Wirtschaftswissen Jugendlicher in Baden-Württemberg: eine empirische Untersuchung
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Künzelsau
Swiridoff
2001
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| Schriftenreihe: | Schriften des Interfakultativen Instituts für Entrepreneurship an der Universität Karlsruhe (TH)
IEP-Bd. 4 |
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| adam_text | Titel: Wirtschaftswissen Jugendlicher in Baden-Württemberg
Autor: Würth, Reinhold
Jahr: 2001
Inhalt
Abbildungsverzeichnis..................................................................................15
Tabellenverzeichnis.......................................................................................20
1. Einleitung: Ökonomische Grundbildung für Schüler....................23
2. Forschungsdesign....................................................................................35
2.1 Grundgedanken, Zielsetzungen und Zielfindungsprozess
des Projekts „Wirtschaftswissen von Schülern ....................................35
2.2 Hintergründe und Entwicklung der Erhebungsinstrumente................40
2.3 Zielgruppen und Stichprobenplanung*................................................44
1.4 Durchführung von Feldarbeit und Datenaufbereitung*........................41
2.5 DerRetest*............................................................................................51
2.6 Zum Aufbau der Ergebnisdarstellung....................................................54
3. Strukturdaten der Schülerstichprobe................................................57
3.1 Sozio-demographische Daten................................................................57
3.2 Familie und Wohnsituation....................................................................62
3.3 Jobben und monatlich verfügbares Geld..............................................67
3.4 Schulische Präferenzen und Leistungen................................................76
3.5 Freizeitpräferenzen der befragten Schülerinnen und Schüler*.............88
4.Berufs- und Studienvorstellungen*...................................................103
4.1 Berufsvorstellung allgemein................................................................103
4.2 Studienabsichten bei Abiturienten......................................................119
5. Wissen über wirtschaftliche Fakten und Zusammenhänge
bei Schülern............................................................................................127
5.1 Zur Messung von Wissen und Bildung................................................127
5.2 Interesse an wirtschaftlichen Themen als Antrieb
für Wissenserwerb?.............................................................................130
5.3 Allgemeinwissen über alltägliche wirtschaftliche Daten
und Vorgänge*.....................................................................................141
5.3.1 Vorhandenes Allgemeinwissen zu wirtschaftlichen
11
5-3-1 Vorhandenes Allgemeinwissen zu wirtschaftlichen
Tatbeständen bei Schülern der 8. und 9- Klassen
unterschiedlicher Schultypen im Vergleich..............................141
5.3.2 Vorhandenes Allgemeinwissen zu wirtschaftlichen
Tatbeständen bei Schülern der 10. und 12. Klassen
unterschiedlicher Schultypen im Vergleich..............................145
5.3.3 Ökonomisches Allgemeinwissen im Zusammenhang mit
verschiedenen Variablen...........................................................147
5.4 Wissen über wirtschaftliche Daten und Vorgänge nach Lehrplan*.....154
5.4.1 Vorhandenes Lehrstoffwissen zu wirtschaftlichen
Tatbeständen bei Schülern unterschiedlicher Schultypen
und Klassenstufen.....................................................................155
5.4.2 Determinanten des ökonomischen Lehrstoffwissens...............159
5.5 Kombiniertes Allgemein-und Lehrstoffwissen*..................................162
6. Einstellungen und Einschätzungen..................................................169
6.1 Einstellungen zur Marktwirtschaft, zu Sozialleistungen und
zum Wettbewerb.................................................................................169
6.1.1 Assoziationen mit dem Begriff Marktwirtschaft........................169
6.1.2 Bewertungen von Marktwirtschaft und deren Begründung.....177
6.1.3 Bewertung der Höhe der Sozialleistungen in Deutschland
und Einstellungen zum Wettbewerb.........................................183
6.2 Einstellungen zu aktuellen weltwirtschaftlichen Trends.....................187
6.2.1 Beurteilung des Machtzuwachses der Wirtschaft......................188
6.2.2 Pro und contra zur Marktöffnung und Globalisierung..............189
6.3. Vorstellungen von Eliten und Einstellungen zu Unternehmern
und Selbstständigkeit..........................................................................194
6.3.1 Elite-Bilder.................................................................................194
6.3.2 Das Image von Unternehmern..................................................205
6.3-3 Die Einstellung zur Selbstständigkeit........................................210
6.4 Politikinteresse und Einstellungen zu Umweltpolitik und
Großtechnologie.................................................................................213
6.4.1 Interesse an politischen Themen..............................................213
6.4.2 Umweltpolitik und großtechnologische Risiken......................215
6.5 Aussagen zu persönlichen Bewertungen und zum Konsumstil..........218
6.5.1 Selbstgenügsamkeit oder Risiko?..............................................218
6.5.2 Akzeptanz von Werbung und Mode..........................................221
6.5.3 Einstellung zu neuen Medienprodukten...................................222
6.6 Zusammenhänge von Einstellungen und ökonomischem Wissen.......224
12
7. Ein psychologischer Ansatz zur Nutzeneinschätzung von
Wissen und zur Bestimmung unternehmerischer Potenziale
unter Schülern*......................................................................................233
7.1 Unternehmerische Potenziale unter Schülern....................................233
7.2 Subjektives Wissen und die Nutzeneinschätzung von Wissen.............241
8. Fazit und Ausblick..................................................................................251
Literaturverzeichnis.........................................................................................267
Internet...........................................................................................................272
Zeitschriften/Zeitungen..................................................................................273
Anhang............................................................................................................277
Kapitel 4 und die Unterabschnitte 2.3,2.4 und 5.3 bis 5.5 wurden von oder unter Mitarbeit von
Sofia Delgado, Kapitel 7 sowie die Unterabschnitte 2.5 und 3.5 von Matthias Kehle verfasst.
13
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