Depressionen und komorbide Störungen bei Kindern und Jugendlichen: mit 19 Tabellen
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Stuttgart
Wiss. Verl.-Ges.
2002
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Beschreibung: | XII, 260 S. Ill., graph. Darst. |
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adam_text | VII
Inhaltsverzeichnis
Vorwort V
Symptomatik und Klassifikation
F. POUSTKA
1.1 Einleitung 1
1.2 Historische Entwicklung 1
1.3 Probleme der Diagnostik 3
1.4 Klassifikation depressiver Erkrankungen nach DSM und ICD in Kind¬
heit und Jugend 4
1.5 Differenzierung depressiver Symptome und Komorbidität in DSM-III
und ICD-9 5
1.6 Klassifikation depressiver Störungen in DSM-III-R, DSM-IV
und ICD-10 7
1.7 Symptomzuordnung und kategoriale Klassifikation am Beispiel eines
Erhebungsinstrumentes 15
1.7.1 Kriterien der Depression nach DSM-III-R und nach DSM-IV 15
1.7.2 Atypische Depression 20
1.7.3 Gegenüberstellung affektiver Störungen in ICD-10 und DSM-IV . 20
1.8 Besonderheiten bei bipolaren Erkrankungen im Kindes- und
Jugendalter 21
1.9 Ausblick 22
1.10 Literatur 23
Epidemiologie und Verlauf
U. Lehmkuhl
2.1 Einleitung 25
2.2 Epidemiologie 26
2.3 Komorbidität 28
2.4 Verlauf 28
2.5 Fallbeispiele 31
2.6 Literatur 39
Neurobiologie der Depression (Somatische Ätiologie-Modelle)
U. Hegerl
3.1 Einleitung 41
3.2 Genetik 43
VIII Inhaltsverzeichnis
3.3 Neurochemie 44
3.3.1 Serotonerges System 45
3.3.2 Noradrenerges System 47
3.3.3 Dopaminerges System 48
3.3.4 Cholinerges System 49
3.3.5 Neuere Ansätze 50
3.4 Neuroendokrinologie 50
3.5 Neuroanatomische Modelle 52
3.6 Körperliche Erkrankung und Depressionen 53
3.6.1 Depression und Parkinson-Syndrom 53
3.7 Ausblick 54
3.8 Literatur 54
Belastende Lebensereignisse und Depression bei Kindern und Jugendlichen
C. A. Essau, G. Groen, F. Petermann
4.1 Einleitung 57
4.2 Hintergründe und Konzepte 58
4.2.1 Stresskonzepte 58
4.2.2 Konzepte und Entwicklung der Lebensereignisforschung 59
4.2.3 Moderatoren und Schutzfaktoren 61
4.2.4 Entwicklungsaspekte 62
4.3 Ergebnisse zum Zusammenhang von Depression und Lebensereignissen . 62
4.3.1 Querschnitts- und retrospektive Analysen 63
4.3.2 Einzelne Ereignisse 64
4.3.3 Längsschnitt- und prospektive Analysen 65
4.3.4 Moderatoren und Schutzfaktoren 66
4.3.5 Alter und Geschlecht 68
4.3.6 Gesellschaftliche Entwicklungen 70
4.3.7 Zusammenfassung der empirischen Befunde 70
4.4 Erklärungsansätze für den Zusammenhang von kritischen Lebensereig¬
nissen und Depression 71
4.4.1 Biologische Ansätze 71
4.4.2 Psychologische Ansätze 72
4.5 Präventions- und Interventionsmaßnahmen 75
4.6 Literatur 76
Suizidalität, affektive Psychosen und Depression
H. Braun-Scharm
5.1 Einleitung 81
5.2 Allgemeine Aspekte 81
5.3 Ätiologische Aspekte 82
5.4 Definitionen 83
5.5 Epidemiologie 84
Inhaltsverzeichnis IX
5.5.1 Dunkelziffer 84
5.5.2 Regionale Unterschiede 85
5.5.3 Alter und Geschlecht 85
5.6 (Para)Suizidale Methoden 89
5.7 Belastungs- und Risikofaktoren 89
5.7.1 Belastungen 89
5.7.2 Psychische Störungen 90
5.8 Affektive Psychosen 91
5.9 Differenzialdiagnose 94
5.10 Suizidalität ohne Depression 94
5.10.1 Impulsivität als Durchführungsmodus 95
5.10.2 Impulsivität als Persönlichkeitsdimension 95
5.10.3 Impulsivität als Verhalten 95
5.11 Diagnostik und Prävention 96
5.12 Risikoeinschätzung 97
5.13 Prognose 99
5.14 Ausblick 99
5.15 Literatur 99
Angststörungen und Depression
H. Lugt, P. Kriependorf, M. Zulauf Logoz
6.1 Häufigkeiten von Kinderängsten 103
6.2 Klassifikation von Angststörungen 104
6.3 Für das Kindesalter typische diagnostische Kriterien der klinischen
Angststörungen 105
6.3.1 Störung und Trennungsangst 105
6.3.2 Phobische Störung des Kindes- und Jugendalters (Spezifische
Phobie) 105
6.3.3 Störung mit sozialer Ängstlichkeit (Soziale Phobie) 106
6.3.4 Störung mit Überängstlichkeit (Generalisierte Angststörung) 106
6.4 Häufigkeit und Verlauf der Angststörung 107
6.5 Geschlechtsverhältnis 108
6.6 Komorbidität 109
6.7 Erklärungsansätze 111
6.8 Diagnostik der Angststörungen bei Kindern und Jugendlichen 114
6.9 Behandlung kindlicher Angststörungen 116
6.9.1 Medikamentöse Behandlung 116
6.9.2 Psychotherapie 117
6.10 Literatur 119
Essstörungen und Depression
B. Herpertz-Dahlmann
7.1 Geschichte 125
7.2 Symptomatik 125
X Inhaltsverzeichnis
7.3 Prävalenz 126
7.4 Ätiologie 127
7.4.1 Depression als Folge von Hungerzuständen 127
7.4.2 Depression als Reaktion auf die Auswirkungen der Essstörung ... 129
7.4.3 Genetische Aspekte 130
7.4.4 „Primäre Depression bei Anorexia und Bulimia nervosa 131
7.5 Therapie 131
7.6 Verlauf 132
7.6.1 Suizid 136
7.7 Zusammenfassung 136
7.8 Adipositas und Depression 137
7.9 Literatur 139
Zwangsstörungen und Depression
M. DÖPFNER
8.1 Symptomatik und Klassifikation von Zwangsstörungen 143
8.2 Zwang und Depression 145
8.2.1 Komorbidität 145
8.2.2 Verlauf 145
8.3 Diagnostik und Differenzialdiagnostik von Zwangsstörungen 146
8.4 Ätiologie und Verlauf 148
8.5 Interventionsverfahren 151
8.5.1 Wirksamkeit und Indikation von pharmakologischen und
psychologischen Interventionen 151
8.5.2 Durchführung verhaltenstherapeutischer Verfahren 158
8.6 Literatur 161
Schizophrene Psychosen und Depression
E. Schulz, C. Fleischhaker, K. Hennighausen
9.1 Klassifikation und Differenzialdiagnostik von schizophrenen Psychosen
im Kindes- und Jugendalter 165
9.2 Depressive Syndrome im Rahmen der Schizophrenie 166
9.3 Positive, negative und depressive Symptome im Verlauf der
Schizophrenie 168
9.3.1 Befunde aus dem Bereich der Erwachsenenpsychiatrie 168
9.3.2 Positive und negative Symptome der Schizophrenie im Kindes-
und Jugendalter 170
9.4 Prospektive Studien zum Stellenwert positiver, negativer und depressiver
Symptome bei schizophren erkrankten Jugendlichen 172
9.5 Therapeutische Strategien 179
9.6 Literatur 179
Inhaltsverzeichnis XI
Schizoaffektive Psychosen und Depression
B. Blanz
10.1 Definition 183
10.2 Klassifikation 184
10.3 Differenzialdiagnosen 185
10.4 Epidemiologie 185
10.5 Klinisches Bild und Verlauf 185
10.6 Behandlung 186
10.7 Literatur 187
Saisonal abhängige Depression bei Kindern und Jugendlichen
R. GUNDELFINGER
11.1 Einleitung 189
11.2 Ein neues Syndrom 190
11.3 Pathophysiologie 190
11.4 Diagnostische Kriterien und Untersuchungsinstrumente 192
11.5 Epidemiologie 192
11.6 Symptomatik 193
11.7 Lichttherapie 194
11.7.1 Kontraindikationen 195
11.7.2 Nebenwirkungen 195
11.7.3 Therapiealternativen 195
11.7.4 Lichttherapie bei Kindern 196
11.8 Ausblick 197
11.9 Literatur 199
Wochenbettdepressionen und ihre Auswirkung auf die kindliche Entwicklung
M. Papousek
12.1 Einführung 201
12.2 Sonderstatus der Wochenbettdepression 202
12.2.1 Diagnostische Kriterien 202
12.2.2 Prävalenz und Verlaufsmerkmale 203
12.2.3 Das Wochenbett als einzigartige Entwicklungsphase von Mutter
und Kind 203
12.3 Verhaltensauffälligkeiten von Säuglingen depressiver Mütter 204
12.3.1 Verhaltensauffälligkeiten im vorsprachlichen Alter 204
12.3.2 Interaktionsverhalten von Säuglingen depressiver Mütter 205
12.3.3 Verhaltensauffälligkeiten des Neugeborenen 206
12.4 Entwicklungspathogenetische Zusammenhänge zwischen Wochenbett¬
depression und frühkindlicher Entwicklung 206
12.4.1 Pränatale Stressbelastung und konstitutionelle Vulnerabilität des
Neugeborenen 207
XII Inhaltsverzeichnis
12.4.2 Konstitutionelle Vulnerabilität des Neugeborenen und Depression
im Wochenbett 208
12.4.3 Psychodynamik depressiver Störungen bei exzessivem Schreien . 209
12.4.4 Einfluss assoziierter Risikobelastungen auf das Kind 210
12.4.5 Einfluss der Depression auf das mütterliche Interaktionsver¬
halten 211
12.4.6 Einfluss der depressiven Psychopathologie auf das nonverbale
Kommunikationsverhalten der Mutter 212
12.4.7 Einfluss der Psychopathologie auf die intuitiven mütterlichen
Kompetenzen 213
12.4.8 Auswirkungen auf die Kommunikation 215
12.5 Kontroversen um die Existenz einer Depression des Säuglingsalters .... 216
12.6 Innerpsychische Mechanismen der präverbalen Erfahrungsintegration ... 218
12.6.1 Probleme der basalen adaptiven Verhaltensregulation 218
12.6.2 Frühe Erfahrungsintegration und basale adaptive Verhaltens¬
regulation 218
12.6.3 Kontingenzerfahrung und Selbstwirksamkeit 220
12.7 Chancen früher Therapie und Prävention 222
12.8 Abschließende Bemerkungen 225
12.9 Literatur 226
Kinder depressiver Eltern
F. Mattejat
13.1 Einführung 231
13.2 Einflussfaktoren und Wirkmechanismen 232
13.2.1 Genetische Faktoren 232
13.2.2 Art und Verlauf der Erkrankung 233
13.2.3 Erziehungsverhalten 233
13.2.4 Eltern-Kind-Beziehung 234
13.2.5 Eheliche Beziehung 234
13.2.6 Individuelle Faktoren beim Kind 235
13.2.7 Weitere bedeutsame Faktoren 235
13.3 Protektive Faktoren 236
13.4 Modellvorstellungen 238
13.5 Präventive Ansätze 241
13.6 Literatur 243
Anschriften der Autoren 247
Sachregister 249
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