7. ASPEKTE DER BILINGUISMUSSITUATION 167 7.1 RUECKBLICK: ERGEBNISSE DER VOLKSBEFRAGUNG 167 * 7.2 WEITVERBREITETER BILINGUISMUS IN PARAGUAY? DIE ERGEBNISSE DER SPRECHERBEFRAGUNG 171 , 7.3 DIATOPISCHE VERTEILUNG DER SPRACHEN 182 7.3.1 ZUSAMMENHANG VON MUTTERSPRACHE UND GEBURTSORT 183 7.3.2 ABHAENGIGKEIT DES SPRACHGEBRAUCHS VOM WOHNORT 189 F 7.4 DIASTRATISCHE ZUORDNUNG: DAS VERHAELTNIS VON MUTTERSPRACHE, SPRACHKOMPETENZ, SPRACHGEBRAUCH UND SOZIALER SCHICHT 196 7.4.1 MUTTERSPRACHE: SPIEGEL DER SOZIALEN HERKUNFT? 197 7.4.1.1 BILDUNGSNIVEAU DER ELTERN 197 7.4.1.2 BERUFSSTAND DER ELTERN 198 7.5 SPRACHKOMPETENZ UND UEBLICHER SPRACHGEBRAUCH: WIDERSPIE- GELUNG DES BILDUNGSSTANDS? ..200 7.6 JOPARAE -EINE NIEDRIGE DIASTRATISCHE VARIETAET? 203 7.6.1 ABHAENGIGKEIT DES JOPARAE VOM BILDUNGSSTAND 204 7.6.2 ABHAENGIGKEIT DES JOPARAE VOM BERUFSSTAND 205 7.6.3 ERGEBNIS 206 7.7 EIN INTERGENERATIONALER VERGLEICH 207 7.8 GESCHLECHTSSPEZIFISCHE UNTERSCHIEDE? 209 7.9 ZUSAMMENFASSUNG 210 8. GESELLSCHAFTLICHE ASPEKTE DES SPRACHGEBRAUCHS 213 8.1 EINIGE THEORETISCHE VORBEMERKUNGEN 213 8.2 SPRACHGEBRAUCH UNTER BERUECKSICHTIGUNG DER DIATOPIK 216 8.2.1 SPRACHGEBRAUCH IN DOERFERN 216 8.2.2 SPRACHGEBRAUCH IN KLEINSTAEDTEN IM LANDESINNEREN 218 8.2.3 SPRACHGEBRAUCH IN KLEINSTAEDTEN IM UMFELD VON ASUNCIOEN 219 8.2.4 SPRACHGEBRAUCH IN DER HAUPTSTADT ASUNCIOEN 221 8.2.5 GUARANI: AUSDRUCK VON RURALITAET - SPANISCH: AUSDRUCK VON -- ~^ URBANITAET (.322) 8.3 FUNKTIONSBEDINGTER SPRACHGEBRAUCH VON SPANISCH UND GUARANI?.;;..223) 8.3.1 DOMAENEN DES GUARANI? C2LF 8.3.1.1 INFORMELLE SPRECHSITUATIONEN 225 8.3.1.1.1 FAMILIE 226 8.3.1.2 GEFUEHLSREGUNGEN 229^ 8.3.2 DOMAENEN DES SPANISCHEN? A23OE) 8.3.2.1 FORMELLE SPRECHSITUATIONEN 230^ 8.3.2.2 SCHRIFTLICHKEIT .C23?3 8.3.3 ALTER . :: ^234 8.3.4 RESPEKT 236 8.4 SEMANTISCH BEDINGTER SPRACHGEBRAUCH? 238 8.5 ZUSAMMENFASSUNG 242 9. SPRACHBEWUSSTSEIN 245 9.1 THEORETISCHE UEBERLEGUNGEN ZU SPRACHBEWUSSTSEIN 245 9.2 EINIGE THEORETISCHE VORBEMERKUNGEN ZU ATTITUEDEN I 247 9.3 SPRACHBEWUSSTSEIN DER INFORMANTEN 248 9.3.1 ATTITUEDEN 249 9.3.2 SPRACHE ALS AUSDRUCK DES SOZIALEN STATUS 251 9.3.3 WIDERSPIEGELUNG VON ATTITUEDEN AUF DIE SPRECHER 259 9.3.3.1 DAS IMAGE VON SPANISCH- UND GUARANIMONOLINGUALEN SPRECHERN ./..259^ 9.3.3.2 DAS IMAGE VON BILINGUALEN ^262) 9.4 PRESTIGE DER SPRACHEN IN DER GESELLSCHAFT 264 ., 9.5 GUARANI: AUSDRUCK VON STOLZ UND IDENTITAET 9.6 EINSTELLUNGEN ZUR VERWENDUNG DER SPRACHEN IN INSTITUTIONEN 10 9.6.1 BILDUNGSWESEN /LLLJ 9.6.1.1 DIE BEDEUTUNG DER ENGLISCHEN SPRACHE 2BT) 9.6.2 MEDIEN 281 9.7 DAS STEREOTYP: WEIT VERBREITETE ZWEISPRACHIGKEIT 282 9.8 SPRACHLOYALITAET 284 9.9 ZUSAMMENFASSUNG 285) 10. SPRACHAUFGABE UND SPRACHTOD ALS FOLGE DES SPRACHKONFLIKTS? 289 10.1 MEINUNGEN DER INFORMANTEN ZUR ZUKUNFT DER SPRACHEN 294 10.2 FAZIT ZUM BEGRIFF DIGLOSSIE 296 RESUEMEE UND AUSBLICK 299 LITERATURVERZEICHNIS 303 VERZEICHNIS DER DIAGRAMME, TABELLEN UND SCHEMATA 335 ANHANG I FRAGENKATALOG IN SPANISCH UND GUARANI 339 II TRANSKRIPTIONSBEISPIELE DER INTERVIEWS: INTERVIEW MIT SABINA 347 INTERVIEW MIT MARIE THERESE 357 III KARTE PARAGUAYS UNTER BERUECKSICHTIGUNG DER BEVOELKERUNGSDICHTE...365 IV ERGEBNISSE DER VOLKSBEFRAGUNG NACH DEPARTAMENTOS (1992) 366 V ERGEBNISSE MEINER STUDIE ZUM SPRACHGEBRAUCH NACH GESCHLECHT ...368 VI TEXTBEISPIEL VON APPLEYARD 369 VH ALPHABET DES GUARANI .V371)
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