Entwicklung eines Lehrplanes zur Gesundheitsbildung in der ErzieherInnenausbildung an der Fachschule für Sozialpädagogik:
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Baltmannsweiler
Schneider-Verl. Hohengehren
2002
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Zugl.: Flensburg, Univ., Magister-Arbeit, 2000 |
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1.
EINLEITUNG
.
3
2
ZUR
AKTUALITAET
UND
RELEVANZ
DES
THEMAS.
7
2.1
PERSOENLICHE
ANNAEHERUNG
AN
DAS
THEMA
.
7
2.2
VORGEHENSWEISE
DER
ARBEIT
.
7
2.3
GESUNDHEITSPOLITIK,
GESUNDHEITSBILDUNG
UND
GESUNDHEITSFORDERUNG
IN
DEUTSCHLAND
.
8
3.
DEFINITIONEN
.
11
3.1
ZUR
POLARITAET
VON
GESUNDHEIT
UND
KRANKHEIT
.
11
3.2
GESUNDHEITSERZIEHUNG
.
13
33
GESUNDHEITSBILDUNG
.
15
3.4
GESUNDHEITSFOERDERUNG
.
17
3.1.5
RESUEMEE
.
21
4
DIE
FACHSCHULE
FUER
SOZIALPAEDAGOGIK
-
AUFTRAG
UND
ENTWICKLUNGEN
-
.
23
4.1
AUFTRAG,
ZIEL
UND
MOEGLICHE
ENTWICKLUNGEN
DER
FACHSCHULE
FUER
SOZIALPAEDAGOGIK.
23
4.2
ZUM
VERSTAENDNIS
DER
SCHULE
ALS
EINE
YYLERNENDE
ORGANISATION
"
.
27
4.3
ARBEITSMARKT
UND
ARBEITSFELDER
FUER
ERZIEHERINNEN
.
31
4.3.1
ANFORDERUNGEN
AN
ERZIEHERINNEN
IM
BERUF
.
34
4.4
WARUM
GESUNDHEITSBILDUNG
IN
DER
ERZIEHERINNENAUSBILDUNG?
.
36
5
EIN
PAEDAGOGISCHER
ANSATZ
IN
DER
GESUNDHEITSBILDUNG
-
BIOGRAPHISCHES
LERNEN
-
.
39
5.1
BIOGRAPHISCHES
LERNEN
-
WAS
BEDEUTET
DAS?
.
39
5.1.1
LERNEN
.
39
5.1.2
LEBENSLAUF
UND
LEBENSGESCHICHTEN
.
39
5.1.3
BIOGRAPHIE
.
40
5.1.4
BIOGRAPHISCHE
SELBSTREFLEXION
UND
BIOGRAPHISCHES
LERNEN
.41
5.2
WER
SOLLTE
BIOGRAPHISCH
LERNEN?
.
45
5.3
BIOGRAPHIEARBEIT
FUER
GESUNDHEITSPAEDAGOGINNEN
.
47
5.4
BEREICHE
BIOGRAPHISCHEN
LERNENS
.
48
5.5
METHODEN
BIOGRAPHISCHEN
LERNENS
.
50
5.6
NORMATIVE,
INHALTLICHE
UND
METHODISCHE
GRENZEN
BIOGRAPHISCHEN
LERNENS
.
54
6
LAENDERVERGLEICH
EINLEITUNG
.
57
6.1
BADEN-WUERT EMBERG
.
58
6.2
BAYERN
.
:
.
58
63
BERLIN
.
59
6.4
BRANDENBURG.
59
6.5
BREMEN
.
60
6.6
HAMBURG
.
60
6.7
HESSEN
.
60
6.8
MECKLENBURG-VORPOMMERN.
61
6.9
NIEDERSACHSEN
.
YY
.
61
6.10
NORDRHEIN-WESTFALEN
.
61
6.11
RHEINLAND-PFALZ
.
62
6.12
SAARLAND
.
62
6.13
SACHSEN
.
63
6.14
SACHSEN-ANHALT
.
63
6.15
SCHLESWIG-HOLSTEIN
.64
6.16
THUERINGEN
.
64
6.17
TABELLE
-
LAENDERVERGLEICH
IM
UEBERBLICK
.
6.18
RESUEMEE
.
65
7
ENTWURF
EINES
LEHRPLANES
ZUR
GESUNDHEITSBILDUNG
AN
DER
FACHSCHULE
FUER
SOZIALPAEDAGOGIK
EINLEITUNG
.
67
7.1
METHODEN
.
68
7.2
ZIELE
.
69
7.3
BEGRUENDUNG
ZUR
WAHL
DER
INHALTE
.
72
7.4
THEMENFELDER,
INHALTE
UND
IHRE
STRUKTUR
.
74
7.4.1
THEMENFELDER
.
74
7.4.2
INHALTE
.
75
7.4.2.1
BEWEGUNG
.
76
7.4.2.2
NATURERLEBEN
.
77
7.4.2.3
ERNAEHRUNG
.
78
7.4.2.4
KLEIDUNG
.
78
7.4.2.5
AESTHETIK
.
79
7.4.2.6
MITEINANDER
LEBEN
.
80
7.4.3
SCHAUBILD
THEMENFELDER
UND
INHALTE
.
8
FAZIT
UND
AUSBLICK
.
81
9
LITERATUR
.
.
83 |
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